小班亲子游戏教案

2021-03-02 亲子游戏

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的小班亲子游戏教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班亲子游戏教案 篇1

  活动意图:

  亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流,增进父母与孩子的亲密度,同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。

  活动目标:

  1、让孩子真正走进大自然,阅读春天,扩展孩子的知识,培养对大自然的喜爱之情。

  2、增进亲子之间的关系,促进家园交流与合作。

  3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。

  活动流程:

  游戏一:

  大脚小脚

  规则:

  分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏,每组8人。

  玩法:

  宝宝站在家长的脚上,家长和宝宝一起往前走,第一个到终点的为胜利者,颁发小奖品。

  游戏二:

  切西瓜

  玩法:

  等到儿歌念完后,把西瓜切开来,切开出的两个人石头剪刀布,胜者切西瓜,再次游戏。

  游戏三:

  揪尾巴

  准备:

  毛线辫子

  规则:

  一家三人必须紧紧拉着,不能松手,被揪到家庭自觉退出比赛。

  玩法:

  一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,

  孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地龋

  几家庭展开揪尾巴比。最后看哪个牛^揪到的尾巴多就获胜。

  活动反思:

  亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。

小班亲子游戏教案 篇2

  活动目标:

  1、训练幼儿学习躲闪跑,培养幼儿动作的敏捷性、协调性。

  2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”,培养幼儿的动手能力。

  3、让幼儿同父母一起游戏,增强父母与孩子间的交流,体验一起游戏所带来的快乐。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿自带一支袜子,废旧布条或棉絮若干。

  2、若干条绳子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。

  3、教师自制的布“老鼠”一只,相关的磁带录音。

  4、场地布置“大森林”,大学生装扮的新年老人。

  活动过程:

  一、活动导入

  ①准备活动:家长和幼儿同老师一起以开火车的方式,进入活动室“大森林”:“小朋友,我们的火车来到了什么地方?说说你看到了什么?”

  ②模仿游戏。

  教师:“在大森林里小动物都想出来做游戏,我们听听是谁出来了?”。

  放录音,教师:“小鸟在与同伴快乐的飞翔”,幼儿带着家长学小鸟飞,教师提醒:请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法,配合录音,学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中,让家长都能一起活动起来。

  ③引入主题:“小朋友,这么多小动物都出来游戏了,还有一个小动物也特别想来做游戏,我们看看它是谁呢?”教师出示已制作好的老鼠:“这只老鼠要和老师一起做游戏,我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。

  二、活动过程

  ①教师讲解小老鼠的制作过程:,在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的,袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵,再用绳子系住袜子尾部,最后系上一根长绳,老鼠就做成了。

  ②动手操作:幼儿同父母一起动手操作,制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿:“请家长尽量让孩子自己动手,让我们的小手动起来!”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏,家长可以加快跑的速度或制造难度,也可交换游戏角色进行游戏。

  ③游戏:踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴,下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”,我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌:父母与幼儿手拉手,共同牵着“老鼠”,做好准备。音乐开始,以家庭为主,想办法踩到其他家庭的“老鼠”,音乐停时,看谁踩到老鼠就获胜,并由新年老人颁奖。两遍游戏后,教师:“刚才小朋友们真能干,踩到了好多的老鼠,还得到了金牌,下面我们改变游戏的规则,

  比赛中不但要踩着老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能领奖”。游戏再进行三遍,并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。

  三、活动结束

  ①小结:“今天,小朋友们玩得真高兴,看看谁获得的金牌最多,”让幼儿数数自己的奖牌,并进行比较评价。

  ②歌曲“踩老鼠”:“小朋友玩得真高兴,小老鼠也完累了,我们让小老鼠休息一下!老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲,我们和爸爸妈妈来表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。

  ③结束:“游戏我们玩得真高兴,小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好,你们今天玩得高兴吗?”“请你们把自己做的小老鼠带回家,和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩,好吗?”。幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。

  活动反思:

  亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。

小班亲子游戏教案 篇3

  亲子活动是指,父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动,促进孩子与父母的关系,让孩子结识更多的好朋友。小班亲子游戏活动小背篓教案,我们来看看。

