幼儿园小班游戏教案

时间:2022-04-23 00:19:03 亲子游戏 我要投稿

【热门】幼儿园小班游戏教案范文七篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班游戏教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】幼儿园小班游戏教案范文七篇

幼儿园小班游戏教案 篇1

  活动目标:

  1、学习儿歌,练习发音:鸡、七、米、西、里。

  2、通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固儿歌的内容。

  3、提高幼儿对文学活动的兴趣。

  4、喜欢并尝试创编儿歌结尾,并乐意和同伴一起学编。

  5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  活动准备:

  小鸡挂饰16个;鸡妈妈挂饰4个;请三位大班的幼儿扮演鸡妈妈;坐垫各十六个;多媒体课件;录音机、音乐磁带。

  活动过程:

  一、教师扮演鸡妈妈带领小鸡进入活动室:

  孩子们,跟着妈妈先来做个游戏吧。(教师带领幼儿跟着音乐做各种模仿小鸡的动作)小鸡们都累了,自己找个地方休息吧。幼儿自己找位置坐下。

  有一只鸡妈妈也带着她的小鸡们出来做游戏了,让我们看看他们都在做些什么吧?

  二、观看多媒体课件:

  1、出示多媒体课件图一:让我们先来数数鸡妈妈一共有几只小鸡?

  2、观看图二:你们看见什么了?能用动作做出来吗?(一只小鸡在吃米)

  3、观看图三:现在又发现什么变化了啊?(两只小鸡在抢东西)请个别幼儿示范后,再请全体幼儿重复动作;

  4、观看图四:这几只小鸡在做什么啊?(幼儿回答)教师根据他们的回答进行小结,(同时重点讲解"依")哪只小鸡愿意来做给大家看看什么是依,请幼儿模仿动作。

  然后可以多请几名幼儿来模仿这一动作,并学习"依"的发音。

  三、通过多媒体课件欣赏诗歌一遍:

  1、鸡妈妈一共有几只小鸡啊?她是怎么数的啊?(重点理解1--7的数数)

  2、这些小鸡在做什么啊?(幼儿回答,教师根据他们的回答点击相应的图片,巩固幼儿的.记忆)对于鸡、七、米、西、里的发音进行重点讲解,注意幼儿是否发音准。

  四、学习儿歌:

  边看多媒体一边学说儿歌。(1--2遍,并根据儿歌的内容做相应的动作。这首儿歌可真好听,让我们一边念,一边用动作来表示吧。)

  五、以游戏的形式来巩固对儿歌的学习。

  请大班的幼儿和教师一起扮演鸡妈妈,进行游戏。在游戏的过程中要边念儿歌边游戏。"孩子们,时候不早了,跟鸡妈妈回家吧!"教师带领幼儿离开活动室。

  活动反思:

  小班的孩子有着丰富的想象力,创造的欲望比较强烈,他们所需的知识已经不再局限于单纯的模仿和学说。在这活动中,我将难点与重点放在引导幼儿创编应用题,并仿编儿歌上。活动效果很成功。

幼儿园小班游戏教案 篇2

  游戏1:大灰狼来了

  老师扮演大灰狼,幼儿扮演小羊。大灰狼背对着小羊的时候小羊全部站着,当大灰狼突然转身的时候,所有的小羊都要蹲下来,没有及时蹲下来的小羊会被大灰狼抓住。然后大灰狼吃羊,之后继续背对着幼儿循环。

  (自己随意创设些故事情景,如:在一个大草原里,有一只大灰狼和一群小羊,大灰狼总想着抓羊吃,可是只要小羊蹲下藏起来,大灰狼就抓不到小羊们,这一天,大灰浪非常饿了,他又来抓羊了,这次,他能抓得到小羊么?游戏开始。)

  游戏2:一条小鱼游来了

  两个老师双手相拉,至头顶、做拱桥状当鱼,所有的幼儿排好纵队手拉前面幼儿的`衣服当小鱼。当老师说“一条小鱼游来了、、游来了”的时候,小鱼们一个一个的拉着鱼里面穿过。当老师说“我们快点抓住他”的时候,老师双手圈住正巧经过的幼儿,那么他就是被捕住的小鱼,放在一边,继续放小鱼游过,大概捕到4,5条的时候就可以停止了、、接着烤鱼,问幼儿想吃鱼么?然后老师烤鱼来给他们吃。2个老师一起抱住一条小鱼说“烤鱼,烤鱼,熟拉”把幼儿半抛半放在地上,幼儿们做出吃东西的样子、、知道最后一条小鱼被吃完,游戏结束。

  附:一条小鱼游来了,游来了,游来了,一条小鱼游来了,我们快点抓住他。

  游戏3:打电话

  目的:

  (1)复习有关汉字。

  (2)练习使用打电话习惯用语。

  准备:幼儿每人一张不同的字卡。

  玩法:

  教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说:“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。”(做听电话动作)幼儿:“喂,你好,请问你是谁?”师:“你好,我是××老师,我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

  游戏4:照相机

  目的:复习有关字词。

  准备:相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

  玩法:

  大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

  游戏5:跳起扣球

  玩法:将绳球悬挂在横线上,球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。原地双腿用力跳起,用手掌去触及悬挂的球,可以助跑几步,跳起触球、扣球。

幼儿园小班游戏教案 篇3

  活动目标:知道自己的名字,听到名字要应答。

  活动准备:图片。

  活动过程:

  一、幼儿交流自己的名字。

  1.xxx小朋友。

  2.xxx小朋友在哪里?

