《多变的纸球》教案

2021-11-29 教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的《多变的纸球》教案,欢迎阅读与收藏。

《多变的纸球》教案1

  教学目标:

  1、引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。

  2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

  3、培养幼儿想像力及创造力。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  5、培养幼儿团结合作的观念。

  教学准备:

  报纸若干、大篮子若干等。

  教学过程:

  一、活动前准备:教师带幼儿进入活动场地,进行体育活动前准备工作,活动开幼儿四肢关节(如:报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等)。

  二、想像游戏

  1、教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么?

  2、教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

  3、引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。

  三、引导幼儿进行小组游戏活动引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动,教师各别指导。

  四、小组接力竞争游戏:运果子。

  教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

  五、结束,集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

  六、活动延伸:报纸的多种玩法。

  教学反思:这个环节中,幼儿参与活动的主动性得到很好地发挥;

  顺时针、逆时针进行时,个别幼儿对于逆时针有些迷糊,多次练习后效果不错;慢速与中速进行时,幼儿在速度的快慢中体验活动带来的乐趣。

  看谁本领大。

  将幼儿分成四组,分别站立在场地起点线,在场地中每组前面场地上摆放两条互相平行的长约4~5米绳子。(4分钟、分组)

  ll一个跟着一个地用“飞跑”方式通过两根相距为30厘米的绳子桥。

  ll一个跟着一个地走踏着两条并拢一起的绳索桥。

  在《小鸡飞飞》的音乐声中,母鸡带领小鸡做头颈、肩臂、腰腹、膝关节、小腿等部位的放松活动。

  教师进行活动小结后,带领幼儿离开场地。

  教学反思:

  游戏中,幼儿能很好地一个跟着一个游戏,但在等待的过程中队伍有些乱,需要老师的督促与指导。

《多变的纸球》教案2

  教学目标:

  1、引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。

  2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

  3、培养幼儿想像力及创造力。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  5、培养幼儿团结合作的观念。

  教学准备:报纸若干、大篮子若干等。

  教学过程:

  一、活动前准备:教师带幼儿进入活动场地,进行体育活动前准备工作,活动开幼儿四肢关节(如:报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等)。

  二、想像游戏

  1、教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么?

  2、教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

  3、引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。

  三、引导幼儿进行小组游戏活动引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动,教师各别指导。

  四、小组接力竞争游戏:运果子。

  教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

  五、结束,集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

  六、活动延伸:报纸的多种玩法。

  教学反思:这个环节中,幼儿参与活动的主动性得到很好地发挥;

  顺时针、逆时针进行时,个别幼儿对于逆时针有些迷糊,多次练习后效果不错;慢速与中速进行时,幼儿在速度的快慢中体验活动带来的乐趣。

  6.看谁本领大。

  将幼儿分成四组,分别站立在场地起点线,在场地中每组前面场地上摆放两条互相平行的长约4~5米绳子。(4分钟、分组)

  一个跟着一个地用“飞跑”方式通过两根相距为30厘米的绳子桥。

  一个跟着一个地走踏着两条并拢一起的绳索桥。

  教学反思:游戏中,幼儿能很好地一个跟着一个游戏,但在等待的过程中队伍有些乱,需要老师的督促与指导。

  (三)结束部分(3分钟、集体)

  7.在《小鸡飞飞》的音乐声中,母鸡带领小鸡做头颈、肩臂、腰腹、膝关节、小腿等部位的放松活动。

  8.教师进行活动小结后,带领幼儿离开场地。

《多变的纸球》教案3

  活动目标

  1、掌握运用纸球进行跑、跳、投掷的动作技能。

  2、发展动作的协调性、灵敏性,体现合作的快乐。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动重点

  掌握用双脚夹住纸球进行跳、向前抛投的动作技能。

  活动准备

  纸球人手一个,跨过小河的障碍物3个,筐子一个。

  活动过程

  (一)活动准备部分(5分钟、集体与自由相结合)

  1.幼儿手拿一张折叠好的报纸跟随教师一路纵队进场。

  围绕场地进行变速走、跑热身锻炼。

  在场地中听教师信号自由地四散走、小跑。

  2、成早操队形做头颈、上肢、腰腹、膝盖、脚踝等部位的准备活动操。

  (二)教学与练习部分

  3、创意玩纸。(3分钟、自由)

  教师:小朋友们,我们用手中的报纸来锻炼,看谁的锻炼方法新、谁的锻炼方法好。

  幼儿分散在场地中进行自由探索与锻炼。

  教师进行巡回观察、指导,提醒幼儿注意安全。

  4、集中幼儿,交流好的锻炼方法。(5分钟、分组)

