幼儿大班工作计划

2021-02-16 工作计划

  时间一晃而过,又将迎来新的工作,新的挑战,先做一份工作计划,开个好头吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?下面是小编为大家整理的幼儿大班工作计划10篇,欢迎大家分享。

幼儿大班工作计划 篇1

  很快过完了喜庆的中国年,又到了一个新的学期,为了落实幼儿园20xx年安全工作要点,扎实做好班级安全工作,本学期我们将严格遵守安全制度,确保每个孩子在园能快乐、幸福、健康的成长。

  一、安全目标

  1、结合幼儿的一些实际状况,加强幼儿的自我保护意识:不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。

  2、丰富安全教育资料,采用各种生动搞笑的形式,让幼儿感受情境,增强安全意识,如:消防火警演示。

  3、教育幼儿不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开群众,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  4、午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,注意上下楼梯的安全。

  5、教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

  二、具体措施

  1、每一位老师,都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务,要自觉承担起保护幼儿安全的职责。结合幼儿园安全工作制度,有分工有合作,并在第一次班级会议中,亮化一日生活中各环节的安全负责人,建立健全群众活动时的安全要求和防范措施。

  2、结合幼儿实际状况,进行及时而有针对性的安全教育,如不做危险动作、不玩打火机、不爬阳台,不开煤气,不玩电源,不随便给陌生人开门等。让幼儿记住特殊电话号码:110、119、

  3、利用家长园地,向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全

  4、幼儿活动时,谨慎选取活动场地,确保有两位老师在场,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,并做到眼到、耳到、心到,时刻关注孩子,不让他们离开老师的视线范围之内。

  5、每月有重点地开展安全教育活动,如九月进行幼儿入园和离园的安全教育,同时进行常规训练;十月进行户外活动和大型器械的安全指导;

  6、严格"接送卡"制度。根据本园接送卡使用要求,在陌生人接人时必须要接送卡,并打电话询问家长,确保幼儿人身安全。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生,定时、不定时的点数幼儿数量,发现走失及时上报、处理。

  只要安全有了保障,其他工作才能顺利进行,本学期我们将继续将幼儿安全工作放到工作的首位。确保每位幼儿在园的安全。

幼儿大班工作计划 篇2

  一、班况分析

  本学期我班共有幼儿xx名,其中有男孩xx名、女孩xx名。孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、职责感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强,幼儿对上小学的意识还比较薄弱。

  针对以上不足的地方,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,期望经过新学期的努力,让幼儿各方面的本事都有必须的提高。异常是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作本事和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事,喜欢帮忙他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自我原有基础上都得到发展。

  二、保教工作

  根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

  1、保育工作

  做好晨检记录和保健工作,完整填写《xx观察情景表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,坚持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作。

  不让幼儿带不安全物品入园;管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自我保护本事。不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等。经过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养,学习做一些力所能及的事情,让幼儿学习整理自我的床铺、书包、摆放鞋子。

  杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品必须放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每一天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作,每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,异常是本事稍弱的孩子。还有个别小便次数较多,针对此情景我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,使幼儿能够健康茁壮成长。

  2、教育教学工作

  根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学资料,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的提高更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

  继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情景,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  重点培养幼儿的阅读本事、提高幼儿的讲述本事。帮忙幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的本事,利用空余时间开展故事比赛活动。

  继续培养幼儿绘画本事,建立本班特色。经过一年的学习培养,幼儿对绘画已经十分感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

  结合节日开展好各个庆祝主题活动。我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,进取邀请家长参与我们的活动。

  三、安全工作

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  四、班级管理

  1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点,总结上一周中的不足之处,并对上周教育资料进行反思,同时做好详细地记录,并预设下一周的教育资料,对问题点进行及时改正,保证教学质量。

  2、管理好班级财物,每一天检查后门是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁,每一天一小扫每周一大扫定时消毒,坚持教室整洁干净。平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。