  3.xxx来了没有?

  二、老师介绍自己的名字。

  1请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。

  师:小朋友,我是什么老师呀?

  教师小结:我们每个人都有自己的名字,名字就是我自己。

  三、师生互相说说自己的小名。

  1.小朋友说说自己的小名。

  师:我们每个人都有自己的.小名,小名就是爸爸妈妈在家里是怎么叫你们的,谁来说说他的小名叫什么?

  2.老师介绍自己的小名。

  师:老师也有自己的小名,我的爸爸妈妈在家里叫我XX。

  3.教师小结:我们每个人都有大名,有的孩子还有小名。不管什么人叫到你的名字,不管在幼儿园还是在家里,你都要应答。

  四、观察图片,内化迁移。

  1.图片1:妈妈叫宝宝吃饭。

  师:看看图片上面妈妈下做什么?宝宝应该怎么做呢?

  2.图片2:爸爸叫宝宝洗澡。

  师:看看爸爸在做什么?他在喊宝宝做什么?

  3.图片3:妈妈叫宝宝睡觉。

  师:晚上了,妈妈铺好床,宝宝应该干嘛了?宝宝要怎么答应妈妈呢?

  4.教师以歌曲形式结束。

幼儿园小班游戏教案 篇4

  目标:培养幼儿反应以及躲避的能力。

  准备:皮球(根据班级幼儿情况自定,可以是一个或两个)

  指导要点:

  请若干名幼儿站在圈内,其余幼儿在外面围成一个大圈。站在圈上地幼儿要迅速将球滚出,站在圈内得幼儿要躲闪滚过来的球,被球碰到的幼儿即出局,要站到外面的'大圈中做滚球者。游戏直至一名幼儿在圈的中间为止,则他是胜利者。

  (1)请站在大圈上的幼儿滚球时用力一些。

  (2)被球碰到的幼儿要主动站回大圈里做滚球者。

幼儿园小班游戏教案 篇5

  活动目的:

  1.学习区分物体的大小、多少。

  2.发展手部动作。

  活动准备:

  1.大、小弹子及碗、勺每人一套,大盘子三个。

  2.每2—3人一组分别围坐在各处,每组中间放一个大盘子,内装大、小弹子若干。

  活动过程:

  1.孩子坐好后,教师请孩子观察盘里的弹子是圆圆的,有大的',有小的。

  教师说:“请小朋友用勺子舀出一个大弹子和许多小弹子。”小朋友动手操作,教师指导并提醒舀得不对的小朋友,照此方法可反复多练习几次。

  2.孩子自由操作。

  教师请孩子自由地用勺子舀弹子,然后拿过来给教师看,并告诉教师哪个大,哪个小,哪个多,哪个少。鼓励孩子都上来说一说。

  活动结束:

  1.孩子自由操作时,应鼓励孩子大胆地去做,做得与其他孩子不同。

  2.提醒孩子弹子不能放进嘴里。

  小班音乐游戏:小兔和狼

  活动目标:

  1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象,在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中,体验随音乐游戏的快乐。

  2.在游戏过程中逐步发现躲藏的规则,形成初步的自我控制意识。

幼儿园小班游戏教案 篇6

  活动目标:

  1、能根据歌词创编动作,进行歌表演。

  2、学会关心别人,不吵别人。

  3、感受运动身体的快乐。

  4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

  5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  活动准备:

  音乐磁带。

  活动重点:

  能根据歌词创编动作,进行歌表演。

  活动过程:

  1、欣赏歌曲。

  播放 录音,引导幼儿自由地听一听,动一动。

  你听了这首歌曲想干什么?为什么?

  2、学习歌曲。

  再次播放 ,引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么。

  按歌曲的节奏朗诵歌词,熟悉歌词。

  3、进行歌表演。

  启发幼儿根据歌词的内容创编动作。

  引导幼儿跟随音乐磁带,快乐地边唱边做创编的动作。

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的'音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

幼儿园小班游戏教案 篇7

  活动目标1、在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性,练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。

  2、通过在水上进行队行变形及动作的展示,能大胆表现自己水上活动的能力,增强自己的自信心。

  活动准备1、大毛巾、拖鞋2、录音机、音乐磁带《拉个圆圈走走》

  3、水枪、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活动过程1、进行换衣、鞋,上洗手间,做岸上的准备运动。

  2、(入水)幼儿在老师的带领下随着音乐沿着池边进行踏步走变成四路纵队并进行队行地变化。

  要求:鼓励幼儿大胆地踩水,让溅起的水花打到幼儿的脸上,感受水带来欢乐的同时也初步尝试闭气地感觉。

  3、随着音乐幼儿走成一个大圆圈,(幼儿人数多的`情况下可围成两个圆圈),幼儿手拉手边唱歌,边沿着圆圈走。唱到"看谁先蹲下",幼儿立刻蹲下来。唱到"看谁先站好",幼儿立刻站好。

  要求:在蹲下来的时候,要求幼儿吸气屏气后整个人沉到水中去,练习水中憋气的技能。(游戏3~4遍)4、幼儿自由选择玩水玩具进行嬉水活动。

  活动结束1、幼儿上水后,要求冲洗干净身体并把大毛巾披上。

  2、回班上后,进行常规地保育工作:擦干身体穿好衣服,吹头发、滴眼药水等。

  3、把泳衣进行消毒清洗。

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