大班安全教案

时间:2022-04-22 10:01:14 教案 我要投稿

大班安全教案模板汇总九篇

  作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的大班安全教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班安全教案模板汇总九篇

大班安全教案 篇1

  活动目标

  1、培养幼儿听信号行动的能力。

  2、学习在指定的范围内四散跑,并能注重相不碰撞。

  重点与难点

  中班下学期的幼儿活动时的兴奋性程度较高,且自控能能力又较差,在活动中往往只想到自己行动的方向,而很少顾及同伴的活动路线。四散跑的体育活动很轻易造成幼儿的相互碰撞。在活动设计时,一定要把握好这个重点与难点,既要提高幼儿参加活动时的爱好,又要培养幼儿注重观察别人,调节自己行动的能力。

  活动准备:

  1、活动前教师已带领幼儿去马路的十字路口熟悉过红绿灯,观察过车子的`运行情况,并了解简单的交通规则。

  2、小猫、小鸡和小鸭的头饰,小鱼、小虾和米若干、录音机一架。

  3、用白线划好停车场。

  活动流程:

  扮演角色活动身体—辩别声音选择活动方式—听信号调节行动—自由合作提兴奋趣和活动量—结束游戏放松身体

  活动过程:

  1、扮演角色活动身体

  (1)在开始时可让幼儿自由选择小动物角色,在老师指导下,用声音和身体动作表现自己所选择的角色。

  (2)可选择一些欢快的音乐让幼儿随着音乐做小动物的律动,以增加一些爱好。

  2、辨别车辆声音,选择适当的活动方式

  (1)放公共汽车喇叭的声音,让幼儿辩别是什么车子的声音。然后和幼儿讨论开车的规则。(开车时要小心,找空的地方开,不能碰到其它辆。)

  (2)放摩托车声音,让幼儿辩别,强调摩托车的速度比汽车快,开的时候要开足马达,加快速度。

  (3)在公共汽车游戏和摩托车游戏之间可穿插教师的指导和幼儿的个别示范及回停车场休息等,以此来调节活动量和密度。

  3、听信号调节活动。

  教师由开车引出交通规则:“司机都要学一样本领:看见红灯就停,看见黄灯就发动预备,绿灯亮了,马上开车。有了本领,我们就可以开车去旅游了。”全体幼儿进行看灯开车练习4~5次。

  4、自由合作,提兴奋趣和活动量。

  (1)教师启发幼儿设想自己开的是什么车,然后让他们自由结伴1至3人搭一辆自己喜欢的车。

  (2)每种小动物开车到野外找自己喜欢吃的食物。中间可穿插交通规则的练习及动物习性的问答。活动结束:放松身体。扮演小动物的幼儿找到与自己相匹配的食物后,驾车离开到森林里去野食,游戏结束。

大班安全教案 篇2

  活动目标:

  1、培养幼儿自我保护意识和能力。

  2、知道走丢后如何自我保护,并知道几种寻求帮助的方法。

  3、让幼儿学会思考,培养幼儿关心他人情感,并体会帮助别人的快乐。

  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  事先环境创设,人物角色设定,音乐,扩音器,工作人员袖标。

  活动过程:

  一、音乐导入,观赏美景,引出主题。

  1、播放音乐《郊游》出场,然后问好。

  2、教师带领幼儿欣赏美景,发现走丢的小女孩。

  、欣赏郁金香。

  、观赏池塘。

  、观看假山。

  ④、发现假山后面丢失的`女孩。

  二、询问走丢的小女孩是怎样走丢的,然后集体坐下讨论怎样帮助小女孩找到她的妈妈,并学会当自己走丢后的正确做法以及寻求帮助的正确方法。

  1、安排幼儿坐下,然后询问小女孩。

  教师问小女孩是怎样和妈妈走丢的,并且询问她妈妈的电话号码及工作单位2、集体讨论,怎样帮助小女孩找到她的妈妈。

  师:这位小妹妹她和妈妈走丢了,她也不知道她妈妈的电话号码,那我们想想现在怎么办呢,怎样可以帮助到这位小女孩?

  幼1:原地不动。

  幼2:找警察叔叔。

  幼3:找叔叔阿姨。

  幼4:找工作人员。

  ......

