孩子艺术教育的方法

2021-02-06 教育

  目前有大多数的家长对于美术教育并不了解,盲目跟风,把儿童美术教育变成过度和模糊的投资对象。那么孩子艺术教育给怎么做?下面小编为您介绍孩子艺术教育给怎么做。

  一、孩子的艺术教育该怎么做

  艺术课程是目前能激发宝宝创造力最理想的途径,通过艺术的创作和练习,使孩子有更强的创新精神和更独特的自我表达能力,艺术课程一般会比较有针对性,只要是针对孩子不同年龄来开发艺术潜力,通过各种在涂各种颜料画画的过程中,锻炼孩子的创造力,为今后更加积极的艺术探索打下良好的.基础。

  1、18-24个月宝宝:雕塑乐、探索桌

  这个年龄段的宝宝对五颜六色的艺术材料有很大的兴趣,他们在创作过程中探索和体验材料本身的特点,老师会在探索过程进行循序渐进的引导,并发展孩子的动手能力,概念认知和表达能力。

  2、24-36个月宝宝:涂鸦乐、艺术时间

  绘画的方式有很多种,不只是平常用的笔和纸,其实任何东西在孩子手中都能成为绘画工具。绘画的姿势也可以是多样化的,比如趴着画,这样难度高一些的姿势能挑战身体的控制力,在这个创作的过程中,孩子之间也会互相学习和交流。

  3、3-5岁宝宝:独立上课、艺术站

  3-5岁的宝宝能在教室里独立上课。除了艺术创作,还需要和老师进行沟通,和同伴们相处,孩子对于选择什么样的材料,做什么样的艺术作品有更多的自主性,孩子也可以根据自己的兴趣自由地选择在喜欢的站点探索和创作,完成自己想做的作品。

  现在很多用五颜六色作涂鸦的艺术材料,在学习这些绘画的同时,锻炼孩子的动手能力,当自己在老师的辅导下能完成一件完整的作品时,从而使他们更有成就感,更愿意参与到其中,对其探索精神和创造力的提高都有好处。

  二、童艺术才能与本身素质

  儿童艺术才能受遗传素质的影响,这种影响,早在胚胎发育过程中就已决定了。但艺术才能的形成必须通过环境和教育的良好影响,所以我们及时发现和培养儿童艺术才能非常重要。

  一般说来,具有艺术才能尤其是美术才能的孩子,往往早期就有显露。3~4岁时,其艺术才能表现为:

  1、求知欲望强,好动好问,兴趣广泛,尤喜爱涂涂沫沫。

  2、视觉感受和辩别能力较强、能分辩各种颜色、线条曲直、方圆等。

  3、观察事物较全面、细致、准确。4.具有丰富的想象力和创造力。发现这一苗头时,家长就应紧紧抓住这关键期加以培养。一般说来人的大脑神经细胞有各自的发育关键期,一旦错过,再刺激,再教育收效也会较差。

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