小班儿歌藏猫猫教案

2021-08-19 幼儿教案

  作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的小班儿歌教案藏猫猫,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  活动目标:

  1.在游戏活动中,感知理解儿歌内容。

  2.初步掌握儿歌,并尝试仿编儿歌。

  3.能专心地参与活动。

  活动准备:

  1.制作立体云朵、星星、布偶、月亮、

  2.音乐:《梦幻曲》

  3.自制星空展板一幅。

  活动过程:

  一、玩藏猫猫游戏,引起幼儿活动兴趣。

  1.玩游戏、幼儿找藏起来的'另两位老师。

  师:宝宝们,周老师和李老师呢?找找看,她们在哪儿?

  师:你们怎么找到老师的啊?

  请幼儿讲述自己是怎么找到老师的。(丰富词语藏、露)

  二、引导幼儿感知理解儿歌。

  1.出示月亮、云朵、星星。

  师:小耳朵听,这后面有说话声,谁藏在里面呀?

  (播放梦幻曲)在宝宝的好奇中掀开布帘,露出月亮、云朵、星星。

  2.教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。

  师:小月亮也想来玩藏猫猫游戏,宝宝们眼睛赶紧闭起来。(把小月亮藏在云朵后,露出两只脚。)

  师:小月亮藏在哪里了,你是怎么发现的?

  师:我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。

  教师边演示教具边有表情地朗诵儿歌。

  3.通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。

  谁在天上飘呀飘?

  小月亮找到谁藏猫猫?

  小月亮的脚藏起来了吗?

  谁看了眨眼笑?

  我们一起来学一学星星眨眼笑的动作。

  4.集体学习儿歌《藏猫猫》。

  师:这首儿歌真有趣,我们一起来看着图片说一说儿歌好不好?(带领幼儿集体学说儿歌)

  师:这次我们用好听的声音来说说儿歌《藏猫猫》。

  三、引导幼儿颠倒儿歌中月亮、云朵和星星的关系仿编儿歌。

  师:月亮宝宝玩得好开心,小云朵也好想玩啊!你瞧,它也来躲猫猫了。教师演示教具,继续按原儿歌的结构进行朗诵,引导幼儿在不知不觉中学习创编。

  师:云朵怎么样?。(飘呀飘)

  师:找个(演示教具,让幼儿学说接下来的话)

  师:它躲好了吗?(用动作提示引导幼儿学说藏着头、露着脚)

  小云朵飘呀飘,找个月亮藏猫猫。藏着头,露着脚,逗得星星眨眼笑。

  四、在游戏中结束活动。

  儿歌:藏猫猫

  小月亮飘呀飘,找块云朵藏猫猫,

  藏着头,露着脚,逗得星星眨眼笑。

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