《复习识字》幼儿园大班语言教学设计

2021-01-18 少儿识字

  一、教学目标:

  1、通过识字游戏,激发幼儿主动探索汉字知识的愿望,产生学习汉字的兴趣。

  2、锻炼幼儿积极思索,大胆发言,勇于在人前表现自我的能力。

  二、教学准备:

  1、“小泡泡找妈妈”游戏教育一套。

  2、英语磁带一盘、呼啦圈四个。

  三、教学过程:

  (一)识字游戏:《小泡泡找妈妈》;

  1、教师出示“迷宫图”,讲游戏情景:“小泡泡找不到妈妈了,他很着急,小朋友你们能帮帮他吗?”

  2、教师讲解玩法:支色子,挑战回答问题。答对了,小泡泡就往前走色子上显示的步数。

  3、带领幼儿做游戏。

  (二)识字游戏:《识字律动》;

  1、教师讲解游戏规则:

  老师放音乐,小朋友在呼啦圈周围跑,音乐一停,就走进附近的圈中,老师说圈前的.字卡内容,这个圈内的小朋友回到座位中。

  2、带领幼儿做游戏。

  (三)活动总结:

  表扬积极参与游戏的幼儿,鼓励全班小朋友向他们学习,布置课下作业。

【《复习识字》幼儿园大班语言教学设计】相关文章:

幼儿园大班语言复习识字教案07-04

《复习识字》幼儿园大班语言教案07-04

幼儿园大班语言识字的活动设计11-11

幼儿园大班语言快乐识字教案01-30

幼儿园大班识字教学文案11-11

幼儿园大班语言《识字游戏大全》优质课教案08-23

识字活动飞和跳幼儿园大班语言教案07-04

幼儿园大班识字《小小读书郎》实验设计11-13

幼儿园大班识字游戏活动设计(通用6篇)08-17

幼儿园大班识字课教案 幼儿园学年识字教学总结