小班美术教案

2022-05-16 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的小班美术教案5篇,希望对大家有所帮助。

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

  2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。

  3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。

  指导要点:

  1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。教师在示范后幼儿不难掌握,但浆糊的正确使用对于小班幼儿来讲有一定的困难,需要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。

  2、可以在活动后期开展“我爱妈妈”的活动,小朋友除了做项链送给妈妈,还可以做一些力所能及的事感谢妈妈,如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。

  活动准备

  各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布

  活动过程:

  一、谈话引入

  今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?

  妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?

  二、出示范样,引导幼儿观察

  这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?

  三、教师示范制作方法:

  先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。

  四、提出制作要求:

  轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。

  五、幼儿操作,教师指导。

  六、相互欣赏自己制作好的项链。

小班美术教案 篇2

  【活动目标】

  1、通过童话让幼儿直观地认识红、黄、蓝、绿颜色,能一一对应找到相同额颜色。

  2、学习涂色的方法,并大胆地选择自己喜欢的颜色,感受色彩美。

  【活动准备】

  图形只纸若干、城堡图一张、白色蜡笔。

  【活动过程】

  一、白色城堡引题

  白色城堡国王觉得自己的王国都是白色不好看,于是他就派了白色蜡笔去寻找漂亮的颜色,

  我们跟随白色蜡笔一起出发吧!看看它能找到哪些颜色?

  二、欣赏童话,认识颜色

  1、太阳公公给了它什么颜色?

  2、花园里看见了什么颜色?

  3、大海是什么颜色?

  4、草地是什么颜色?

  5、小结:我们跟随白色蜡笔认识了红、黄、蓝、绿这些颜色,那你们还在什么地方看见这些颜色吗?引导幼儿观察自身的衣服、教室里……

  6、你们最喜欢什么颜色?想不想用你自己最喜欢的颜色画画呢?

  三、操作活动

  1、每个小朋友挑选自己喜欢的颜色为图形穿衣服。

  2、教师示范

  在涂色的时候要注意先涂外再涂里面,要均匀、细心,不能涂到外面哦。

  3、幼儿作画

  要求幼儿穿好衣服后要告诉大家你为图形穿上什么颜色。

  4、教师巡回指导。

  四、讲评

  让幼儿大胆表达自己为图形涂上什么颜色,并把它送回家。

  五、活动延伸:

  带领幼儿到大自然中寻找漂亮颜色。

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、学习使用棉签表现蜻蜓的主要特征。

  2、迁移自己的生活经验,探索棉签蘸不同的`颜色表现蜻蜓的不同部位。

  3、乐意大胆使用棉签进行绘画活动。

  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  幼儿用书人手一册

  红、黄、蓝色的颜料每组3盘。

  棉签若干支

  活动过程:

  一、幼儿回忆蜻蜓的形状特征。

  教师念谜语:有只动物细又长,专门爱在水上飞。天气好时看不见,要下雨时他低下。幼儿猜测。

  教师:蜻蜓是什么样子的呢?他的身体是什么样子?他的翅膀呢?

  通过回忆和讨论,认识,了解蜻蜓的主要特征。

  二、出示幼儿用书,引导幼儿观察上面的范例,让幼儿说说:画面上有什么?他们是什么样子的?你知道它是用什么材料的吗?

  三、鼓励幼儿探索使用棉签表现蜻蜓的不同部位。

  教师出示一只棉签:这是什么?如果我们不用笔,只用棉签你会画蜻蜓吗?

  1、让幼儿大胆说出自己的想法。

  2、教师根据幼儿的讲述用棉签蘸颜料,先画出蜻蜓细细长长的身体和尾巴,再用棉签再细细长长的身体旁边画出两个翅膀,最后添画两个圆圆的眼睛。

  四幼、儿操作练习活动。

  幼儿尝试使用棉签画蜻蜓,教师再过程中提醒幼儿用不同颜色的棉签表现蜻蜓不同身体部位。教师鼓励大家再画纸上尽量多地表现蜻蜓。

  五、展示幼儿作品,大家相互欣赏,教师与幼儿共同学一学小蜻蜓飞飞。在轻松的音乐声中飞出教室。

  活动反思:

  小班的美术活动不应以技能为主,应该以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升,他们还不懂得什么是点、线,对于幼儿原来的经验这样的跨度太大,幼儿消化不了,或许将本堂课定位在色彩上会更好,让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美,让幼儿觉得其实我这样画也是美的,让幼儿感到自己成功了,增强幼儿的自信心。

小班美术教案 篇4

  【活动目标】

  1、鼓励幼儿尝试用刷子进行涂鸦,体验不同绘画工具带来的乐趣。(重点)

  2、认识红色、黄色、绿色、蓝色、紫色,在活动中,自由选择喜欢的颜色进行涂鸦,感受色彩的丰富。

  3、乐于参与绘画活动,并能在老师的提醒下收放自己的学习用具。

  【活动准备】

  1、音乐《小刷子的舞蹈》。

  2、各种造型的道具。

  【活动难点】

  自由选择喜欢的颜色进行涂鸦,更换颜色时注意把小刷子放回原处。

  【活动过程】

  (一)认识小刷子,请幼儿看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。

  1、今天我给小朋友们带来一位新朋友,它的名字叫——小刷子,小朋友们问:小刷子好!

  2、请你们看一看摸一摸和小刷子做个好朋友吧。

  3、如果让小刷子在图画纸上跳个舞,你们想一想它会怎么跳呀?

  4、幼儿讨论小刷子的舞蹈。

  5、教师总结,在音乐中带领幼儿巩固小刷子在图画纸上跳舞的方法。

  (二)以商店货物奇缺需要帮助的形式,提出今天的任务。

  1、以和商店叔叔来电话的形式引起幼儿兴趣,明确任务。

  商店里的商品都卖完了,叔叔想请我们班的小朋友和小刷子一起帮帮忙,给这些小衣服、小包包涂上漂亮的颜色。

  2、认识颜色,讨论:涂色的过程中如果需要换颜色应该怎么办?

  小朋友们需要更换颜色时注意把小刷子放回自己的家。

  (三)请幼儿选择自己喜欢的造型进行涂鸦,教师巡回指导。

  1、请完成涂鸦的小朋友把刷子放在指定的小水桶内。

  2、请小朋友们和老师一起欣赏大家的作品。

  欣赏的时候请小朋友们自己或大家说一说自己的作品。

  (四)以叔叔邀请参加模特比赛的形式展示作品。

  请小朋友们穿上自己制作的小衣服,一起来当模特吧。请大家欣赏。

  (五)活动结束。

小班美术教案 篇5

  活动目标

  1.认识小绵羊,愿意帮助小绵羊。

  2.能够撕贴小纸条,体验制作“羊毛”的乐趣。

  3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备

  1.《可爱的小绵羊》教师教学资源以及教师范画。

  2.关于小绵羊的视频。

  3.胶棒、白纸及教师准备好的“小绵羊”轮廓画纸。

  活动过程

  1.出示教师教学资源,引导幼儿认识小绵羊。

  (1)教师引导幼儿观察小绵羊,简单了解小绵羊的基本外形特征。(重点请幼儿观察“羊毛”的形状特点)。

  (2)教师组织幼儿观看《小绵羊》视频。教师引导幼儿知道小绵羊是要换上“厚厚的新衣服”过冬的。

  (3)出示“小绵羊”轮廓画纸,引导幼儿观察画纸上的小绵羊。

  提问幼儿:我们怎样帮助这只小绵羊让它能够抵御寒冷安全的过冬吗?

  2.在教师的指导下,请幼儿撕贴“羊毛”,体验其中的乐趣。

  (1).教师示范制做“羊毛”——撕纸条。同时提醒幼儿观看教师如何双手配合协调地撕纸。

  (2).幼儿操作,教师巡回指导并提醒幼儿纸条撕的越细越好。

  (3).教师指导幼儿把“羊毛”粘贴在“小绵羊”的身上。

  幼儿独立粘贴,教师巡回指导幼儿将“羊毛”粘贴在相应的位置。

  3.展示作品,幼儿欣赏穿上“新衣服”的小绵羊,体验分享帮助别人的快乐。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

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