  教师及时肯定好的方法,然后小结。

  小结:小朋友们说的方法都很好,非常的棒,那要是有陌生人走过来找你怎么办呢?

  幼:不能跟他走师:为什么呢?

  幼:......

  小结:对,小朋友们说的真棒,我们不管在任何时候都不可以随便跟陌生人走。

  三、运用幼儿想的办法,帮助小女孩找妈妈。

  1、原地不动。

  2、打电话给"警察叔叔"。

  3、找工作人员广播通知。

  4、小插曲,出现冒领孩子的人。

  四、玩游戏,等待小女孩妈妈的到来。

  1、将幼儿分成两组玩"老鹰抓小鸡"游戏,当第二组在玩的过程中,小女孩的妈妈出现。

  2、妈妈将小女孩领走,并表示感谢。

  五、活动结束。

  1、教师安排幼儿坐下做放松运动,并总结。

  2、排好队回家。

大班安全教案 篇3

  一、活动目标

  1、教育幼儿遇事不要紧张。

  2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

  3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识,学会简单的.自我保护方法。

  二、活动准备

  1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

  2、相关VCD一盘。

  3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”,相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。

  三、活动过程

  (一)组织幼儿观看火灾录像,使幼儿感受火灾的危险性。

  (二)出示图片,幼儿观察。

  教师提问,启发幼儿讨论。

  1、你刚才看到了什么?

  2、火灾会带来什么后果?

  3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)

  (三)着火了,怎么办?

  1、火烧得很大,自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)

  2、如果小朋友家里着火了,屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻,弯下腰往楼下跑)

  2、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟,人们呼吸困难,容易窒息死亡)

  3、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧,尽量降低身体,呼吸近地面的氧气)

  (四)模拟打火警电话。

  教师演示拨打“119”电话的方法,提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

  引导幼儿模拟打火警电话。

  (五)预防火灾。

  出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”,讲解其含义。

  观看录像,教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

大班安全教案 篇4

  活动目标:

  1、能够认识交通红绿灯的作用。

  2、能够懂得过马路要走斑马线。

  3、感受遵守交通规则的乐趣。

  4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

  4、培养幼儿对事物的判断能力。

  活动准备:

  1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》

  2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。

  活动过程:

  一、听音乐"手拉手"歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

  二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

  1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。

  2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

  3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

  4、幼儿跟着老师唱一遍。

  三、组织游戏。

  1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的`用处等。

  2、教师介绍游戏规则

  3、教师和能力强的幼儿示范游戏

  4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏,从中让幼儿知道要遵守交通规则。

  四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

  活动反思:

  整个活动让幼儿在快乐的活动中学会了安全过马路的基本方法,让幼儿接触了更多的实际课外知识,切身体会到了学知识带来的乐趣,从单一的传统知识学习到动学结合的知识学习中反映了在活动中传授知识更能让幼儿快速的理解及掌握的重要性,并且能够让幼儿学会如何更好的合作及更好的交往。

  此次活动总体上来说是令人满意的,只是由于前期的准备不足及场地、教学工具的局限性,此次教学活动仍有些许的遗憾。但是此次的教学经验让我懂得了如何更好的与幼儿交流及教学,在以后的活动中尽量地做好前期的一些准备工作,让活动更好的进行。此次活动也让我感受到了教学的乐趣,我会把这份乐趣分享给每一位我所教的幼儿,让他们在欢乐中学习和成长!

  小百科:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。

大班安全教案 篇5

  活动目标:

  1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

  2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。

  3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。

  4.加强幼儿的安全意识。

  5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

  活动准备:

  教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

  教师出示挂图进行提问:(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么?(2)为什么要做准备活动呢?

  2.引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。

  3.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察发生的`事情。

  4.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。

大班安全教案 篇6

  活动目标:

  1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。

  2、培养幼儿的观察力。

  3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。

  活动准备:

  消毒液、玻璃容器、小块红布、口红、农药瓶子的图片。

  活动过程:

  一、课前律动:

  教师:小朋友们好,下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!

  ( 小手小手拍拍拍,小手举起来; 小手小手拍拍拍,小手合起来;小手小手拍拍拍,小手抱起来;小手小手拍拍拍,小手放起来。)

  二、激趣导入:

  1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里,让幼儿观察,并提问瓶中的红布发生了什么变化?

