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幼儿园师德教育月活动总结

2019-08-12 启蒙教育

  自20xx年9月1日起,XX幼儿园积极开展师德教育月活动,并以此为契机,对我园的师德师风建设工作实习了真抓实管的工作措施,现针对本次活动的各项情况作以下总结:

  一、把握思想,从心抓起

  根据本次活动的指导思想,我园利用活动动员大会、政治学习、教师活动等

  时机,做好对全体教职工的宣传工作,并把学习《教师职业道德》作为学习的主题与内容,大力推进我园教师职业道德建设工作,前面提升了教职工的道德素养。

  二、明确目标,真抓实管

  通过活动实施方案,我们明确了师德师风建设活动以“爱岗敬业、争先创优、

  潜心育人”为主题,督促我园每一名教师对比职业精神进行自查,并将此与教职工日常考核相结合,真正达到培养政治素质过硬、职业道德崇高的教职员工的目标。

  三、活动落实、方法得当

  (一)、以读书活动促进教师素养的提高

  1、为了加强加强自身素养,提高师德水平,我们积极号召教师参加读书活动。我们向教师推荐了《童年的秘密》、《教师的体态语言》、《那些让孩子感到幸福的事》等书籍,要求教师认真学习,并写一份学习体会。

  2、组织开展“读书、修身、育人”征文活动,强化教师教书育人理念;

  3、组织教师学习教师学习资料之——“心有多大,舞台就有多大”学习师德楷模活动;

  4、组织开展“好熟润心灵”读书漂流活动,

  5、组织开展批评与自我批评活动,不断提升教师思想修养,切实保证幼儿园各项工作顺利开展。

  每一次活动,都要求教师开展读书心得撰写,提炼自己的内心素养。

  (二)、完善制度建设

  我园根据活动要求,积极主动的强化措施,制定了《师德考核制度》,《师德一票否决制》,将教师师德考核作为教师年度考核、职称评定、评优等重要依据。

  (三)、查找不足,及时整改

  1、在开展读书活动时,教师对自己在读书活动中存在的问题发现还不够深入。

  2、建立教师师德档案,总结、归纳教师师德表现,为师德考核提供依据。

  (四)、抓好评议、促进法制

  我们在以往开展家长评议活动的基础上,继续做好家长评议工作,并对评议结果进行汇总、反馈,促进了教师师德水平的提高。