  3、对于做错事情的幼儿,用鼓励代替责罚,不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子。

  五、家长工作

  1、根据本班具体情景,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情景。经过网络,及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情景。开展手机联系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅。

  2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。每个月经过上门家访并及时填写《xx记录表》。了解幼儿在家的情景,以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式,让家长跟教师之间搭起沟通的桥梁,一齐探讨教学上的问题,一发现问题及时开展园务会讨论。

  3、经过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长坚持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情景,与家长共同配合,提高幼儿的学习生活。总之,仅有经过家园的双向合作,才能够更好的开展工作。

  本学期我将根据本班实际情景,并结合上学期的经验以及家长的提议,经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向,我们将供给多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以欢乐的学习方式,陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期。

幼儿大班工作计划 篇3

  新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《指南》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进幼儿全面发展。

  上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。本学期将由我来担任太阳二班的班主任,这对我是一个挑战,因此,这学期我和两位老师将要更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在《指南》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。

  一、班况分析

  本学期我班插了1名新生,现在共有幼儿36名,其中有男孩21名、女孩15名。通过上个学期的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

  二、保教工作

  以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

  1、保育工作

  督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如:整理自己的床铺。

  细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有胡凌睿、李彦宏小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。

  积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

  2、教育教学工作

  尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

  继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外,还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本,充分利用了早读、餐前、离园前这段时间,组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后,都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动,并及时张贴展评,让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好,建立荣誉感。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

  三、安全工作

  我们始终都要把安全工作放在首位。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们高度重视安全工作,随时将孩子组织在老师的视线范围内,遵循“安全无小事”的原则,积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育,让孩子建立自我保护意识,懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全,避免事故的发生。

  四、卫生工作

  本学学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,加强班级、餐具消毒工作,杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作,发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯,放学前为幼儿做好整理工作,做到让孩子高兴家长满意。

  五、班级管理

  班级人员的配合:建构学习型的班级组织,三位教师要加强自身的学习和修练,提高教育理论水平和实际操作能力。加强电脑知识及英语的学习,不断提高电脑操作技能,多运用现代化的手段进行教学,提高英语口语水平,掌握更多的日常用语。提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。提高保育员的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作。

  1、每周定期召开班务会,总结上周的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本周的工作内容。

  2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

  3、认真督促填写幼儿出勤表、药品登记表和交接班记录。

  4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  六、家长工作

  1、注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量。

  2、积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。

  3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章,希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

  4、以电话等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。

  5、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。

  6、鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。

  总之,我班三位教师将团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!

幼儿大班工作计划 篇4

  “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一齐又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理本事、学习习惯方面都有了较大提高,异常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本事等方面表现较为突出。身体发展方面:在家长的配合下,幼儿能遵守幼儿园的常规,个别常迟到的幼儿已能按时入园;明白一些简单的自护和自救方法,自我服务本事进一步增强;语言发展方面:幼儿倾听习惯已增强,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自我的想法;科学方面:幼儿有强烈的求知欲,对10以加减法掌握的较好,可是由于幼儿的本事发展不平衡和家庭环境不一样,还普遍存在一些问题:(1)个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差,异常是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆创造想象的本事有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处,本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:

  一、日常保教工作

  本学期是大班幼儿在园的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点,继续全面提高保教质量,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中发展,从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡,适应小学生活,真正的做到保教并重。

  1、能主动进取地倾听别人谈话,用普通话与同伴交流,态度自然大方,会用轮流的方式交谈;有必须的前阅读本事。

  (1)继续为幼儿供给普通话的语言交往环境,在日常生活中继续为幼儿供给自由交流、表述的机会和条件。首先开展趣味的听说游戏活动,让幼儿在游戏中按照必须的规则练习口头语言,在活动时教师将注重幼儿倾听本事的培养,要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听,不随便打断别人的谈话;其次改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原先的团体集中,适当安排小组集中,让幼儿更大胆放开地说出自我的见解,又使幼儿在交往中培养必须的倾听本事;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:在家里利用饭前饭后、入睡前后,与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品,在幼儿欣赏时提一些问题,供幼儿在倾听时思考,帮忙他们理解作品资料。

