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提高0-3岁宝宝注意力的游戏参考

时间：2022-07-22 12:13:13 启蒙教育我要投稿

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提高0-3岁宝宝注意力的游戏参考

　　宝宝注意力的培养的有效方法有哪些呢？父母要怎么做才好呢？下面是小编给大家带来的提高0-3岁宝宝注意力的游戏，希望大家喜欢！

提高0-3岁宝宝注意力的游戏参考

　　提高0-3岁宝宝注意力的游戏 1

　　每次带宝宝在小区的活动场地玩耍，就会发现有的宝宝一会儿玩扭腰器，一会儿玩踩踏车，一会儿又跑去玩别的，但每一项活动都是三分钟热度;而有的宝宝吊单杠只此一项就会玩很久。表面上是两种不同的性格，其内里却涉及到了宝宝心理发展当中的一个很重要的内容——注意。

　　何谓注意力

　　注意，我们平时多称为注意力。它是宝宝认识世界的第一道大门，是感知觉、记忆、学习和思维等不可缺乏的先决条件。一般来说，宝宝注意力好，学习效果就好，能力提高也快。3岁之前宝宝的注意力发展是非常迅速的，爸妈要根据注意发展的特点提供适合的环境刺激，将会大大激发宝宝注意力的发展，从而促进大脑发育，让宝宝学习更有效。

　　0~3岁宝宝注意发展规律

　　0~3个月——偏好人脸模型;偏好曲线多于直线;喜欢结构对称物胜过不对称物;喜欢看活动着的物体。

　　3~6个月——偏爱有意义的物象，如喜欢注视妈妈和喜欢的食物或玩具;较多注视数量多而小的物体;喜欢注视更复杂、更细致的物象。

　　6~12个月——注意力更多表现在够物、抓握、操作和运动方面。

　　12~36个月——有意注意开始慢慢形成，注意力主要集中在语言的运用上。

　　培养宝宝注意力的总原则

　　爸妈和宝宝一起玩。任何玩具只要有爸妈的参与，都会引起宝宝的关注。

　　选择合适的时间玩耍。宝宝精神状态好的时候和宝宝玩，他饿了、困了或者发脾气时，肯定是对什么都没兴趣。

　　跟着宝宝的兴趣走。仔细观察宝宝对室内什么玩具更感兴趣，就给他玩。因为3岁之前的宝宝喜欢用嘴巴探索事物，所以爸妈除了把玩具定时消毒保证卫生外，还要注意不要将易碎的、尖锐的或有小零件的玩具给他。

　　观察宝宝对哪项活动进行得时间长。如果他喜欢倒空和重新装满洗衣盆，就放手让他玩吧。

　　换种方式来玩玩具。几乎每样玩具都可以找到不止一种玩法，当宝宝这种玩法玩腻，爸妈就要开动脑筋帮他想另一种玩法，充分有效利用玩具也是家庭节约开支的妙招哦。

　　与宝宝保持一致。如果你和宝宝一起玩互相仍球接球的游戏，可是宝宝忽然停下来抱着球看，这时候一定要随他去。

　　不要打扰宝宝。如果宝宝很专注地进行某种活动，爸妈一定不要去打扰他。

　　0~3岁提高宝宝注意力的经典游戏

　　0~3个月：面对面说说话

　　游戏内容：

　　妈妈在宝宝吃饱睡足、精神状态好的时候，微笑俯视宝宝，对宝宝说话。妈妈的声音要轻柔慢语、声调高、较多使用重复的话语。妈妈可以对宝宝说：“宝宝，你好吗?我是妈妈。”也可以指着旁边的爸爸说：“快看，这是爸爸”。

　　游戏作用：妈妈语声的重复、音节间的停顿和缓慢到速度都有利于宝宝去确认、分析和记忆，也由此能够提高宝宝对妈妈的注视。积极的语言刺激不仅促进宝宝言语机能的发展，更会促进宝宝的智能发育和情感发展。

　　3~6个月：藏猫猫

　　游戏内容：让宝宝坐在妈妈的怀里，爸爸用一块手绢遮住自己的脸，问：宝宝在哪儿?当宝宝寻找时，爸爸迅速拿掉手绢露出笑脸，并“喵”一声。也可以遮住宝宝的脸，让他学着自己拿掉手绢，爸妈在一旁叫“喵”。