  亲子活动:小背篓

  一、准备活动:《模仿动作》

  活动目标: 家长与孩子一起随音乐参与活动,提高孩子参与活动兴趣。

  二、点名游戏:

  游戏目标:初步培养宝宝在众人面前大胆表述的能力。

  三、放松活动:《小闹钟》

  四、音乐游戏:《小星星》

  (一)活动目标:

  1、随着成人跟唱歌曲。

  2、通过游戏练习宝宝手腕的灵活性。

  3、通过游戏体验参与音乐活动的快乐。

  (二)活动准备:图片、月亮妈妈、星星的头饰。

  (三)活动重难点:练习手腕灵活性,体验音乐游戏的快乐。

  (四)活动过程

  1. 出示图片:请宝宝观察图片上有什么?(月亮妈妈、小星星)

  教师:“在美丽的夜空中,当大家都睡觉的时候,月亮妈妈来夜班了,因为她要给大家照亮,可是她一个人上班没有人陪会很孤单的,怎么办呢?(小星星陪她)宝宝们真聪明,小星星很关心月亮妈妈,它们都跑来陪月亮妈妈了,挂在天上亮闪闪的很漂亮,月亮妈妈有星宝宝陪着,再也不感到孤单了,她很开心、很高兴的笑了!

  2、现在我们把它编成儿歌来表演好吗?

  教师与幼儿及家长一起边说儿歌边表演动作,重点教宝宝们学会手腕转动。

  3、教师扮月亮妈妈,幼儿扮小星星与家长一起拉圈做游戏。

  (1)玩之前给宝宝提要求:告诉宝宝当唱到“星星跑来陪妈妈”时,小星星跑到妈妈身边,唱到“挂在天上亮闪闪”时,伸起手臂,小手撑开,手腕转动,以示闪亮。

  (2)音乐伴奏下,月亮妈妈在中间,星宝宝围成圆圈在月亮妈妈周围,随音乐节奏,跟唱歌曲做动作表演游戏。

  (3)请幼儿妈妈来扮演月亮妈妈,反复游戏体验快乐。

  4. 天要亮了,月亮妈妈要下班了,星宝宝跟月亮妈妈一起回家休息吧!

  五、亲子游戏:小背篓

  目标:

  1、体验在妈妈背上玩耍的快乐;

  2、通过抚摸,发展宝宝的触觉,增强宝宝身体的敏感度。

  进程:

  1、家长跪坐在垫子上,宝宝和家长面对面直立。

  2、唱儿歌:

  小背篓,圆溜溜,

  妈妈背着走一走。

  走一走,走一走,

  跳一跳,跳一跳,

  弯弯腰,弯弯腰,

  高高兴兴就回家。

  3、游戏过程:第一句儿歌:家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。

  第二句儿歌:背着宝宝四散走或绕圈走。

  第三句儿歌:背着宝宝走时加快速度。

  第四句儿歌:背着宝宝向前跳。

  第五句儿歌:家长微微弯弯腰。

  第六句儿歌:把宝宝放下。

  4、指导家长抚摸宝宝时先从头开始,然后是身体、手臂、腿等位置;在背起和放下宝宝时,成人先要蹲下,注意保护好宝宝腰部、背部及颈部的安全。

  六、彩虹伞结束活动。

小班亲子游戏教案 篇4

  设计说明:

  体育游戏《击倒了》是利用了生活中比较常见的瓶子,引导宝宝和瓶子一起玩耍。游戏中引导宝宝学习滚球的动作,锻炼宝宝的手眼协调能力,鼓励宝宝大胆地用小手推动皮球,使皮球滚动起来,并击倒放在对面的瓶子,体验游戏的乐趣。

  教养目标:

  1.练习滚球的动作,训练宝宝手眼协调能力。

  2.体验一物多玩的乐趣。

  活动准备:塑料瓶子、小皮球若干。

  教养过程:

  (一)动一动、滚一滚

  1.带领宝宝和家长们一起动一动身体,进行热身运动。

  2.出示瓶子宝宝,引导宝宝们带着瓶子宝宝一起做运动。

  3.请家长和宝宝面对面蹲下,之间相距1-2米左右,引导宝宝将瓶子滚到家长面前。(主要引导宝宝学习推动瓶子使瓶子滚起来的方法。)

  (二)滚一滚、撞一撞

  1.出示四个塑料瓶子,摆放成一横排,教师示范滚动皮球击倒瓶子。

  2.家长和宝宝两人一组进行游戏:家长把饮料瓶放在场地一侧,引导宝宝站在距离瓶子1-2米处,拿着皮球滚向瓶子。如果宝宝击中了瓶子,成人要高兴地说:"击倒了、击倒了!"