  (2)幼儿立刻就要入小学了,具备必须的前阅读本事是十分必要的',我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景,多鼓励幼儿经常将自我喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享,在幼儿阅读过程中,结合《字宝宝》课程,引导幼儿认读一些简单的汉字,逐步帮忙幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。

  2、(1)学习20以内的数及加减,认识空间和时间

  为幼儿供给必须的活动空间,供给丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以团体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在团体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计必须的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中供给给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

  (2)引导幼儿进取探索周围生活中常见的自然现象,能自我发现问题、提出问题、寻求答案。

  为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,供给丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动,如:科学游戏活动,供给一些材料或玩具,让幼儿经过参与必须规则、趣味的玩耍和操作活动,获取有关的科学经验;又如:种植饲养活动,利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动,引导幼儿经过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时,利用家长资源,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在简便、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

  3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自我的情感和体验。

  为幼儿供给宽松、自由与近期教育资料相适宜的环境。以团体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自我喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最终利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。

  4、坚持个人卫生,并能注意到周围环境的卫生,进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理本事。

  创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,教育幼儿学会自我的事情自我做:整理衣服,坚持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、午睡活动后的简单整理工作;有独立生活本事,并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理本事,同时,要求家长在家庭中有目的的让孩子自我整理东西。收拾自我的教具、学具,整理书包等;此外,可让孩子做一些简单的家务事,如:拖地、擦桌子、择菜等,锻炼孩子的动手本事,这样幼儿在教师和家长的共同努力下,在入学以前就会做很多事,自理本事有所增强,孩子在入小学后也就能很快适应小学的团体生活。

  5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。

  幼儿入学后,即将进入新的“大家庭”,重新建立新的人际关系,理解新教师,结交新朋友,而能否很快融入新团体与教师同学和睦相处,则有赖于必须的与人交往的本事。本学期,我们将继续创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿供给人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿供给自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮忙幼儿积累成功的经验;并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起,如:教孩子学会谦虚、有礼貌,不与小朋友抢玩具,不大声喧哗,不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小,但却有利于创造出友好合作的氛围,有利于增强幼儿的交往本事。

  二、家长、社区工作

  1、期初对幼儿进行全面家访,与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情景,同时了解家长的教育观、需求。

  2、根据家访情景召开年段家长会,向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小衔接”工作,并针对年段幼儿具体情景向家长交换意见和提议,使家园教育步调一致。

  3、继续办好“家长学校”,每月经过“家园联系册”向家长反馈幼儿的表现情景,并提出需要家长配合的事项和要求,其次利用各班级家园联系栏上向家长供给最新幼教资讯及主题进展情景,不断地提高家长家庭教育意识和质量,再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。

  4、配合园部办好“家园报”,使家长更加了解园部工作,争取得到每个家长的理解和认可。

  5、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。

  三、本学期月工作计划安排表

  二月份

  制定本学期的工作计划。

  召开家长会,想家长开展工作安排与幼儿衔接工作的宣传教育。

  三月份

  开展“三八妇女节”节日教育活动。

  开展绘画活动,让幼儿实际实现“我是妈妈的好帮手”。

  四月份

  开展“清明节”教育活动。

  开展早操比赛。

  五月份

  开展“劳动节教育活动”

  进行园级唱歌比赛。

  六月份

  进行跳绳比赛活动。

幼儿大班工作计划 篇5

  本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

  一、幼儿情况分析

  本学期班级幼儿29名,男女人数均等。本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。

  在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心。部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。

  本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

  二、主要工作与具体措施

  开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、 “我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。