　　游戏作用：这个月龄段，外界物体开始在宝宝的大脑中形成形象即表象，能够保留一段时间。所以宝宝能够从开始时的惊讶，到后来格格大笑，他明白不在眼前的事物并不等于不存在，这是宝宝智能发展的又一个里程碑。经常玩这样的游戏，不仅能培养宝宝愉快积极的情绪，还能提高他玩游戏的持久性。

　　6~12个月：和镜中人玩耍

　　游戏内容：妈妈和宝宝一起面对镜子，妈妈开始张嘴，让宝宝指认镜中的妈妈，指认正确给以鼓励;然后让宝宝张开嘴，看看镜子里的宝宝是不是也张着嘴，让宝宝指认自己。

　　游戏作用：4个月左右宝宝对妈妈到镜像有反应，会注意观看，对它微笑;4~6个月会把自己到镜像当成游戏伙伴;待7~12个月时，宝宝就进入了“我动镜像也动”的阶段。此游戏可以帮助宝宝逐渐意识到自我存在。

　　12~36个月：听声音猜乐器

　　游戏内容：先给宝宝展示三种小乐器，如小鼓、小喇叭、口琴，并分别演奏，让宝宝熟悉各自的发音特点。然后蒙住宝宝的眼睛，弹奏一种乐器，让宝宝猜猜是哪种乐器。对于还不太会说话的宝宝，就让他指认;大些的宝宝就可以直接说出乐器名。乐器的种类可以随着宝宝年龄增长而增加。

　　游戏作用：几乎所有的宝宝都对音乐有种与生俱来的敏感性。早期对宝宝进行音乐训练，无论是对其智能发展还是性情发展都有着潜移默化的作用。此游戏需要宝宝专心投入才能准确猜出，所以很锻炼宝宝的注意力。

　　关于宝宝注意的Q A

　　Q我家宝宝3个半月了，平躺时逗引他会用眼睛盯着你看，也会有回应。可坐抱和竖抱时注意力却不集中，根本不看逗引人，有时拿颜色鲜艳的玩具给他看他也不瞅，只是自己不断地左右摇头看东西。这是为什么呢?

　　A视野开阔，注意力范围扩大。宝宝平躺时，他的视线主要集中在头部上方，有些像井底之蛙。而一旦被妈妈抱起，他的面前就呈现出一个广阔的空间，新奇的事物增多，他自然应接不暇。宝宝在2个月时候就要开始练习头竖起，一方面是主动运动的锻炼，另一方面也是增加他的视觉刺激，使他接受更多的信息，从而提高他注意的选择能力。

　　Q我的宝宝现在7个月大了。我发现他玩起玩具来没什么耐性：一大堆玩具都是左扔一个右扔一个，不能专注地玩一个玩具。怎样才能让他专心地玩玩具呢?那些可是我精心挑选适合他发展的玩具啊。

　　A不要一次性提供过多的选择。这位妈妈肯定是把宝宝的许多玩具都一起拿给了宝宝。这固然可以让宝宝有选择性，但是选择性太多，反而容易令他眼花缭乱，不清楚到底对哪个玩具感兴趣。宝宝对玩具以至于对事物的注意程度从某个方面来说，与爸妈的引导有着重要关系。作为爸妈应该掌握这样一些原则：一次只给宝宝几个玩具;每次可以提供不同类型的玩具以提高宝宝的新鲜感，如积木有木头的、塑料的、泡沫的，只取一种材质就好;新买的玩具不要全部拿给宝宝，一件就可以很容易引起他的注意。

　　Q我的宝宝玩什么都是三分钟热度怎么办?

