中班语言活动教案

时间:2022-04-12 18:28:56 幼儿教案 我要投稿

中班语言活动教案

  语言活动的组织,主要是帮助幼儿学习倾听他人的谈话,帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则,提高语言交往的水平。下面是关于中班语言活动教案的内容,欢迎阅读!

中班语言活动教案

  中班语言活动教案

  设计意图:

  幼儿最喜欢听故事讲故事,而以传授作品为主的单向性教学模式,往往不能满足大班幼儿积极思考,主动性探索、自主表现的强烈愿望,而我们班的幼儿求知欲望强烈,他们对一些周围事物常常充满着好奇和争议,具有一定的判断能力.那么如何将传统的“师传生受”的语言教学过程转变为教师和幼儿合作学习的过程呢?我捕捉到幼儿常挂口边的话题“动物”.在中班下学期进行了主题活动<<可爱的动物>>后,幼儿了解到了许多动物的物征和习性,对动物表现出浓厚的兴趣,当他们讨论起动物话题时,都能热烈参与,滔滔不绝,各抒己见.于是,我在众多的动物中筛选出一些幼儿较熟悉,并且特征鲜明的动物,设计了这节语言活动“小小兔乘车”让幼儿在了解动物的特征基础上,进一步正确理解动物特性,从而培养幼儿分析概括的能力以及简练、生动的口语表达能力。

  目标:

  1、大胆地参与讨论,乐意用较连贯、响亮的语言表达自己的观点、想法、培养幼儿创造性讲述能力。

  2、大胆想象用肢体语言创造性地进行艺术表现,体验表演活动的快乐。

  准备:图片、人手一块写有自己姓名的“糖果”、统计图表

  过程:

  (一)出示“小小兔”引题。

  小小兔想去城里看电影,它是算一次进城,不知道该乘哪辆车比较合适,请你们帮忙给它选择一辆合适的出租车。

  (二)发散性提问,引导幼儿讨论

  1、出示城里的出租车:乌龟车、大象车、鸵鸟车、袋鼠车,我们看看塘里都有哪些出租车。

  2、请幼儿帮助“小小兔”选择一辆合适的出租车。

  你可以和身边的朋友商量一下,然后把你手中的`糖果贴在你选择哪辆出租车的下面。

  我们一起来数数有几个小朋友选择了乌龟车,(大象车、鸵鸟车,袋鼠车)。

  请选择乌龟车(大象车、鸵鸟车)的小朋友说说你选择的原因。

  3、我们都说乌龟车很慢没人喜欢坐,我想既然城里有乌龟车,那么―定有人需要它。让我们来猜猜会是准?它为什么喜欢乌龟车。

  4、小小兔坐上了大象车,可它觉得大象车比乌龟车快不了多少,这又是为什么呢?

  5、袋鼠车停了下来,小小兔问却已经坐在路边哭了,到底发生了什么事?

  6、鸵鸟车停了下来,小小兔问它“电影院到了吗?”鸵鸟却说“我也不知道。”这又是为什么呢?

  (三)欣赏故事

  1、谁喜欢坐乌龟车?它为什么喜欢坐呢?

  2、你们知道大象车为什么开得这么慢了吗?

  3、你们喜欢袋鼠车和鸵鸟车吗?为什么?

  (四)表演活动

  1、小小兔垂头丧气地往回走,只听到“笛笛笛”有又几辆出租车停在它的身旁,请你们猜猜,又会是什么车停在小小兔身边?

  下面我们来玩个“变车擂台赛”的游戏。

  在你们的身后有四个方阵,分别是“草莓队、鸭裂队、苹果队和香蕉队”你们可以自由组队,然后和本队的朋友一起商量合作变出一辆动物车上来表演,还要说出你们这辆动物车的特点和优点.其他还没参加表演的方阵队的队员就当评委,给表演的方阵队打分;举起两只手表示得2分,举一只手表示得1分,不举手表示不得分,评委要做到仔细公正,我们还有评出最佳评委奖。

  3、幼儿进行“变车擂台赛”的游戏。

  4、颁奖仪式:分别评出擂台赛的冠军、最佳合作奖。

  (五)车展

  社会在不断的进步,科枝也越来越发达,让我们展开想象的翅膀来开个车展吧,一定还有更加方便快捷的交通。

  中班语言活动教案

  故事:“滴答滴答下雨了”

  “滴答滴答下雨了”,小兔看见了,心想:森林里一定有许多小动物没带伞,它们会被雨淋湿的,于是,它撑着一把小伞出门了。走着走着,看见了小鸭,小兔连忙喊:“小鸭、小鸭小雨了,快到我伞下躲躲雨吧”小鸭说:“谢谢你!谢谢你!下雨小雨我不怕,正好让我洗个澡。”小兔又向前走,看见了小青蛙,小兔连忙喊: “小青蛙、小青蛙下雨了快到我伞下躲躲雨吧!”小青蛙说:“谢谢你、谢谢你!下雨、下雨我不怕,正好让我洗洗澡。”小兔继续向前走,看见了小鸡,小兔连忙喊:“小鸡、小鸡下雨了,快到我伞下来我们一起回家吧”!小鸡说:“谢谢你、谢谢你”!说完,小鸡连忙躲到了小兔的伞下,于是,小兔和小鸡一起撑着伞高高兴兴回家了。

  活动目标:

  1、幼儿在听听、看看、摸摸、讲讲的过程中,体验雨天给我们带来的快乐。

  2、在活动中幼儿能大胆地在集体面前表达。

  3、感受不同力度的雨声。

  活动准备:

  1、故事中的动物角色木偶、头饰若干、雨具若干

  2、录音雨声和录音故

  活动过程:

  一、穿一穿

  今天又下雨了,你是怎样上幼儿园的?

  1、这里有许多雨具,我们一起来看看有些什么雨具?

  有几把雨伞、几件雨衣、几双雨鞋?

  (1、2、3、4、5、6、7、7把雨伞:1、2、3、4、5、5件雨衣:1、2、3、3双雨鞋)。

  2、你们想不想穿一穿、用一用这些雨具?(让幼儿听着音乐自选雨具穿上体验用雨具的快乐)。

  二、听一听

  小雨点落在伞上,会发出什么声音?落在树叶上、草地上呢?

  (和小朋友一起模仿大家听到的'这些声音)

  三、摸一摸

  什么地方湿了,什么东西湿了?(鼓励孩子和同伴一起讲讲自己的发现)

  四、记一记

  用实物图片的方法集体记录刚才在雨中的发现:什么地方湿了,什么东西湿了。

  下雨了,雨水将小草、花、大树———都打湿 了,那树林里的小动物它们怕不怕雨呢?

  五、欣赏故事“滴答滴答下雨了”

  1、幼儿完整欣赏故事:“滴答滴答下雨了”。

  2、这些动物客人它们怕不怕被雨水淋湿?

  (原来小鸭、小乌龟、小青蛙它们生活在水里,所以下雨的时候,不用雨具也可以出去的。而小兔、小鸡被雨淋了也会生病的。所以下雨的时候它们出去也要带上雨具)。

  六、故事表演

  1、幼儿自选自己喜欢的动物头饰

  2、幼儿分角色进行故事表演

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