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大班冬季安全教案怎么制定
导语：由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。以下是关于大班冬季安全教案怎么制定的范本，欢迎大家前来借鉴!
大班冬季安全教案怎么制定一
冬天怎样取暖
活动目标：
1、初步感知并了解冬天的取暖方式。
2、了解取暖用具的使用方法，懂得基本的安全知识。
活动准备：各种取暖用具图片。
活动过程：
1、谈话导入：现在是什么季节?(冬天)你在来幼儿园的`路上感觉怎么样?(冷)来活动室后感觉怎么样?(变暖和了)为什么活动室这么暖和?(暖气)
2、老师今天搜集了几种取暖用具，请小朋友坐好，我们来认识一下。
3、出示图片：
(1)、火炉：火炉是用什么来取暖的?火。还有哪些取暖用具是用火来取暖的?火盆、火炕等。火炕跟我们的床有什么不一样?火炕可以通过烧火来变暖和，而床不能烧火。用火取暖时注意什么?不能靠太近，以免烫伤。
(2)、空调：空调是用什么来取暖的?电。还有哪些取暖用具是用电来取暖的?电暖宝、电暖风、电热毯、电暖气等。使用电热毯时应注意什么?提前打开，睡觉时关上。用电取暖时应注意什么?不乱动电源插座，以免触电。
(3)、热水袋：热水袋是用什么来取暖的?水。还有哪些取暖用具是用水来取暖的?暖气。用水取暖时注意什么?把盖拧紧，以免烫伤。
4、小朋友认识了这么多的取暖用具，那除了用这些取暖用具来取暖外，你还知道哪些取暖方式?比如到外面去，没有取暖用具时。跑步、跳绳、沙包、打球等。这些都属于运动取暖。天气好时，晒太阳也是一种取暖方式。
5、那你们家是怎么来取暖的?请幼儿回答。
小结：现代社会，大部分家庭都是用空调和暖气来取暖的。因为他们不仅干净卫生，而且可以装饰环境。在很久以前，人们都是用火盆来取暖的，随着社会的不断发展。人们发明了很多的取暖用具，像电暖宝、电暖气、电暖风等。
6、如果让你来当设计师，你会发明什么取暖用具呢?请幼儿回答。暖衣服、暖口罩、暖手套等。
活动结束：那今天回家后，你把你的发明和爸爸妈妈一起设计出来，明天带给老师看!一起和小朋友分享一下。
大班冬季安全教案怎么制定二
【活动目标】
冬天别在冰上走
1、知道冰上的危险，有危险的意识。
2、知道自救方法。
【活动预备】情形图片。
【活动进程】
1、碰到险情不慌张：
一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?
2、自救办法记心上：
假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：
(1)应大声呼救并往岸上爬。
(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗?
(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。
(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的`时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，
(1)在水中挣扎。
(2)向岸上大声呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
四、活动结束
1、评价
2、总结
大班冬季安全教案怎么制定三
教学目标：
1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。
3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。
教学准备：表现冬季寒冷的图片
教学过程：
一、谈话活动，引出主题
1、 现在是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?
2、 如果我们不注意保暖，会发生什么?
3、 时值冬季，寒气逼人。我们要如何做好身体的保暖工作呢?
老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
二、根据自己的生活经验进行讲述
1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤?
2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的'谁的保暖方法好?
三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人体直接接触空气部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以减少头部的散热量，同样能达到周身保暖的目的。在更加严寒的时候，还应戴上口罩和手套。俗话说：育活动，既可增强体质，也可以提高人体对寒冷的忍耐性。
四、冬季安全教育活动延伸
今天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。
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