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开学前妈妈要做的那些事儿

2021-02-08 入学准备

  九月份,小学一年级的新生即将走进校园,开启自己漫长的学习生涯。入学后,孩子们的学习方式、生活习惯都会发生一些变化,那家长朋友们该为孩子做些什么准备,帮助他们开学后能尽快适应新的学习生活呢?那么你知道的的入学准备是什么样的呢?下面是小编精心整理的开学前妈妈要做的那些事儿,欢迎阅读与收藏。

  1、给孩子准备一个礼物

  9月1日,孩子们就要背起小书包,高高兴兴地迈进小学的大门了。总有一天,那个寄托了妈妈无穷牵挂和期望的小宝贝,要消失在教学楼的拐角处,独自去开启一个新的人生阶段。这一天,已经并不遥远了。

  走进学校的学习生活,孩子便走进了一个新阶段。16年后,孩子走完了这段路,从大学的大门出来的时候,他已经是一个成年人了。走进去的时候,他还是一个不懂世事处处依赖爸爸妈妈的小宝宝,走出来的时候,他已经是能够独自应对人生风雨的男子汉了。

  学校生活,对于一个人来说,是一段神奇的旅程。它关键、重要。现在,小宝宝已经站在学校的大门前了,妈妈们,你对孩子有什么期盼,有什么祝愿吗?

  大愿成就!——这代表妈妈对孩子最大的期冀和最美好的祝福。

  利用这几天的时间,为宝宝选一件纪念品吧!精心去挑,精心去选。在9月1日,孩子走进校园的那一天,把它郑重地交给孩子:那是妈妈的一颗心呐!孩子现在还不懂。可是,总有一天,他会长大,他会懂。当他长大,当他懂了的时候,他会为妈妈的一颗心感动流泪。

  2、认识妈妈的角色

  焦虑着的爸爸妈妈们,话说,你们这些麻麻们吧,教育孩子,最好呢,最好先认识妈妈这个角色。妈妈,申爸指总体,不是指某一个具体的妈妈……妈妈的自我,是跟孩子的自我,紧密地融合在一块儿的,分不开的。尤其是在孩子小的时候,分不开的。

  妈妈们首先要认识这一点。完了呢,你就知道,焦虑是咋来的,为什么不可避免了。话说,一个自我,分成两半儿,有一半儿,不在身边,自己够触不到。这个和另一半儿分开那一个阶段,这一半儿,什么感受?肯定有感受,对吧?这感受还很强烈。这种感受,就是焦虑。为什么焦虑啊?掂心,又无能为力,不就焦虑了。

  孩子上学了,一个新的环境,一个新的起点。

  焦虑,是妈妈们和另外一半儿分开,又够触不到那另外的一半,自然的感受。焦虑,是不可避免的。爸爸好,自我不和孩儿捆在一块儿,一般不焦虑。孩子上学了,焦虑是妈妈共性的问题,不是某个妈妈的个体问题。就是说,受苦的,不止你一个。真实的情况是,所有的妈妈都受焦虑的煎熬。这么说,你该怎么办呢?

  首先,既然受罪的(有时候,痛并快乐着)不止我一个,那就坦然接受好了。就像你当年生宝宝一样。接着呢,你知道,调节心理的最好手段是什么?是行动。你得动起来,找点儿什么事儿干,你就不老是自怨自艾的难受了……

  明天,9月1日,小宝宝就要走进学校的大门了。那一刻,焦虑就上升到了极点了……行动是冲淡焦虑的唯一法宝,所以妈妈们要为“升到极点”时候的行动做一些准备。

  3、看着眼睛说话

  这个看着眼睛说话,为什么要看着眼睛说话呢?

  很简单。每个麻麻,在谈到老师的时候,都有种不自觉的假设倾向……那感觉,好像是老师是一种特殊材料做成的人,所以,有很多期望和想象。其实呢,这里也有老师,老师,首先是一个和你我一样的人。

  你知道,人在沟通的时候,他下意识会怎么样吗?

  他要寻求回馈。比如说,老师在讲课的时候,讲课,于老师而言,就是一种沟通。老师会知识,要把知识传递给孩子们。她在讲课的时候,就会不断地……其实是下意识地寻求班上孩子们的回馈。绝大部分时间,孩子们是不能够说话的。他怎么知道自己讲的,孩子们学会了没有呢?

  奥妙就在这里:任何一个老师,对于他教的任何一个班级,他都会寻找几个“标杆学生”;老师会不断地观察“标杆学生”对他所讲授内容的反应,如果标杆学生皱眉头,他就知道,还没讲透,就会接着再解释刚才所讲述的`内容,直到标杆学生脸上的疑云散了,他才接着往下讲。那么,老师怎么才能知道孩子们明白了没有?靠目光接触,目光接触的第一步,就是讲话的时候,看着对方的眼睛讲。现在呢,还没开学,班级还没有形成,其实,是还没有班级,这样,就不会为了对方的神态分神了。

  后来,申爸发现,这法子很管用。有些人,尤其是政府机关事业单位国企里有职务的领导,他们都会斗眼光。申爸不知道是不是有意的。申爸拿了这个法子,那些人都给申爸看得很不自在,有的忘了自己在说什么。大约他们习惯了盯着眼睛说话,忽然遇到一个更厉害的,自己心反而虚了。反正,不知道怎么回事。

  不过,面对面交流的时候,申爸一般不欺负人,该怎么说,就怎么说。一旦遇到一个生人,这家伙又不知天高地厚,上来就和申爸斗眼光的话,他就惨了:申爸盯着鼻梁子,把所有胆敢挑战的,全部打败。

  其实呢,适当地看着对方的眼睛(不是斗眼光哈),沟通的时候,可以让对方感觉你很重视这个谈话,很重视他。这是沟通中很重要的一环。

  不管你重不重视标杆学生这回事,慢慢琢磨,养成孩子说话的时候,看着对方的眼睛说,不胆怯地溜眼光,总是很重要的一件事情。至于怎么锻炼小孩子看着对方的眼睛说话,这个,申爸也没有经验,大家可以慢慢摸索,一起分享成功和教训。目标有了,方式和方法总能找到。

  孩子面对面交流的时候,和对方有积极的眼光接触,不是说训练孩子“能说”。有些家长,把这两件事情弄混了。他们很成功,可是,孩子就是痛快嘴,乱说。

  对于老师而言,面对老是低着头,问什么也不吱声的孩子,心理固然不喜,可也没什么,绝大多数孩子都这样。但是,面对嘴上没有把门儿的,不管不顾,张嘴就乱说的孩子,那实在是“痛恨”了。每个班级,都有几个这样的孩子。

  慢慢地引导孩子用肢体语言、眼光和对方进行有效的沟通;不要怂恿孩子就是哇啦哇啦说话,这是有很大区别的。

  申爸不关注课堂教学内容。其实,没有必要关注:现在的教师水平,都已经足够高了,小学教授的那些内容,每个老师都能很好地教会孩子。教会孩子课内的知识,是老师的职责,不用家长去过分操心;家长该操心家长的事情:如何培养孩子为接受那些知识做好准备。

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