轰隆隆老师读后感

时间:2022-05-31 16:18:23 读后感 我要投稿

轰隆隆老师读后感7篇

  读完某一作品后,你心中有什么感想呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么你会写读后感吗?下面是小编整理的轰隆隆老师读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

轰隆隆老师读后感7篇

轰隆隆老师读后感1

  寒假中,我读了《轰隆隆老师》这本书。看到书名,我心中起了一个疑问,为什么这个老师要姓轰名隆隆呢?于是,我就带着这个问题读了下去......

  读完这本书,我知道了为什么这个老师要叫轰隆隆了,原来他的真名叫雷鸣,一次上课时,轰隆隆老师问打雷的声音是什么声音。同学们齐声回答:“轰—隆—隆。”最后马小跳就不在叫雷鸣老师了,改叫轰隆隆老师了。马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师,因为他会变魔术;马小跳最喜欢林老师,因为她有一双美丽又温柔的大眼睛,能看到每一个学生身上的优点。书中,我最喜欢“嬉皮笑脸的'流氓猪”这一段,下面我给大家讲一讲:

  上美术课时,林老师让大家在白皮球上画画。马小跳半天没动笔。他看见毛超在画地球,路曼曼在画月球,唐飞在画朱古力蛋,张达在画足球。除了唐飞的朱古力蛋,马小跳觉得在一个球上画地球、月球、足球,真是一点想象力都没有。路曼曼看到马小跳半天没动笔,便说道:“你怎么还不画?”“画什么呀?”“真是个猪头!你觉得像什么就画什么呗!”“我觉得这个球就像个猪头!”说完这句话,马小跳突然来了灵感,他打算在球上画猪!最后马小跳画的猪在全班闻名。

  为什么马小跳的球会那么受欢迎呢?因为他的想法与众不同。著名生物学家达尔文能够取得巨大的成就,也与他另辟蹊径、想别人所未想的做法有关。下面我讲一下他的故事:

  有许多人认为达尔文并不是那么聪明,去向他挑战。达尔文问道:“你能把鸡蛋立在桌子上?”挑战者立了半天, 还没立起来。挑战者问:“你能立在桌子上?”达尔文把鸡蛋像盖章一样的扣在桌子上,鸡蛋的底凹了进去。鸡蛋就立在桌子上了。接着挑战者就说:“我怎么没想到呢?”

  《轰隆隆老师》这本书很有意思,看完此书,我不仅解除了我心中的疑惑,也让我明白了做事要有创新,有时候需要与众不同的想法,这样才能受到欢迎的道理。希望大家买来看看。

轰隆隆老师读后感2

  我是一个不太爱看书的女孩,但是杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》这系列的书却彻底吸引了我。我用这个暑假的时间看完了她写的20本《淘气包马小跳》的书,其中我最喜欢看《轰隆隆老师》这本书。

  马小跳是个幸福的孩子,在他的世界里根本没有烦恼,每天都无忧无虑。这本书中有一个故事是这样讲的:有一次,一家儿童报纸的记者来到马小跳的他们班级调查,童年快不快乐?结果,从交上去的调查表反映有一半的学生是不快乐的。这出乎了班主任秦老师的预料。老师很着急,她觉得作为老师有责任让学生们快乐的读书。她想出了一个办法,发给每个学生三张卡片。秦老师告诉大家,这是心情卡。红色的卡片代表开心,黄色的代表一般,绿色的代表不快乐。马小跳刚开始的时候,天天别着红色的卡片,大多数学生别黄色的,个别学生别的是绿色的卡片。放学的时候,秦老师就把别绿色卡片的'同学留下来,问她们为什么不开心,并且让她们把不开心的事情说出来听听。本来不开心的同学一看别的同学都回家了,她们还要留下来心情更不好了,而且自已不开心的事就怕被别人知道。过了没几天,班级里再也没有同学别绿色的卡片了,大家都别红色的卡片了。但是不开心的同学还是继续不开心下去了。起码,她们不会被秦老师留下来了。后来,秦老师觉得这个事情一点意义都没有,就取消了佩戴心情卡了。

  再看看我的生活。在上学的日子里,每天都带着一脸倦容去上课。本来上了一个星期的课,到双休日应该可以休息休息了。可是,双休天还有补习班要上,人生真是充满了无奈和疲惫。我就希望,所有的家长和老师都不要向秦老师那样去限制孩子的自由,让他们都快乐。孩子们都和马小跳那样快乐的成长!