  幼儿:这块布变成了白色。

  2、教师:小朋友们,你们想不想知道为什么它变成了白色?今天,老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。

  3、出示消毒液 教师:刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色,你们知道它是什么吗?幼儿:消毒液。

  4、教师:xx小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗?幼儿:用它可以消毒。

  教师小结:消毒液是一种无色的`液体,但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强,所以小朋友们不能随便乱摸。

  三、出示口红

  1、教师:老师手中拿的是什么?幼儿:老师手中拿的是口红。

  2、教师:xx真聪明,你们看见过谁用过?幼儿:妈妈。

  3、教师:那她把口红涂在哪里啊?幼儿:嘴上。

  4、教师:那你们可以用大人的口红吗?幼儿:不可以。

  教师小结:口红是一种化妆品,它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩,如果涂抹口红的话,会引起中毒。

  四、出示农药图片

  1、教师:小朋友们,老师手中拿的是什么?幼儿:农药

  2、教师:你们知道农药的作用吗?幼儿:不知道

  教师:那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体,它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话,有时会引起中毒,甚至死亡。

  五、活动结束教师总结:今天小朋友们认识了一些有害物品,在生活中,我们要远离这些有害物品,不去触摸。

  六、活动延伸回家之后,问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说

大班安全教案 篇7

  活动目标:

  1、通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,我们大人小朋友都必须遵守交通规则。

  2、培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力。

  3、发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动准备:

  幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。

  用纸板做的红绿灯,红绿黄灯头饰各一个

  活动过程:

  1、出示交通安全图画,引出课题:“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的'灯,并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停,绿灯走,黄灯停一停”。

  2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小朋友步行,当汽车行人看见红灯时都必须停下,当看见绿灯才能行走……)

  3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

  4、游戏完毕幼儿与教师一起小结,对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励,并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

  5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项:进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

  游戏:

  红绿灯

  教学反思:

  1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

  2、下次再上这堂活动时,应注意树立榜样,利用榜样引导幼儿遵守秩序。

大班安全教案 篇8

  活动目标:

  1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。

  2、培养幼儿养成良好的自我保护意识,掌握防止雷电伤害的基本常识。

  3、培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。

  4、培养幼儿反应的敏捷性。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

  2、电视图片。

  3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。

  活动过程:

  一、 活动引入

  1、巩固和提升幼儿已有的经验:轰隆隆,是什么声音?

  2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。

  二、 在打雷时

  1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)

  2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师打开电视图片,帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)

  3、下雨又打雷时,我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

  4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的`呢?)

  三、打开图片,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎样做?

  --图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲雨。

  --雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

  --雷雨天,一幼儿在家看电视。

  --雷雨天,一幼儿在打电话。

  1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?

  2、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

  四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天,应该怎么做?

  --情景表演:下雨天

  请两名幼儿扮演雷公电母,四名幼儿做不同的行为,比如:看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应该怎么做?

  五、活动延伸:

  进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育,使幼儿知道如何预防危险事情的发生,在平日里不做危险是事情。

  活动小结:

  对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的,只是关于雷电形成的过程不知道,在听老师讲解的时候,孩子们都听的很认真,我将重点放在雨点的形成上,孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标1、2大成效果较好。

大班安全教案 篇9

  活动目标:

  1、了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时,会产生的一些生理反应。

  2、知道在发生危险时,如何解救自己的方法。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

  5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  1、因漏气而造成的事故事例。

  2、煤气灶一个。

  3、关于一些煤气发生的'事故录象。

  活动过程:

  一、认识煤气灶、煤气包,了解煤气的用处

  1. 出示煤气灶和煤气包,提问:这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪

  里来的?煤气有什么用?

  2. 教师进行简单的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气包。

  它们给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜┄┄

  二、观看录象,了解煤气的危险性。

  1. 教师:煤气的用处很多,可是如果不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来许多危

  害。

  2. 展示有关图片或相关的报道,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事

  故。

  3. 引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?

  三、组织幼儿讨论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法

  1. 怎样安全使用煤气。

  2. 怎样知道漏气了?如何辨别呢?

  3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?

  四、教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。

  1. 当成人在厨房使用煤气烹饪时,小朋友尽量不要到厨房。

  2. 小朋友在家中,不要自己随便动煤气灶的开关。

  3. 如果闻到异味,要及时提醒爸爸妈妈。

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