　　A爸妈可以创造多种玩法延长他注意的时间。如果宝宝很容易分心，爸妈就要介入到宝宝的玩耍中，有意识地引导他对某事物的注意。比如宝宝眼前有积木、串珠、钓小鱼等玩具，爸妈就可以选择一样玩具，变化玩法和他玩。以串珠为例，除了玩具本身锻炼手指精细动作和手眼协调能力的主功能外，还有认识颜色、形状等的附加功能，爸妈可以和宝宝做颜色、形状配对游戏，把颜色相同或者形状相同的串珠连在一起，这样游戏就会持续很长时间，宝宝注意集中的时间也便延长了。如果爸妈的参与没有成效，那就干脆收起玩具，带他去户外，丰富的环境刺激会让他找到自己的兴趣所在的，也许玩得都不想回家了。

　　Q我家宝宝刚满两岁，我发现她注意力不集中，我教她读书，才读得两句她就去玩其他的玩具，这样对她以后的学习和记忆力有影响吗?我该如何培养宝宝对图书的.注意呢?

　　A培养宝宝读书是个循序渐进的过程。在这个过程中，首先要坚持的是爸妈。爸妈往往因为这样或那样的原因而不能坚持每日的亲子阅读，以至于宝宝刚刚萌发的读书意识便被掐灭了。

　　你的宝宝只有两岁，现在开始按照我们的建议来做，相信你的宝宝慢慢地会喜欢上读书。

　　◎养成每日至少半个小时的亲子阅读习惯，一定要定时。

　　◎把宝宝的书放在他可以够着的地方，这样他便于拿取和翻阅。

　　◎选择画面吸引眼球的书给宝宝看。比如色彩鲜艳的图画、可爱的动物图片。

　　◎故事的篇幅一定要短小，几分钟就可以读完。

　　◎故事的内容要确保宝宝能够理解和接受。

　　◎可以带宝宝去书店让他自己挑选喜欢的书籍。

　　◎亲子阅读时要在温馨轻松的环境中进行。

　　◎握着宝宝的小手让他在书上指指点点，更能提高他的兴趣。

　　◎有时宝宝不想读书，也不用强迫。爸妈可以自己在一旁读，让宝宝在一旁玩耍。你读的内容同样可以被他摄入脑中，他可以一心二用哦。

　　不同年龄段宝宝注意持续时间

　　宝宝越小注意力越短，新生儿注意力是5~10秒，3个月宝宝注意力1~2分钟，6个月是2~3分钟，1岁半是5~8分钟，两岁是10~12分钟。2~3岁时最长的时间是10多分钟，3岁左右能够坚持20分钟左右。

　　很多爸妈都说宝宝注意力不集中，其实并非是宝宝的问题，可能是爸妈的要求超过了宝宝的年龄范围或期望值过高，也可能是根本没有了解到宝宝真正的需求。对于3岁以前的宝宝，爸妈一定不要过分苛求他的注意力时间，应该以平和的心态来看待自己独一无二的宝宝，循序渐进地帮助他培养注意力。

　　提高0-3岁宝宝注意力的游戏 2

　　注意力总是和感觉、知觉、记忆、想象、思维同时发生。一个人如果没有良好的注意力品质，将直接影响他的感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展，也会影响他做事的效率。许多宝宝上学后学习困难，就是因为注意力没有发展好。所以，训练幼儿的注意力是老师和家长的重要责任。

　　现在我们分两个年龄段(1-2岁，2-3岁)来主要介绍一下游戏。

　　1-2岁幼儿注意力早期发育概述

　　1、此时的宝宝从爬楼梯或家具到独立行走，可以踢球，能小跑，乃至双足跳；

　　2、能敲、推、翻转物体，而后嵌套物体；

　　3、从尝试自己吃饭，到以后用杯子倒水不洒出，喜欢自己洗澡；

　　4、会翻页看书，能看书中的图画达几秒，而后可分辨出2个或以上的物体；

　　5、先是把不同的东西放在一起，以发现新的功能，以后能画物体和动物，有颜色区别，并能注意到物体之间的区别，还喜欢自己编。

　　1-2岁幼儿注意力训练推荐游戏

　　1、戴帽子

　　这是一个配对游戏，家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让宝宝来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显，让宝宝在动手操作中加强观察的注意度，同时还能锻炼小手的肌肉。

　　2、合作画

　　家长可以与宝宝合作进行“美术创作”。家长用深色粗笔画单线条图画，其中留些简单直线用浅色粗笔画，让宝宝用深色粗笔在浅色线条上描摹，合作完成一幅图画。等宝宝掌握后，可以将描摹改为临摹，由横线条、竖线条等简单的线条图开始，逐渐增加难度。