轰隆隆老师读后感3

  暑假里的一个早晨,我起床来到了书桌前,从厚厚的书堆里挑出了一本绿色的书。它便是我最最喜欢的书《淘气包马小跳》系列中的一本——《轰隆隆老师》。

  对了,说到现在,我还没有介绍这本书的作者吧?作者就是:杨红樱。说到这儿,也顺便介绍一下她吧!杨红樱是四川省作家协会副主席,成都市文联副主席,曾经做过小学老师、儿童读物编辑、儿童刊物主编,是享受国务院特殊津贴的“有突出贡献的`专家”。

  下面,我就开始讲讲这本书里面的内容吧:马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师,因为他会变魔术。马小跳最喜欢的老师是林老师,因为她有一双美丽又温柔的眼睛,能看到每一个学生身上的优点。马小跳喜欢上科学课,因为崇拜轰隆隆老师。同时,他又喜欢美术课,因为喜欢林老师。而马小跳的语文老师兼班主任秦老师,尽管对工作兢兢业业,对学生无微不至,但还是因为她陈旧教育理念和死板的教育方法,使得马小跳受尽委屈。除了这些,我还记得书中写到的一些小故事,等等。

  要知道,《淘气包马小跳》不仅仅只有这一个系列哦,还有《贪玩老爸》《笨女儿安琪儿》《四个调皮蛋》《同桌冤家》《暑假奇遇》《天真妈妈》《漂亮女儿夏林果》《丁克舅舅》《宠物集中营》……这些书大部分我都看过了,都是很好看的。哦,我刚才不是说书中还有小故事吗?我就记得其中的一两个,现在也讲一讲吧。其中有一个叫演树医好了多动症。在一次六一节的时候,他们班要演一个故事——《龟兔赛跑》。马小跳当树,老师让马小跳说一句台词。演节目的时候,到了最后,马小跳用充满智慧的声音说出了台词:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”还有一个故事讲的是马小跳的脚受伤了,可以不用去上课,可他还是坚持去了。真相就是,因为有美术课,而不是有语文课。这使秦老师有那么一点点小失望……

  《轰隆隆老师》这本书让我读完后还想再读一次,因为它讲述了一些事情,而这些事也许在我的身上都发生过。

轰隆隆老师读后感4

  我读了淘气包马小跳了后我感到这本书无比有趣,所以我想为大家分享一下我很喜欢的片段。

  除了体育老师不说马小跳有多动症,几乎所有教过马小跳的老师,都说马小跳有多动症。

  秦老师不止一次地这样对马小跳说:“马小跳,你一刻都停不下来,让你爸爸带你到医院

  检查检查,看是不是有多动症。”

  老师的话不敢不听。马小跳把秦老师的话原封不动地传达给马天笑先生。

  马天笑先生不以为然:“你又没病,到医院去干什么?”

  马小跳说:“我爱动。”

  “爱动好哇”马天笑先生一巴掌拍在马小跳的肩膀上“生命在于运动嘛。”

  有了“生命在于运动”这个原理,马小跳动得比以前更厉害了。

  “马小跳,我来治你的多动症。”秦老师说。

  在对马小跳的教育问题上,秦老师从来不在马天笑先生身上寄予太大的`希望,因为她觉得马天笑先生自己就像一个不懂事的大男孩,所以她在马小跳身上下的工夫就特别多。

  看了这个片段后我也觉得秦老师认为是错的,生命在于运动。但是我看了下面终于明白了秦老师的苦心。

  六一儿童节那天演节目,马小跳的全身裹满了棕色的布,这是树干。手上举着绿色的树枝,他更像一棵树了。他一上台,就把所有人的眼球都吸引到他身上。马小跳是全校闻名的淘气包,所以他在全校的知名度远远高于路曼曼和唐飞,人们根本不看路曼曼和唐飞的龟兔赛跑,就只看马小跳。

  节目演到最后,马小跳用充满智慧的声音,也就是用那种瓮声瓮气、拖声拖气的腔调,说出了那句最关键、最灵魂的台词——“虚心使人进步,骄傲使人落后”。

  刚说完,全场就响起了炸雷般的掌声和欢呼声。

  最后我向大家推荐这本书。

轰隆隆老师读后感5

  我一直喜欢看《淘气包马小跳轰隆隆老师》这本书,里面描写了调皮可爱的马小跳,贪吃的唐飞,啰嗦的毛超,强壮的张达等一些人物。

  这本书里有一则小故事,里面说的是秦老师觉得马小跳有多动症,便让他在“六一”节表演节目时演《龟兔赛跑》里的一棵树,如果讲得好就让他说一句台词。刚开始排练时,马小跳不好好表演,但后来他就一心一意地在演了,他一直提醒自己不能说话,不能动。秦老师让他说一句台词:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”到“六一”节表演时,使大家没想到马小跳竟然会把树演得那么好,觉得他不是个有“多动症”的孩子。