  开展多种活动,促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

  在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。另外,请小学教师来园讲述小学生活规则,参观小学,调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础。培养幼儿良好的学习习惯:注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听,注重注意力的培养。

  三、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容

  培养幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感和光荣感。班级活动创新一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新:

  A、注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。

  B、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。

  C、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。

  (1)将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。

  (2)卫生保健工作做好卫生消毒工作,防止传染病流行。

  本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作,保证幼儿健康成长。

  注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础。

  超越自我,展示精华,这是我们大一班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展现在大家的面前。

幼儿大班工作计划 篇6

  一、指导思想

  以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。

  二、段况分析

  大班年段二个班,因为疫情的原因幼儿人数有所变化,每个班都有6个孩子决定宅家学习,不返园。

  新的一年新的开始,因为新冠状病毒的影响,孩子们过着一个特殊的寒假。这个不“疫”样的假期,让幼儿充分的感受到亲情,也学习到了很多的本领,收获了很多知识。如家务活儿我来做,体育锻炼不能少,阅读学习不能忘,做个全面发展的好宝宝。家里的学习生活也是别样的丰富多彩。并且收获很多。幼儿个个都长高不少,他们热爱自己的家,热爱家人,热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师;积极、活泼、有求知欲、有集体荣誉感;经过大班上学期的教育以及一个假期的提升,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,并能清楚的表达自己的想法;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料进行手工和绘画,进一步的表现自己的感受,体验创作的乐趣;社会交往方面幼儿愿意主动地与同伴交往、合作。在自理能力方面有显著提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,提高教学质量。根据幼儿活动的需要去创设环境。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:

  三、组员情况分析和工作重点

  在教师队伍中,班级的教师搭档均没有变化,但是因为疫情原因每一个班级均多了一位配班老师,主要负责午睡。这样的新组合也是非常有活力的,有一个骨干教师、一个新教师,四个经验十足的魅力老师一同带领大班幼儿前进。。本学期将组织老师共同思考大班段的主题审议以及幼儿的幼小衔接工作。从幼儿的日常生活以及主题教育里面进行渗透性教学,并结合本班幼儿的实际情况,为幼儿制定基础的入学准备。另外结合节日、孩子发展情况以及继承我国传统美德举办各种形式的段活动。

  四、工作重点和具体措施

  以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向,围绕我园的特色教育,以整合的理念去组织幼儿的一日活动。为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,并结合本班的实际情况,从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、礼貌谦让、自主、自立、自信的好孩子。”

  (一)加强理论学习、提升教学能力

  1.珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。

  2.积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

  (二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。

  1.计划制定。结合主题审议内容,继续开展主题活动,根据课程进度表科学合理安排一周教学内容,各班主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。

  2.幼小衔接。将幼小衔接内容具体化,并要落实到位,渗透在一日生活环节以及一些学习活动中,慢慢养成良好的习惯,为走进小学做好充分准备。

  3.积极开展班级自主游戏,创设游戏氛围,满足游戏需求,促进幼儿发展。

  4.按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。

  5.教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。因为疫情原因我们提倡线上交流,运用多种方式如电话、微信、QQ、钉钉等及时跟家长们进行交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。

  (三)加强大班段老师自身建设

  1.组员认真分析自身的状况,制定出课堂改进计划。

  2.定时、定点开展段会议,进行课审议,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步。

  3.互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享。

  4.倡导“四勤”。坚持自我研修:勤读书,勤摘读书笔记,勤剪报,勤写读后感。

  (四)真正做到保育教育结合,提高保育质量。

  1.加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

  2.保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

  3.保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围,坚持书写保育笔记。

  五、段活动预案

  二月:

  疫情课程审议

  三月:

  小书迷线上课程审议

  四月:

  幼小衔接线上课程审议

  五月:

  1.各班制定本学期的工作计划。

  2.三位一体,一日生活环节根据疫情进一步研讨及落实。

  3.制定成长档案进度表,布置并制作成长档案。

  4.《我们的动物朋友》、《走进小学》课程审议与区域主题墙结合研讨。

  5.健康零食我“慧”选活动

  6.各班进行初次体育技能测评。

  6.第一次跳绳达标测试。

  六月:

  1.各班开展六一活动

  2.开展段跳绳比赛

  3.各班进行第二次体育技能测评。

  4.第二次跳绳达标测试。

  5.《走进小学》、《再见了,幼儿园》课程审议与区域主题墙结合研讨。

  七月:

  1.我们毕业啦一系列活动。

  2.幼儿成长档案测评。

幼儿大班工作计划 篇7

  一、教育教学工作

  (一)主题:快乐六一 主题重点:通过布置教室、节目表演、各种娱乐活动等,体验“六一”的欢快气氛,知

  道“六一”是全世界小朋友的节日,所有的人都在关心小朋友的成长,感受家长和老师对小朋友的关爱。

  (二)主题:我们都是好朋友 主题重点:以增进人与人之间相处的技巧为中心,通过观察、交谈等途径,丰富交往经验,知道善于交流就会有更多的朋友,体验有朋友的快乐。

  (三)主题:愉快的夏天 主题重点:会用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动,加深对夏天的认识;了解一些夏季卫生知识,学习自我保护的方法。

  (四)主题:我要升大班啦 主题重点:通过参观、谈话等活动,了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动,感受到大班哥哥姐姐本领大;知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要积极向上。

  二、环境创设

  1.根据主题活动开展并及时更换区域活动的内容。

  2.及时更换家长园地内容,丰富家长的。

  3.师生共同讨论、布置六一室内外环境。

  4.布置和夏天有关的图片、墙饰。

  三、家园共育

  1.赠送一件有意义的礼物给孩子,让幼儿过一个有意义的、愉快的节日。

  2.帮助幼儿懂得在日常生活中遵守常规,知道有序的生活能给大家带来方便。

  3.注意孩子的夏季饮食卫生。

  4.向孩子介绍夏天的一些自然现象及生活经验。

  5.家长经验交流会。

  6评选优秀家长。

  四、保育工作

  1.加强晨检礼貌卫生教育及安全教育。

  2.做好餐前餐后的消毒清理工作,及活动室的卫生工作。

  3.加强午睡的巡视,帮助幼儿盖被,根据天气情况,督促幼儿随时穿脱衣服。

  4.让家长带凉席来园,给孩子换上。

  5.继续做好安保工作。

  五、其它

  1.继续加强班级常规管理,培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯。

  2.做好学期结束工作。

  3.对幼儿进行假期安全教育。

幼儿大班工作计划 篇8

  新《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育。在本学期里,我们从大班幼儿的实际情况出发,制定了以下计划:

  一、活动安全

  晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全,鞋带是否系好,接着检查运动器械或者玩具是否安全。 教育幼儿遵守活动规则,教师注意观察,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助,游戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞。上下楼梯,能做到不推拉、不跳台阶。

  二、生活安全

  1、让幼儿了解安全保健知识,养好良好的卫生习惯,正确洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感。以甲型H1N1流感为例,教育幼儿认真做好晨间检查,教师随时注意观察幼儿的身体状况,及时与家长联系,保证一人一巾一杯。提醒家长尽量不带孩子前往人群拥挤的场所,多在室外活动。

  2、做到井然有序盥洗,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

  3、注意电器及危险物品(消毒液等)的摆放,不让幼儿接触。

  4、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床,午睡时注意巡视。

  5、教育幼儿不将手指放在门、窗处,以防夹伤。

  三、交通安全

  1、认识了解一些基本的交通规则以及信号灯、标志符号的作用。

  2、自觉遵守交通规则,不在公路上乱跑、打闹,不随便坐别人的车辆,坐车时不把头手伸出窗外,做个文明乘客。

  四、防火、防电、防地震的安全意识

  1、不玩火,不燃放烟花炮竹。

  2、教育幼儿不乱动电器设备,打雷时不再电线和大树下玩,以防触电。

  3、在初步了解地震前的预兆,发生地震不要慌,找安全的地方躲藏

  4、识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育幼儿不可随意拨打这些号码。

  五、其他方面

  1、假期中,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育幼儿学会躲避。跟家长出门游玩,不自行离开大人,不随便吃陌生人的东西,不跟陌生人走。

