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玩具、图书我爱你社会大班教案

2020-11-03 幼儿教案

  作为一名老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的玩具、图书我爱你社会大班教案,欢迎阅读与收藏。

  目的:

  1、知道玩具、图书是我们的好朋友、懂得爱他们。

  2、了解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、圈书、学习正确地玩玩具、看图书的方法。

  3、逐步养成爱惜玩具、圈书的好习惯。

  准备:

  1、损坏的圈书一本。

  2、好的圈书、玩具若干。

  3、幼儿用书:‘玩具、图书我爱你。

  活动过程:

  1、教师观察了解幼儿原有的看书和玩玩翼的方法。

  ★教师:玩具、图书又来和我们做游戏了,你想和谁做游戏?请小朋友自己选一选。

  ★幼儿选择后看书或玩玩具,教师注意观察,不做评价。

  ★教师:请你们说说自己刚刚是怎么看书的或玩玩具的?

  2、出示损坏的图书,了解图书被损坏的原因,找出看书、玩玩具正确方法。

  教师:呜——谁往哭?原来是一_本书在哭,小朋友你知道他为什么哭吗?

  ★幼儿猜测后骄傲是以书的口吻说:我原来可漂亮了,妈妈把我送到幼儿园和小朋友玩,有一天微微和强强都想先和我做朋友,谁也不让谁,他们抢来抢去的,结果我就成这样子了、呜一一原来是这样、小朋友、你们愿意来帮帮这本书吗?■

  ★教师:请小朋友想一想有是什么好方法能帮助损坏的图书?(幼儿发表自己的'看法)

  教师:你们想了很多方法,真好!(如没有幼儿想起用透明胶·教师可以提议用运用透明胶来帮助图书。)看看、这是什么?这是透明胶。我用它来帮助图书。

  ★教师:小图书补好了、它谢谢小朋友的帮助。请你们说一说应该怎样和图书、玩具做朋友?

  通过讨论、知道正确的看书、玩玩具的方法。

  3、引导幼儿观察幼儿用书中的画面。

  ★清幼儿比较幼儿用书画面中看书、玩玩具的不同行为、引导幼儿说说自己怎样玩玩具、看图书的。

  4、教师小结:玩具图书是我们的好朋友,让我们一起来爱惜他们。

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