《买东西》大班教案

时间:2022-03-30 02:41:38 幼儿教案 我要投稿

《买东西》大班教案

  《买东西》大班教案可以让幼儿能从图中初步初步掌握人民币的兑换,培养幼儿比较和判断的能力。下面是小编为大家带来的《买东西》大班教案,欢迎阅读!

《买东西》大班教案

  《买东西》大班教案1

  活动目标:

  1、认识1元、2元、5元、10元的人民币(纸币),并会运用。

  2、比较10元以内钱币数量的多少。

  3、初步掌握人民币的兑换。

  4、培养幼儿比较和判断的能力。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  多媒体课件、制作的钱币、实物若干。

  活动过程:

  一、导入。

  智慧老人开了一个非常大的超市,想要进去呀必须闯过三关。

  二、基本过程。

  1、第一关:认一认(认识1元、2元、5元、10元)

  出示课件,问:这是什么呀?(钱)分别来认识1元、2元、5元、10元

  小结:小朋友真棒!认识了智慧老人准备的人民币闯关成功。

  2、第二关:比一比(能比较钱币数量的多少)

  出示课件,智慧老人准备了几样商品,价钱不一样,一起看看都是什么?价格多少?

  出示两样东西提问:"哪个需要的`钱多?"

  依次比较,10元内钱币数量的多少?

  小结:小朋友太厉害了,知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少,闯关成功。

  3、第三关:买一买(会用钱买东西)

  智慧老人给小朋友准备了许多钱币,能正确的用钱买东西就能闯过关。

  小结:在这一关,小朋友都正确的用钱币买到东西,闯关成功。

  4、玩一玩。

  幼儿去超市买一样东西,要用老师准备的钱去买。(要求:所付的钱和物品的价钱要一样多)

  三、结束活动。

  今天小朋友真能干,认识了人民币,也学会了买东西。在生活中,有时妈妈去超市买东西,你就可以做妈妈的小助手,帮妈妈付钱,这样你的本领就会更大。

  《买东西》大班教案2

  教学目标:

  1、能从图中初步体验小美第一次上街买东西的感受。

  2、理解故事内容,讲述小美第一次上街买东西的经历。

  教学准备:大图书、每人一本小图书。

  教学过程:

  一、谈话导入:

  1、引导语:小朋友,你去买东西过东西吗?(请幼儿自由讲述)

  2、有个小女孩叫小美,她今年5岁,比你们还小哦!今天她第一次上街买东西,我们一起来看一看会发生什么事情?

  二、出示大图书,教师讲述故事前半部分

  1、指导语:妈妈叫小美买什么?小美愿意吗?从哪里看出来?

  2、出示第二和第三幅图:

  1)语:小美在买牛奶的路上遇到了什么事?她为什么要躲在墙脚?

  2)师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,小美会坚持去买牛奶还是回家找妈妈呢?

  三、幼儿自由阅读,教师适当引导。

  1、提问:小美有买到牛奶吗?她是怎样买到牛奶的?

  2、提要求:安静地看书,从第5页看到第13页,仔细看看每一页在讲什么?

  四、理解阅读

  1、小美有买到牛奶吗?她是怎样买到牛奶的`?

  2、刚开始的时候,为什么小美没有买到牛奶?女主人向小美道歉以后,为什么小美还会掉眼泪?

  3、小美买到牛奶后是是回家的?她的心情是怎样的呢?

  五、教师完整朗读,幼儿欣赏。

  小美在买牛奶过程中说过什么话?两次说的话有什么不同?为什么会这样?

  六、情感教育指导语:

  小朋友还小,以后也会遇到很多第一次,比如第一次参加比赛,第一次离开家,可能会遇到很多问题,但只要勇敢去面对,就会获得成功。

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