　　2-3岁幼儿注意力早期发育概述

　　1、会骑婴儿车

　　2、会自如的拧开或拧上盖子

　　3、能记住物体在屋子里的位置

　　4、词汇量达200个以上，能说包含几个字的句子

　　5、情绪易变，会有一个“朋友”(安全感来源)

　　6、有“不久”和“饭后”的概念，会解决问题，有数字的概念，会分类

　　7、能基本按照大人的要求做

　　8、看图自我解答问题

　　2-3岁幼儿注意力推荐游戏

　　1.传悄悄话

　　2岁大的孩子对悄悄话特别着迷，当他们自己能说悄悄话时，他们会很自豪。说悄悄话能有效的.帮助宝宝集中注意力，同时还有助于宝宝学着调节声调。

　　具体方法灵活多样，比如我们先小声地告诉孩子一句话：里有西瓜和苹果，没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高游戏的难度。

　　2.接数游戏

　　准备：数字卡片。游戏时，家长出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如：家长数1、2、3，孩子数4、5、6；家长数6、7，孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数，家长接数。

　　提高0-3岁宝宝注意力的游戏 3

　　1.抢背电话号码

　　用一张纸写下随意的一串电话号码，让孩子看一两分钟后，就让孩子背下来或者写下来，这样可以增加孩子记忆号码的水平，也可以让孩子对数字产生敏感兴趣。

　　2.乒乓球抗干扰

　　让还在把乒乓球放在球拍上，围绕桌子行走一圈，要求就是不能让乒乓球掉下来，家长们可以在旁边进行干扰，可以拍手说话跺脚，但是不能触碰孩子的身体，这样可以可以锻炼孩子的镇定以及高度的集中力。

　　3.猜扑克

　　找到三张扑克牌，分别是梅花2、黑桃3、方块5，先让孩子选择其中一张牌，如方块5，就让孩子盯住这张牌，然后把三张牌都倒扣在桌子上，调换三张牌的位置，最后让孩子爆出方块5在哪里。

　　4.拍球数数

　　可以和孩子一起去户外玩游戏，拿着篮球教孩子一边拍一边数数，每拍一下就让孩子数一下，十五分钟后停止，可以问孩子拍球的总数。

　　5.开火车

　　爸爸妈妈孩子，三个人围坐一个圈，爸爸当做北京站，妈妈当做上海站，孩子当做广州站，然后爸爸拍着手喊“北京的火车要开了”，然后大家一起拍着手喊：“往哪开？”之后爸爸拍手喊：“广州开。”接着，就轮到孩子接口“广州的.火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开。”这样火车开到谁那儿，谁就要马上接口，这样不仅可以锻炼孩子的反应能力，一家人也可以其乐融融的。

　　提高0-3岁宝宝注意力的游戏 4

　　户外活动是幼儿园老师颇为头疼的活动之一。其原因是：孩子在宽阔人多的环境里很难集中注意力，容易被其他班的游戏、呐喊所干扰，不能专注地参与活动，甚至会因为不专心听老师的活动要求，不按规则游戏而导致安全事故的发生。

　　今天的户外活动内容是“风车转转”，因为场地较窄，几个班又同时开展游戏，无法让幼儿手持风车同时奔跑、旋转。我便将幼儿分为4组，每组13人，让他们手持风车沿着彩色直线跑到往返接力跑，比比哪个组的小朋友全部跑完用时最短。尽管，我在活动开始前，已反复讲清了游戏规则，但有一部分幼儿始终在关注他班的活动，根本没听清规则和要求。因此，在比赛过程中，这些幼儿表现得不知所为何事：要么接过别人递来的风车傻傻地站在原地不动，要么在慢慢的跑着，还东看西瞧！把同组的小朋友急得直跺脚。还有一部分幼儿是比赛前半段比较关注比赛，当比赛进行到中期，因迟迟比不出结果，便东张西望，关注其他事物了。这时，我如若再将游戏进行下去，似乎没有价值了。于是，我便换了一种玩法：将男女生分开，先让女孩来玩，男孩在旁边加油，然后交换。这次，我分5人一组，并在活动前告诉幼儿，获得第一的'那组小朋友都将获得“笑脸娃娃”奖励。这样一来，缩短了比赛周期，让幼儿很快便知晓了游戏结果，也及时看到了别人获得奖品，大家的注意力一下子集中了起来，加油声不绝于耳，对老师提出的规则和要求也格外听得认真了。而且，越玩越开心，越玩越积极。

