《神奇的靴子》大班教案

时间:2022-04-19 03:25:46 幼儿教案 我要投稿

《神奇的靴子》大班教案

  作为一名老师,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的《神奇的靴子》大班教案,希望能够帮助到大家。

《神奇的靴子》大班教案

  一、活动目标:

  1、在观察了解靴子特征的基础上,夸大并任意变形靴筒或靴面,启发幼儿观察想象,引导幼儿大胆的进行创造性作画,并用语言表述自己的想法。

  2、发展幼儿观察、求异和创造性思维,提高审美能力。

  3、锻炼强化意识,体验无拘无束创造作画的快乐。

  二、活动准备:

  多媒体课件

  三、活动过程:

  (一)引题,认识靴子

  1、导语:今天老师带来了一只靴子(p1),你们来看看,靴子是什么样子的?

  2、教师总结靴子靴筒、靴面、靴底结构特征。

  (二)靴子的变形

  1、靴筒变形(p2—p4)

  2、靴面变形(p5)

  3、幼儿操作,自由选择教师已画好的靴筒或靴面,画出形状奇特的靴筒或靴面。

  (三)启发创造作画

  1、幼儿自主讲述

  师:来看看我们变得奇特的靴子吧。哇,太有意思了,每只靴子都不一样呢!你最喜欢哪只靴子?

  2、启发想象(根据幼儿的选择或回答)这只靴子可以变成什么?(转换各个方位)可以变成什么?

  3、请幼儿创造作画

  师:你们创造的靴子太神奇了,而且每个小朋友对每只靴子都有自己不同的想法和创意。现在,老师请你们选一只你喜欢的靴子来变一变,可以选别人的,也可以选自己的喜欢的,或者重新自己再变一个,看看谁能把这些奇妙的靴子变得更加出人意料,画完了,我还要请你们用完整的话,把自己的想法、画出的内容说一说,编个小故事,跟大家一起分享!

  4、幼儿作画,教师协助指导

  (四)互动评价

  1、幼儿自主讲述画面内容。

  2、请同伴评价:你最喜欢哪幅画,为什么?

  3、 教师肯定幼儿的创造,鼓励再创作。

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