  有目的地请个别幼儿把自己的锻炼方法向大家演示。

  教师根据幼儿的示范进行讲解。

  教师带领全体幼儿模仿示范幼儿的方法,用报纸进行有关动作的练习。

  5、双腿夹纸球跳跃教学与练习。(7分钟、个别,自由与集体相结合)

  教师指导幼儿将手中的报纸捏成报纸球。

  教师示范讲解大腿夹纸球进行跳跃的方法。

  幼儿把报纸球夹在大腿间,在场地上自由地跳。

  幼儿把报纸球夹在膝盖部位,听到教师信号后从场地一侧跳到场地另外一侧。

  6、双脚夹报纸球跳跃教学与运动。(6分钟、个别与自由相结合,集体)

  教师示范用双脚夹住报纸球进行向前、后、左、右跳跃的动作要领。

  幼儿根据教师的示范进行自由模仿练习。

  全体幼儿双脚夹报纸球。听教师信号从场地一侧跳向另外一侧。

  分组进行夹纸球连续跳障碍接力比赛。

  7、教师带领幼儿在音乐声中进行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活动。(2分钟、自由)

  8、教师对活动进行讲评后带领幼儿手拿报纸球离开场地。(1分钟、集体)

  活动反思

  在这次活动中,本节课虽然规则比较简单,但却富有刺激、挑战性,幼儿活动量大。在幼儿学会了扔的方法后,让幼儿分组玩游戏,轮流休息以调整运动量。由于动作的技巧性较小,活动的重点不放在动作的学习上,游戏规则则是课中要不断强调的。每次幼儿集中时,我都要重申规则,然后继续游戏。

《多变的纸球》教案4

  活动目标

  1、掌握运用纸球进行跑、跳、投掷的动作技能。

  2、发展动作的协调性、灵敏性,体现合作的快乐。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动重点

  掌握用双脚夹住纸球进行跳、向前抛投的动作技能。

  活动准备

  纸球人手一个,跨过小河的障碍物3个,筐子一个。

  活动过程

  (一)活动准备部分(5分钟、集体与自由相结合)

  1、幼儿手拿一张折叠好的报纸跟随教师一路纵队进场。

  l围绕场地进行变速走、跑热身锻炼。

  l在场地中听教师信号自由地四散走、小跑。

  2、成早操队形做头颈、上肢、腰腹、膝盖、脚踝等部位的准备活动操。

  (二)教学与练习部分

  3、创意玩纸。(3分钟、自由)

  l教师:小朋友们,我们用手中的报纸来锻炼,看谁的锻炼方法新、谁的锻炼方法好。

  l幼儿分散在场地中进行自由探索与锻炼。

  l教师进行巡回观察、指导,提醒幼儿注意安全。

  4、集中幼儿,交流好的锻炼方法。(5分钟、分组)

  l有目的地请个别幼儿把自己的锻炼方法向大家演示。

  l教师根据幼儿的示范进行讲解。

  l教师带领全体幼儿模仿示范幼儿的方法,用报纸进行有关动作的练习。

  5、双腿夹纸球跳跃教学与练习。(7分钟、个别,自由与集体相结合)

  l教师指导幼儿将手中的报纸捏成报纸球。

  l教师示范讲解大腿夹纸球进行跳跃的方法。

  l幼儿把报纸球夹在大腿间,在场地上自由地跳。

  l幼儿把报纸球夹在膝盖部位,听到教师信号后从场地一侧跳到场地另外一侧。

  6、双脚夹报纸球跳跃教学与运动。(6分钟、个别与自由相结合,集体)

  l教师示范用双脚夹住报纸球进行向前、后、左、右跳跃的动作要领。

  l幼儿根据教师的示范进行自由模仿练习。

  l全体幼儿双脚夹报纸球。听教师信号从场地一侧跳向另外一侧。

  l分组进行夹纸球连续跳障碍接力比赛。

  7、教师带领幼儿在音乐声中进行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活动。(2分钟、自由)

  8、教师对活动进行讲评后带领幼儿手拿报纸球离开场地。(1分钟、集体)

  活动反思

  在这次活动中,本节课虽然规则比较简单,但却富有刺激、挑战性,幼儿活动量大。在幼儿学会了扔的方法后,让幼儿分组玩游戏,轮流休息以调整运动量。由于动作的技巧性较小,活动的重点不放在动作的学习上,游戏规则则是课中要不断强调的'。每次幼儿集中时,我都要重申规则,然后继续游戏。

《多变的纸球》教案5

  设计思路

  幼儿在玩报纸是会自发地把报纸揉成团,开心地进行踢、滚、投、抛等游戏。我们已经帮助孩子们在报纸球的外面包了一层漂亮的彩色皱纹纸,让孩子们用彩色纸球进行体育活动,幼儿非常喜欢。在操场上每当用彩色纸球进行体育锻炼时,他们都玩得、练得不亦乐乎。鉴于幼儿非常喜欢玩彩色纸球,便设计这节"多变的纸球"体能活动。本活动幼儿在用纸球进行动作练习和身体锻炼中获得运动技能,培养良好的身体素质。