　　心理学表明：幼儿有意注意产生条件包括对活动任务的了解和兴趣的培养。反思自己在第一次活动组织的形式上，对年仅5岁的大班幼儿来说，的确不利于他们有意注意的产生。首先是每次参与游戏的幼儿太少，等待的幼儿较多；其次是没有有效激发幼儿对游戏活动的兴趣。尽管班级幼儿人数较多，只要我们肯动脑筋，肯下工夫就一定能让孩子们专注于一项活动，从而提高他们的注意力。

　　提高0-3岁宝宝注意力的游戏 5

　　1、传悄悄话

　　游戏玩法：根据班级的实际情况，用悄悄话的形式对宝宝陈述一个事实，然后让他用同样的形式告诉后排的同学。比方说：“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”等，事后可以检查正确率。一旦孩子们顺利完成了任务，可以适当奖励。

　　2、口令游戏

　　游戏玩法：老师说一个口令，学生按照发口令做动作，可以增加难度，做相反动作。例如说：向前一步走，那学生就做向后一步退。

　　3、串珠子

　　游戏玩法：用线将珠子串在一起，一般开始玩的时候不要放太多的珠子，不然孩子穿得时间过长，会产生挫折感。对孩子来说，将线穿过珠子的孔是不太容易的事哦!

　　4、夹豆子

　　游戏玩法：用一个小碗或者杯子，装上一些黄豆或者黑豆、花生等等，让孩子拿着筷子或者夹子把豆子夹到另外一个碗里。同样的，这个游戏对大人来讲很容易，但是对孩子来说，非常有难度。不仅需要很高的注意力和手部肌肉的协调能力。

　　5、游戏“我看到了”

　　游戏玩法：一些小卡片或者是小玩具、生活用品等实物放在桌上，前几次游戏，数量不要多，可控制在4、5样左右，让孩子看一会儿，然后用布遮起来，让孩子说说看到的是什么。这个游戏可以培养孩子的'有意注意的能力，开始时可以让孩子只是说东西的名称，后来还可以让孩子说说东西的颜色，再后来还可以让孩子说说东西的方位等等。

　　6、接数字

　　游戏玩法：玩这个游戏的孩子一定要达到能流利数数的阶段，老师说出几个数字，孩子要接着往下数出一样多的数。例如说，老师说1、2、3，孩子就要说4、5、6;老师说7、8，孩子就要说9、10...一边玩这个游戏一边还可以引导孩子学会更多的数字。

　　7、大小西瓜

　　游戏玩法：小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子;接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。

　　8、找漏洞

　　游戏玩法：把以下每个数字读两遍，第一遍完整读出，第二遍读时漏掉一个数字，让孩子在听完之后说出漏掉的数字。通过此项训练，可以锻炼孩子听觉集中的能力，提升孩子的注意力。

　　例如：7823 1982 8154 9147 6419 3304 7623

　　9、神枪手

　　游戏玩法：老师念以下词语，孩子听到水果拍一下手，听到其他的就转一圈，老师发布指令后孩子及时作出反应，老师根据孩子的表现调整语速，每隔两秒念一个词。

　　通过此项训练，可以锻炼孩子的听动协调的能力。提高孩子的听课效率。在训练过程中老师的指令应清晰明确，要求孩子迅速作出反应。

　　①苹果、杯子、帽子、电灯、西瓜、眼睛、桃子、牙刷、手表

　　②葡萄、小鸡、书包、桔子、草莓、爸爸、芒果、鞋子

　　③大海、白云、贝壳、鲤鱼、兔子、香蕉、火车、电话

　　④可乐、镜子、荔枝、树叶、椰子、弟弟、姑姑、勺子、饼干

　　10、听字训练

　　游戏玩法：老师读下列短文，让孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，老师读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

　　范文：有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。