小班安全活动教案

时间:2022-02-20 11:01:08 教案 我要投稿

小班安全活动教案汇编五篇

  作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的小班安全活动教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班安全活动教案汇编五篇

小班安全活动教案 篇1

  活动目标

  1.认识眼睛的基本构造,知道眼睛的用途。

  2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为, 学习保护眼睛的方法。

  3.加强幼儿的安全意识。

  4.初步了解健康的小常识。

  5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  活动准备

  1.眼睛的特写图片

  2. 情景图片五张

  3.眼保健操音乐

  活动过程

  一.谜语导入活动。

  (1)教师: 谜语:上边毛,下边毛,中间夹 颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。

  (2)教师:小 朋友们这个谜语的谜底是什么呢?

  二.让幼儿观看眼睛的特写图 片,了解眼睛的大概构造以及作用。

  (1)教师:这是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?

  (2)教师:眼睛是用来干什么 的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东 西的感觉。 )

  (3)教师小结:眼睛对我们来说很重 要,没有眼睛我们什么也看不到。

  三. 观看情景图片,了解可能会伤害眼睛的种种行为。

  (1) 教育引导幼儿观察、理解情境 1 图片 ——看电视时离电视机很近,会伤 害我们的眼睛,也不能看的太长 时间。

  (2)教师引导幼儿观 察、理解情境 2 图片——偷偷地戴大人 的.眼镜,眼睛有问题的时候才需 要戴眼镜,不要随便戴别人的眼 睛会伤害自己的眼睛。

  (3)教 师引导幼儿观察、理解情境 3 图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多 细 菌,用脏手揉眼睛会让眼睛受 伤。

  (4)教师引导幼儿观察、 理解情境 4 图片——对着太阳看,盯着 强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

  (5)教师引导幼儿观察、理解情境 5 图片——玩尖锐的物 品,会不小心扎到 眼睛。眼睛受 伤了就什么耶看不见了。

  四.引导幼儿了解保护眼睛的方法。

  (1)教师:小朋友们,你们知道 有哪些保护眼睛的方法吗?

  (2)教师小结:看书看电视时间 长了要向远处眺望一下,看看远方的东西,还可以看看绿色的树 林、草地,让眼睛休息、放松。 也可以多吃一些对眼 睛有好处的 胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操,这些都是保护眼睛的好办法。

  五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法,懂得有危害的行为不可以去做。

  六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

小班安全活动教案 篇2

  活动目标

  1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

  2、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备

  小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

  活动过程

  一、游戏:主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。

  教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

  兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找水 。大灰狼出现了,小兔“惊慌”万分,有的哭,有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊:“妈妈 快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。

  二、总结:“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。(此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。)

  三、提问:“小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?”

  教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

  活动反思

  本次活动我运用情境游戏的方式进行教学,情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的`事情。在整个活动中,孩子们都非常的活跃,在老师的引导下,幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”,从而提高幼儿的自我保护意识。

小班安全活动教案 篇3

  活动目标

  1、乐于参与讨论,能较清楚的表达自己的想法。

  2、了解和家人走散时的应变方法,树立自我保护意识。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备

  《爸爸不见了》的图卡 幼儿用书

  活动过程

  1. 向幼儿提问:

  你曾经和家人走散过吗?

  当时感觉怎么样?

  2. 出示《爸爸不见了》故事图卡,讲述故事。

  3. 与幼儿讨论:

  是谁带加加去公园玩?

  加加为什么会和爸爸走散?

  如果你是加加,你会怎么办?

  4. 老师总结与家人走散时的应急方法。

  活动反思

  使幼儿认识到了走丢的严重后果,知道出门的`时候要怎样跟着家长才能不走丢,初步达到了增强幼儿的自我保护意识的目标。

小班安全活动教案 篇4

  活动目标

  ⒈能在老师的帮助下用简单的语言表达对画面的理解。

  ⒉懂得要与宠物保持距离,以免受到伤害。

  活动过程

  一、危险的鹦鹉。

  ⒈这是谁呀?它长得怎么样?(漂亮、神气)

  ⒉这是涛涛家养的'鹦鹉,不仅长的漂亮,它还会说话呢。

  ⒊这么漂亮的鹦鹉你们想要吗?想摸摸吗?有个小朋友她也来看鹦鹉了。

  ⒋文文看见了鹦鹉,她的心里怎么样?她想干什么?(摸摸鹦鹉)

  ⒌可是这只鹦鹉怎么样?

  ⒍鹦鹉不理文文,文文是怎么做的?

  ⒎这样做好吗?可能会发生什么事?(请幼儿讨论。)

  ⒏你看到了什么?(文文被抓伤了)

  ⒐是啊,文文因为随便去碰鹦鹉,结果手被鹦鹉给抓伤了。

  ⒑鹦鹉还有可能会伤害文文哪里?(眼睛、鼻子……)随便去碰鹦鹉危险吗?(危险)

  二、其他危险的动物

  ⒈看,这里还有什么小动物?(小花狗、小猫、小羊),这些动物有什么危险?

  ⒉你们家里有没有养小动物?你喜欢和它玩吗?你会摸摸它吗?摸得时候我们要注意什么?(注意安全)宠物不喜欢我们麽的时候能不能摸它呢?(不能),另外宠物身上还有细菌,我们摸完自己家的宠物要干什么?(洗手)

  ⒊那陌生的宠物能不能随便去亲近它?(不能)以后可千万不能随便去接触陌生的宠物哟。

小班安全活动教案 篇5

  有益的学习经验:

  知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。

  准备:

  故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板

  活动与指导:

  1、今天老师给小朋友讲―个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)

  2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。

  3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?

  4、如果没有爸爸妈妈带着, 自己不能到水边玩,以免掉到水里。

  附故事:

  小猫被淹

  小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的`水清清,哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

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