《小嘎啦变形记》幼儿园小班科学故事教案

《小嘎啦变形记》幼儿园小班科学故事教案

　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的《小嘎啦变形记》幼儿园小班科学故事教案，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标

　　1、能初步了解人消化食物的过程。

　　2、认识身体主要的消化器官及基本功能。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　活动准备

　　1、《小嘎啦变形记》故事挂图，录音。

　　2、可拼拆的人体内脏模型、每人一颗五香豆。

　　活动过程

　　1、尝一尝。

　　——幼儿每人一颗五香豆，一边吃一边思考：五香豆吃到我们肚子去后会变成什么?

　　2、说一说。

　　——请幼儿互相大胆交流自己的猜想。

　　3、听一听。

　　——教师出示挂图，有表情的讲述故事。

　　引导幼儿思考：豆豆最后变成什么?它是怎样一步步变成粪便的?

　　——欣赏录音故事，加深对食物消化过程的了解。

　　4、想一想。

　　——教师根据故事情节演示人体内脏模型。

　　——请幼儿边听，边看，边触摸自己消化器官所在的身体部位，加深了解。

　　——引导幼儿互相交流，体验发现的乐趣。

　　附故事：“小嘎啦”变形记

　　“小嘎啦”是一颗可爱的小豆豆，这会儿被送到了嘴巴里。

　　只见两排雪白的牙齿向自己压下来，“小嘎啦”一下子被咬成了两半。牙齿还在不停地嚼呀嚼，眼看着自己越变越小，“小嘎啦”急得直向牙齿叫：“你可别再动了，我被你嚼得不成样子了。”牙齿慢吞吞地说：“把你磨细了，才好————”

　　牙齿话还没说完，“小嘎啦”只觉得咕咚一下，自己走过了一条直直的管道，来到了一个黑暗的大房子里。这房子会不停地动，“小嘎啦”和它的朋友在房子里转来转去觉得挺舒服，不一会儿睡着了。

　　一觉醒来，“小嘎啦”发现自己变得粘乎乎的，来到了一个新的地方。“这是什么豆腐?好像是个迷宫，会不停地动，四面还有许多细细的毛。”“小嘎啦”正在担心自己会不会迷路，突然发现自己身上不少粘乎乎的东西被细细的毛“吃”进去。还好，“小嘎啦”没有全部被吃光，剩下一点“渣渣”。

　　他急忙向前跑，不久看到了一个宽敞的通道，“咦，前面有点亮光，一定是个门。”真的，前面是一个门口，通向门口还有个滑梯。“小嘎啦”高兴地沿着滑梯哧溜一下滑出了门口，睁开眼睛一看：“天哪，我变成了什么呀?”

　　教学反思：

　　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

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