  3.游戏反复进行,也可请宝宝放瓶子,家长击球。

  温馨提示活动中注意孩子的运动量,适当增加或减少活动的.次数。

小班亲子游戏教案 篇5

  看你笑不笑

  材料:扑克牌

  玩法:一人用鼻尖和上唇夹一张扑克牌,作出怪样逗对方发笑,并把扑克牌传递给对方。两人相互传递,把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。

  提示:活泼开朗的性格是在不断的愉快的学习活动中培养的。

  图画书

  材料:旧图书,胶水,剪刀,纸。

  玩法:家长和孩子将破旧的书整理出来,将旧图书中孩子喜欢的图片剪下来,用一张纸粘贴起来,装订成一本书。写上标题或用图表示(他拾到物品)。

  提示:劳动给幼儿创造了动手、动脑的机会,家长应利用幼儿玩的积极性进行爱护图书的教育。

  洗手帕

  材料:手帕、肥皂、脸盆

  玩法:

  1、幼儿根据节奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、拧手、晒手帕的动作。

  2、家长提供给幼儿水、手帕’让他洗自己的手帕,并帮助他人洗手帕。

  提示:幼儿的游戏和劳动结合在一起,是非常愉快的。“我自己来”不仅培养了幼儿的劳动习惯,同时也学会了帮助他人,对孩子形成独立性有帮助,要坚持让幼儿做下去,对他的劳动习惯大有好处。

小班亲子游戏教案 篇6

  设计说明:

  开学初,孩子们之间有些陌生,又有一些新小朋友的加入,所以我以音乐游戏《找个朋友》展开孩子们之间的互动游戏。通过让孩子们在音乐中找到朋友,与朋友握手,使孩子们在愉快的音乐游戏中体验到与同伴合作、交流的友好情感,并在好玩、有趣的游戏中与同伴、老师、家长一起边唱边找朋友。

  教养目标:

  1.熟悉音乐旋律,尝试会唱歌曲。

  2.互相找朋友,体验与同伴相亲相爱的情感。

  活动准备:

  《找个朋友》音乐

  教养过程:

  (一)孩子们自我介绍,老师以游戏找朋友。

  1.你来认识我,教师做自我介绍。

  2.请小朋友来介绍一下自己。教师适当引导。

  (二)熟悉歌词旋律

  1.播放《找个朋友》音乐,教师去找朋友(幼儿)。

  2.幼儿和幼儿找朋友。

  (三)鼓励幼儿边唱边按歌词做敬礼、握手、拥抱的动作。

  (四)找朋友(在游戏的互动中帮助幼儿稳定情绪。)

  1.大家随着音乐互相找朋友,做敬礼、握手、拥抱的动作。

  2.请幼儿与教师共同找朋友。

  3.幼儿集体找朋友,鼓励每位幼儿都能找到好朋友并按歌词做敬礼握手、拥抱的动作。

  温馨提示:

  家长鼓励宝宝去找朋友,

小班亲子游戏教案 篇7

  游戏名称《层层叠高》

  游戏目的:

  1、体验亲子协作的乐趣和成就感。

  2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。

  游戏准备:

  长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。

  游戏玩法:

  每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后,每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后,跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。

  游戏二

  游戏名称:《送珠珠回家》

  游戏目的:

  1、体验亲子协作的乐趣和成就感。

  2、培养幼儿手眼协调的动手能力。

  游戏准备:

  大脸盆一个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、筷子三双、调羹三把、分类盒三个。

  游戏玩法:

  每次游戏可请三对家庭参加。每对家长与孩子围坐在桌旁。听到游戏开始的口令,家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中,孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束,以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。

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