大班美术教案

2022-03-28 教案

  作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的大班美术教案3篇,欢迎大家分享。

大班美术教案 篇1

  【活动目标】

  1、大胆发挥想象,画出外形新颖、特别的果树以及树上的水果。

  2、通过想象进行绘画的乐趣。

  3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

  【活动准备】

  1、收集各种各样的水果。

  2、绘画纸、水彩笔,每人1份。

  【活动过程】

  1、从神奇的箱子里,依次出示各种各样的水果,激发幼儿的兴趣,并观察水果的特征。

  2、讲故事引入绘画主题。

  师:在神秘的果园里,有一棵神奇的果树,树上结了许许多多的果子。秋天到了,这些果子都成熟了。它们很特别,不光样子好看,而且还有特殊的香味,引来了许多小动物。你们猜猜看,这棵果树为什么很奇特呢?鼓励幼儿大胆想象,大胆发言,激发幼儿的思维。

  幼儿自由发言。

  师:你们想不想画一画这神奇的果树和水果呢?激发幼儿对绘画的兴趣。

  3、引导幼儿发挥想象,构思外形奇特的水果和果树。

  师:你们想象中的奇特的水果是什么形状的?有哪些颜色?味道怎样?引导幼儿想象神奇的水果的形象;这棵果树除了果实奇特以外,树干、树枝、树叶有什么奇特的地方?引导幼儿进一步发挥想象,丰富表现内容。

  4、幼儿绘画,教师指导。

  引导幼儿观察水果后进行想象再画。

  引导幼儿大胆想象,在果树上画满各种神奇的水果。

  在给水果涂色时,提醒幼儿注意选用适当的颜色让水果从绿色的树叶突显出来。

  5、幼儿互相介绍自己的作品,说一说自己的作品的神奇之处。

  【活动反思】

  爱幻想是孩子的天性,奇思妙想的创造活动让孩子其乐无穷。孩子们喜欢水果,熟悉水果,也爱画水果,利用孩子的童年特性和对自然界各种事物的好奇心,让孩子在美术活动中充分发挥爱想,敢想的特点,通过想想,玩玩,画画一系列学习活动,体验造型表现的乐趣。课堂上我先让学生来说说水果对我们人体的益处,具有什么样的功能,让他们知道一些简单的生活常识,提高孩子们的学习兴趣。欣赏书中作品,找找他们的优点,你能想出更好的主意设计出更神奇的果树吗 让大家相互介绍自己的想法,完善自己的想法。动手作画之前提示色彩的运用和搭配。老师在巡视的时候发现学生的作业亮点也要及时展示大力鼓励。在这样的氛围下增强学生的创作和表现欲望,用色也大胆了。

大班美术教案 篇2

  【活动目标】

  1、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰,发展幼儿的创造力和培养幼儿的美感。

  2、培养幼儿认真细致的工作态度及动手操作能力。

  3、体验合作的`乐趣。

  4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  5、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

  【活动准备】

  1、幻灯片-各种各样的石头。

  2、各种形状各异的石头。

  3、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等。

  【活动过程】

  一、谈话引入,激发兴趣。

  师:小朋友看这是什么?

  石头娃娃今天晚上要举行生日宴会,小朋友来当小小化妆师,把石头娃娃打扮打扮好吗?

  二、引导讨论,启发想像。

  师:小朋友想怎么打扮石头娃娃?

  你想用什么来装扮石头娃娃?想把他装扮成什么?

  幼儿讨论交流自己的想象。

  三、认识材料,提出要求。

  1、出示准备好的材料,引导幼儿观察。

  师:小朋友看看桌子上有什么?它可以用来做什么?你准备用哪些材料?

  2、要求:

  (1)等会儿小朋友先想好,到哪个组?和哪些小朋友一起打扮石头娃娃?

  (2)先观察石头的形状、颜色像什么?可以用来做什么?然后再进行妆扮。

  (3)安静操作,注意安全。

  四、幼儿操作,观察指导。

  教师重点观察幼儿如何选择同伴,并适当引导幼儿进行合作。

  重点指导石子连环画组的幼儿,启发引导幼儿进行讲述。

  五、集中交流,体验成功。

  师:你刚才做了什么?是自己独立完成的?

  还是跟同伴一起完成的?你把石头娃娃装扮成了什么?

  在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难?怎么解决的?

  1、幼儿自我评价,介绍自己的作品。

  2、幼儿相互评价,夸夸他好在哪?

  3、教师对幼儿合作及操作情况进行评价。

  六、介绍作品,分享快乐。

  鼓励幼儿相互交流,介绍自己的作品。

大班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、喜欢进行绘画活动,对彩瓶的联想感兴趣。

  2、了解彩瓶的形状、颜色及花纹秘密。

  3、能大胆地对彩瓶进行联想,有必须的想象力及创造潜力。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、彩瓶图片若干张及实物彩瓶若干个布置成“彩瓶展览会”

  2、Ppt制作:①各种各样的彩瓶。②彩瓶奇遇记。③动画制作。

  3、彩笔、画纸等材料。

  活动过程:

  一、视觉体验:

  参观“彩瓶展览会”。幼儿自由参观彩屏的实物及图片。教师提出问题:“请小朋友仔细观察彩瓶的形状、颜色及花纹有什么不一样?”幼儿之间互相说一说。

  二、群众小结。总结彩瓶的几种类型,明白形状、颜色及花纹都不一样,并能大胆说出来。

  三、故事体验:讲故事,让幼儿对彩瓶的联想感兴趣。

  四、游戏体验:

  引导幼儿根据情景“彩瓶奇遇记图片对彩瓶进行大胆联想,并用语言表现与表达出来。

  1、彩瓶来到动物王国、美丽的城市,彩瓶来到陆地上会变成什么?

  2、彩瓶来到蔚蓝大海中会变成什么?

  3、蓝天多高,景色多美彩瓶会变成什么?

  4、把幼儿联想到的东西用动画的形式展示出来,如:彩瓶汽车…

  5、幼儿自由地说一说,然后群众讲。

  五、创造出富于幻想和情趣的做作品。

  1、请幼儿闭上眼睛,教师慢慢提问幼儿在脑海中构图。

  2、你想把彩瓶变成什么?你想怎样变换它的身体,你是横着放还是竖着放,你是想把彩屏画上窗户变成房子、还是想把彩瓶添上车轮变成汽车、还是想变成更多搞笑的东西……

  3、幼儿进行绘画,教师巡回指导。

  六、分享故事并讲评

  活动反思:

  《纲要》中提出:在艺术活动中,要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么,作为一次装饰花瓶的活动,我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰,特别是一些废旧材料,如果壳、棉絮等等,这样,我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时,在装饰主题上,如果教师给出几个装饰的主题,如海底世界、秋天的图画等等,那么幼儿创造性思维会被激发,定能装饰出内容更为丰富的作品来。

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