  当我把这篇故事看完后,觉得马小跳竟然会是一个坚持不懈的男孩,原来调皮的他也有优点。想想自己,连马小跳都不如:去年在口风琴比赛开始之前,老师挑了十几个人去比赛,其中就有我。老师给我们发了乐谱。我一看,真难弹!一回家才刚弹了十几分钟就不想弹了。最后是在爸爸的鼓励下才断断续续地弹完的,有时候我想把这首乐曲流畅的弹完时,又三番五次的.在想:我不想练了!后来又在爸爸的鼓励下弹完了。不过之后爸爸让我每天去上学前弹一段,我弹了一会儿,就不会弹了。于是,我先准备上学的姐姐虚心求教:“姐姐,这段怎么弹啊?”“姐姐,这段要不要弹得快一些呢?”“姐姐”于是,她便不厌其烦地叫了我一遍又一遍,直到我完全搞懂为止。还差点耽误了上学的时间。

  这篇故事告诉了我一个道理:只要持之以恒,无论有多难的事,就都能把它干成。我想,如果我与马小跳一样,做什么事都专心致志,特别是在学习方面,那么我们就能走向成功的彼岸。

轰隆隆老师读后感6

  我看了这本书,里面讲的是:路曼曼有一个专门记马小跳表现的本子,每天下午要交给秦老师,秦老师是马小跳他们班的班主任。天天下午马小跳都要在秦老师的办公室里罚站,这样下去可不行。

  那天午睡的时候,马小跳拿出他爸爸的高倍望远镜,他看到了轰隆隆老师正在做科学方面的“鸡蛋入水”游戏,下午马小跳就要叫轰隆隆老师教他做这个游戏,轰隆隆老师是一个科学老师,所以他经常做科学游戏,等轰隆隆老师教完马小跳做这个实验后,马小跳开始玩这个科学游戏的时候,却没成功,反而还把鸡蛋给弄破了!

  马小跳开始很崇拜轰隆隆老师,但是后来他知道那个游戏的原理后,就不崇拜了,科学是要有技术才行的。我觉得马小跳很调皮,但不像毛超,毛超说十箩筐话,九箩筐是废话,一箩筐是真话。马小跳有个优点,他敢于承认错误,而毛超不同。

  这本书,里面讲的是:路曼曼有一个专门记马小跳表现的本子,每天下午要交给秦老师,秦老师是马小跳他们班的班主任。天天下午马小跳都要在秦老师的办公室里罚站,这样下去可不行。

  那天午睡的时候,马小跳拿出他爸爸的.高倍望远镜,他看到了轰隆隆老师正在做科学方面的“鸡蛋入水”游戏,下午马小跳就要叫轰隆隆老师教他做这个游戏,轰隆隆老师是一个科学老师,所以他经常做科学游戏,等轰隆隆老师教完马小跳做这个实验后,马小跳开始玩这个科学游戏的时候,却没成功,反而还把鸡蛋给弄破了!

  马小跳开始很崇拜轰隆隆老师,但是后来他知道那个游戏的原理后,就不崇拜了,科学是要有技术才行的。我觉得马小跳很调皮,但不像毛超,毛超说十箩筐话,九箩筐是废话,一箩筐是真话。马小跳有个优点,他敢于承认错误,而毛超不同。

轰隆隆老师读后感7

  《轰隆隆老师》是淘气包马小跳系列的第二本,它主要是介绍一位穿着古怪、会变魔术的科学老师。这个科学老师不仅会变魔术,还很幽默,他的名字叫雷鸣,意思是打雷,打雷的声音是轰隆隆、轰隆隆的,所以他就让同学们叫他:轰隆隆老师。原来给马小跳他们上科学课的是位女老师,可女老师怀孕了,没法给他们上课,所以由轰隆隆老师为他们上课。

  轰隆隆老师是马小跳最崇拜的老师,因为他会变魔术,可是这个马小跳,他的.玩心太大了,比任何一个孩子都要大,一次夏天午睡时,他把家里的高倍望远镜带来玩,他看见楼对面的实验教室里,轰隆隆老师正在变魔术,他也想学,于是他在以后的日子里总是想和轰隆隆老师接近,终于因为种种原因,有一天,轰隆隆老师带着马小跳来到了实验教室里,并教给了马小跳许许多多的魔术……

  这里面还讲了马小跳要跳过木马,得到100分,想了很多办法,也不行眼看要比赛了,马小跳还是不知道怎没办,马小跳看见了他爸爸从美国买来的泡泡糖,想要是自己吹泡泡糖过去行不行呢?到比赛了,他飞过去了,还真的了一个100分。

  现在,我忽然想到一个问题,“淘气包马小跳”为什么会如此吸引人呢?特别是引起像我们这样的小读者的呼声,我觉得当然有它的出色之处了,那就是童心,用孩子的目光看世界。杨红樱阿姨写出这么受孩子欢迎的作品,主要是她保留一颗童心,杨红樱阿姨用孩子的目光看世界,与孩子形成一条“通道”,把孩子的心思、行动、动作描写得绘声绘色,给读者一种无穷回味的感觉,我也要想马小跳学习,他积极思考的精神!

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