《听说》小班游戏儿歌教案

2020-12-13 幼儿教案

  作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的《听说》小班游戏儿歌教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  活动目标

  1、要求幼儿正确发出山、三、上等字音,区别s和sh、an和ang等音。

  2、帮助幼儿听懂并理解简单游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。

  3、培养幼儿自我控制能力以及听说应变能力。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备

  拉线木偶玩具一个。

  活动过程

  1、出示木偶人创设游戏情境,引起幼儿的.学习兴趣。

  老师以小木偶的口吻向大家自我介绍,“我是木头人,今天我想和小朋友一起来玩一个游戏,名字叫‘山上有个木头人’,”接着,老师边操作木偶拉线,边念儿歌,帮助幼儿理解游戏的基本内容。

  2、向幼儿介绍游戏的规则与玩法。

  (1)游戏时须念儿歌,并可以自由做动作。儿歌念完后,就不能发出声音,也不能动。

  (2)如果谁动了或发出了声音,就必须把手伸向同伴,而同伴就拉他的手说:本来要打千千万万下,因为时间来不及,马马虎虎打三下。”然后边拍同伴的手心边数说“一、二、三”游戏结束。

  3、老师以游戏参与者的身份分别与全体幼儿或个别幼儿进行交往活动,给幼儿观察和练习的机会。

  (1)老师带领全体幼儿边念儿歌,边坐在椅子上自由做动作,鼓励幼儿做出各种动作以增加游戏的趣味性,儿歌念完以后,老师故意先动,然后伸出一只手让全体幼儿边说边打三下,给幼儿以练习游戏语言的机会。

  (2)老师与个别幼儿游戏,及时给与发音不准的幼儿纠正。

  4、幼儿自主游戏。

  老师安排幼儿与同伴结对,自由组合、自主的开展游戏活动。注意提醒幼儿遵守游戏规则,与同伴友好合作游戏。

  活动延伸

  在日常活动中,教师可以启发幼儿想象,进行简单的听指令仿编游戏儿歌的活动,教师可提下列问题,如“除了木头人,你们知道还可以用什么材料做人呢?”引导幼儿说出:“稻草人、石头人”等。

  游戏时,幼儿必须听指令改编游戏儿歌,如法令人说“稻草人”,幼儿就念“山上有个稻草人”的游戏儿歌。

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