  2、熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向。培养幼儿多做力所能及的事,学会自理。

  3、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

  4、积极学习《南通安全教育平台》上的内容,并认真完成作业。

  以上是本班在安全方面的计划,各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。在今后的工作中,我们将围绕我园 “我自护、我自爱、我平安、我健康” 安全工作主题,牢固树立“安全责任重于泰山”的意识,牢牢绷紧安全这根弦,防患于未然。努力营造一个稳定、安全、和谐的教育环境。

幼儿大班工作计划 篇9

  1、用心配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快理解晨检。

  2、每一天认真检查幼儿出勤状况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

  3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿简单参与活动。

  4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

  5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿构成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮忙,遇到不安全的状况及时向老师汇报。

  6、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常状况及时报告。

  7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人,接人卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接人卡,谨防幼儿走失。

  8、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

幼儿大班工作计划 篇10

  一、指导思想

  根据我班的实际情况,以新《纲要》为工作指导,同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源,并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的发展特点,尊重幼儿的自主选择,合理有效地使用各种教育方法及手段,全面实施素质教育,提高教育质量。

  二、本班情况

  我班现有幼儿55名,其中男孩:34名,女孩:21名。除了不能入读一年级而留下的十余名幼儿以外,其余都是新生。通过开学两天的观察,我班大部分幼儿很快就适应了新的环境,幼儿之间友好相处。但很多幼儿以前未受过常规训练,行为习惯等方面还有待加强。在这一学期中,我将帮助孩子们改正缺点,发扬优点,共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境,为孩子的健康发展打下良好的基础。

  三、发展目标

  (一)健康

  一、在群体生活中,保持愉快情绪;准时来园,不迟到。

  二、愉快进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

  三、形成爱护公共卫生的意识,活动后能迅速收拾、整理物品。

  四、有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。

  五、能关注自己的健康,不舒服时能及时告诉老师。

  八、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

  九、积极主动参加体育锻炼。

  (二)语言

  一、大胆、乐意与同伴交往,能安静地倾听他人说话,继续提高自己的语言交往能力。

  二、能主动地在集体面前讲述,声音响亮。

  三、能仔细地观察图书内容,爱护图书,初步培养对汉字的兴趣。

  四、学会一定数量的古诗。

  (三)社会

  一、能正确评价自己和他人,树立自信心。

  二、能愉快、主动地参加各类游戏活动。

  三、待人有礼,认识、尊重社会人物。

  四、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。

  五、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。

  (四)科学

  一、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察简单的理化现象,获取感性经验。

  二、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系。

  三、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问。

  四、了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识。

  五、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。

  六、教幼儿认识10以内的数。

  (五)艺术

  一、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人合作。

  二、能感受不同风格的音乐。

  三、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

  四、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品。

  五、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

  六、能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。

  四、家长工作

  一、提高家长,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

  (1)经常与家长交流,了解幼儿在家情况,也让家长了解班级情况及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的一致。

  (2)组织一次"半日家长开放日"活动,通过观摩教学活动让家长进一步了解幼儿教育,提高教育幼儿的能力。

  二、搞好家园联系,促学园工作全面发展。

  (1)幼儿2天以上没上学,班主任要打电话家访,必要时应登门家访。

  (2)开展家长推门听课日,让家长来园了解幼儿情况。

  (3)节日举行"家园同乐"活动等,进一步密切家园联系。

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