大班科学教案《水为什么变脏了》

时间:2021-12-20 18:22:42 教案 我要投稿
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大班科学教案《水为什么变脏了》

  在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的大班科学教案《水为什么变脏了》,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班科学教案《水为什么变脏了》

大班科学教案《水为什么变脏了》1

  活动目标:

  1、了解水污染的危害,知道河流水污染的主要原因。

  2、知道正确的饮水安全常识。

  3、形成保护水资源的意识,初步养成保护水资源的日常行为。

  4、培养幼儿对事物的`好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、培养探索自然的兴趣。

  活动准备:

  “水的用途”、“水污染”相关图片若干幅

  活动过程:

  一、谜语导入

  此物不稀奇,生命不能离,用刀切不断,用网捞不起。(谜底——水)

  二、了解水的用途

  1、启发幼儿联系日常生活,讨论水的用途:在我们平时的生活中,有哪些地方要用到水啊?

  2、出示相关图片,总结归纳水的用途。

  三、分析水污染的原因,感受水污染的危害

  1、出示相关图片,引导幼儿讲述水污染的原因及危害

  2、教师总结

  四、知道饮水安全

  那脏水能不能喝的?喝了会怎么样?如果拿去养鱼、浇花行不行呢?

  那怎样饮水才是安全的呢?

  五、讨论如何保护水资源

  1、河流的水被严重地污染了,那该怎么样来保护江河里的水资源呢?

  2、教师总结

  3、小朋友们在日常生活中应该怎样来保护珍贵的水资源呢?

  4、总结幼儿力所能及的做法,并鼓励幼儿在日常生活中行动起来。

大班科学教案《水为什么变脏了》2

  学习目标:

  1幼儿初步知道水的有关性质及水的用途;

  2幼儿知道水污染的危害,并了解河水变脏的一些主要原因;

  3增强幼儿保护水资源的意识,并初步形成保护水资源的日常行动。

  学习准备:

  1清水、脏水各一杯;一些透明的盛水器皿;泥沙少许;

  2有关"水的用途"、"水污染的原因"的图片数幅;

  3幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因,可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。

  学习过程:

  (一)出示清水,分析水的特性

  1组织师生谈话,引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。

  2根据幼儿的描述,教师讲解:水是透明无色、无味的液体,会到处流动,因而没有固定的形状。

  (二)联系幼儿生活实际,谈谈水的用途

  1组织幼儿讨论水有哪些用途,启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水,除了人类以外,地球上的其它生命———动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途,如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。

  2出示图片,帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明:水是一种非常重要的物质。如果说地球是妈妈,水就是妈妈的乳汁,它哺育着地球上的人、动物和植物。没有了水,我们人会渴死,绝大多数的动物和植物也会死亡,地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说,没有水就没有生命。

  (三)出示脏水,分析水污染的危害

  1引导幼儿比较脏水与清水的不同之处,说说幼儿对脏水的观感。

  2教师讲解、分析脏水的含义:江河受到污染,水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的,还有一股臭味,技术人员将水取样进行化验,还会发现水里充满各种病菌和有毒物质;有时脏水的颜色没有发生变化,还是和原来一样清澈见底,但水里已含有我们肉眼看不见的毒素。

  3组织幼儿讨论脏水的危害,引导幼儿说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样?脏水可以浇花、养鱼吗?

  4教师讲解并置疑:当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝,没有鲜鱼活虾吃,也无法用河水浇灌农作物,因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢?

  (四)讨论水污染的`主要原因

  1引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水,让幼儿讲述他们的想法。

  2出示图片,讲解、分析江河受污染的主要原因:

  (1)工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水,如果不经处理,直接排入江河中,久而之久,影响了江河的水质。

  (2)生活污水每个家庭每天也有许多污水产生,如洗澡水、洗衣水、粪便水,这些污水流入江河,也会使江河里的水变质。

  (3)生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱,把各种各样的垃圾倾倒进江河里,把江河搞脏搞臭了。

  (4)农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥,残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。

  (5)森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后,岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河,使河水变浑。

  (五)讨论保护江河的方法

  1引导幼儿根据水污染的主要原因讨论保护江河的办法。

  2总结幼儿力所能及的做法,并在日常生活中行动起来,如:

  (1)节约用水,一水多用;

  (2)爱护花草树木;

  (3)垃圾分类处理;

  (4)建议父母使用无磷洗衣粉;等等。

  (六)延伸活动:开展"护水小卫士"竞赛活动

  活动反思:

  通过本课学习,使大部分幼儿懂得了水的重要性,也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后,我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中,课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。

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