  目的要求

  1、掌握运用纸球进行跑、跳、投掷的动作技能。

  2、发展动作的协调性、灵敏性,体现合作的快乐。

  教学重点

  掌握用双脚夹住纸球进行跳、向前抛投的动作技能。

  活动准备

  纸球人手一个,跨过小河的障碍物3个,筐子一个。

  活动过程

  一、准备部分

  (一)幼儿手拿一张折叠好的报纸跟随教师一路纵队进场。

  1、围绕场地进行变速走、跑热身锻炼。

  2、在场地中听教师信号自由地四散走、小跑。

  (二)成早操队形做头颈、上肢、腰腹、膝盖、脚踝等部位的准备活动操。

  二、教学与练习部分

  (一)创意玩纸

  1、教师:小朋友们,我们用手中的报纸来锻炼,看谁的锻炼方法新、谁的锻炼方法好。

  2、幼儿分散在场地中进行自由探索与锻炼。

  3、教师进行巡回观察、指导,提醒幼儿注意安全。

  (二)集中幼儿,交流好的锻炼方法。

  1、有目的地请个别幼儿把自己的锻炼方法向大家演示。

  2、教师根据幼儿的示范进行讲解。

  3、教师带领全体幼儿模仿示范幼儿的方法,用报纸进行有关动作的练习。

  (三)双腿夹纸球跳跃教学与练习。

  1、教师指导幼儿将手中的报纸捏成报纸球。

  2、教师示范讲解大腿夹纸球进行跳跃的方法。

  3、幼儿把报纸球夹在大腿间,在场地上自由地跳。

  4、幼儿把报纸球夹在膝盖部位,听到教师的信号后从场地一侧跳到场地另外一侧。

  (四)双腿夹报纸球跳跃教学与运动。

  1、教师示范用双脚夹住报纸球进行向前、后、左、右跳跃的动作要领。

  2、幼儿根据教师的示范进行自由模仿练习。

  3、全体幼儿双脚夹报纸球,听教师信号从场地一侧跳向另外一侧。

  4、分组进行夹纸球连续跳障碍接力比赛。

  (五)教师带领幼儿在音乐声中进行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活动。

  (六)教师对活动进行讲评后带领幼儿手拿报纸球离开场地。

  教学建议教师可将报纸球装饰成各种颜色,这样可以吸引幼儿,提高他们的活动兴趣,使小朋友们在轻松、愉快的氛围中进行枯燥的运动,以取得更好的身心锻炼效果。在指导幼儿夹球跳的动作练习过程中要由简单到复杂、由容易到有难度地进行运动要求的设计,如报纸球可以从投远到投准,从随意踢到放在脚上往指定方向踢,由将报纸球夹在双腿的膝盖部位跳到夹在双脚踝关节处跳等。

  活动反思

  在这次活动中,本节课虽然规则比较简单,但却富有刺激、挑战性,幼儿活动量大。在幼儿学会了扔的方法后,让幼儿分组玩游戏,轮流休息以调整运动量。由于动作的技巧性较小,活动的重点不放在动作的学习上,游戏规则则是课中要不断强调的。每次幼儿集中时,我都要重申规则,然后继续游戏。

《多变的纸球》教案6

  教学目标:

  引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。

  通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。3。培养幼儿想像力及创造力。

  教学准备:

  报纸若干、大篮子若干等。

  教学过程:一、活动前准备:教师带幼儿进入活动场地,进行体育活动前准备工作,活动开幼儿四肢关节(如:报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等)。

  二、想像游戏

  教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么?

  教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

  引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。

  三、引导幼儿进行小组游戏活动,引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动,教师各别指导。

  四、小组接力竞争游戏:运果子。教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

  五、结束,集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

  六、活动延伸:报纸的多种玩法。

《多变的纸球》教案7

  教学目标:

  1.引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。

  2.通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身

  体协调性的发展。

  3.培养幼儿想像力及创造力。

  教学准备:

  报纸若干、大篮子若干等。

  教学过程:

  一、 活动前准备:教师带幼儿进入活动场地,进行体育活动前准备工作,活动开幼儿四肢关节(如:报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等)。

  二、想像游戏

  1. 教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么?

  2. 教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

  3. 引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。

  三、引导幼儿进行小组游戏活动

  引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动,教师各别指导。

  四、小组接力竞争游戏:运果子。

  教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

  五、结束,集合进行做放

  松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

  六、活动延伸:报纸的多种玩法。

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