幼儿小班工作计划

时间:2022-06-04 10:00:08 工作计划 我要投稿

【实用】幼儿小班工作计划模板汇总10篇

  光阴如水,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!以下是小编帮大家整理的幼儿小班工作计划10篇,希望对大家有所帮助。

【实用】幼儿小班工作计划模板汇总10篇

幼儿小班工作计划 篇1

  一、班务情景分析

  本期小班工作由我和何润兰,周八姐一齐负责,这是我进入幼儿园第二次教小班,很久没有教小班了开始还有点不习惯,但在何润兰教师和周八姐的帮忙下,我此刻喜欢上教小班了,和教大班不一样,小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。

  本学期全班共有幼儿48人,其中男22人,女25人,一位幼儿因身体情景休学,小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,刚入园的第一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:李金柯、鞠梦真,匡睿涵等依靠性异常强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,此刻初步适应了幼稚园生活,不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮忙孩子感受幼稚园的欢乐,使之慢慢适应幼稚园的团体生活。不一样孩子的家庭环境各不相同,因为此刻都是独生子女,异常宝贝,所以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。经过这段日子的观察,大部分的幼儿都能做到自我穿鞋子。小便会自我脱裤子,但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自我吃饭,小朋友由于在家凡是大人操办,所以吃到饭就要大人喂,并且还有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,有个别幼儿的攻击性行为较多如:冯鑫琳常常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不乐意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上,如:高玉琳,性格较内向;还有个别幼儿控制力较差,不听教师的指令,随意得很,如郑雅丹,吴先修,许震峰等。

  二、班级工作任务及目标

  以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言本事,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

  小班幼儿多以游戏为主,我们会根据小班幼儿的特点,逐步开设娃娃家,小医院、幼儿园等游戏资料。每次游戏,根据幼儿的兴趣所在来开设必须的游戏主题,并观察记录幼儿每一次的游戏情景,以便在下一次对同一主题进行深化。教师经过引导和讨论,结合参观活动,共同使游戏资料更丰富、更生动,这样,使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣,不断提高幼儿游戏水平。

  三、发展目标根据小班幼儿的特点,制定如下发展目标:

  生活、卫生习惯:

  1、在成人的帮忙下学会饭前洗手,学会使用手巾、认真洗手不玩水。

  2、会使用小勺吃饭,吃完自我的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,明白饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

  3、安静就寝,在成人的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方。

  4、爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮忙幼儿坚持仪表整洁。

  5、明白不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,构成安全感、依靠感。

  语言:

  1、学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和教师说话,对教师有礼貌。

  2、会说普通话。

  3、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚简单的语言大胆表达自我的愿望和请求。

  科学:

  1、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的思维本事。

  3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类5、学习1、2、3、4等数字,并理解它们的关系。能手口一致的认读。

  6、认识三角形、圆形、正方形。

  四、建家园

  联系家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

  1、"家园共育"是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

  2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解,也使家长和教师更容易沟通,更能清晰的了解自我孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

  利用幼儿园网站和电话联系,做好日常家访及联系工作。平日,较多得与家长用电话联系,孩子有特殊情景或未来园时能及时反映和了解情景,使孩子、家长感受到教师的'关心。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。

  五、卫生保健及安全工作、卫生保健

  由于幼儿年龄较小,各方面都需要教师的帮忙、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

  首先,我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不剩饭菜的习惯。

  安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的职责和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点:

  1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

  2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

幼儿小班工作计划 篇2

  一、班级情景分析及工作重点:

  本学期幼儿人数xx人,男孩xx名,女孩xx名,经过入园后的观察,部分幼儿有上过托儿所,生活自理本事、语言交往本事及其它本事都有必须的基础,但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理本事、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有必须差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的团体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自我进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依靠性强,同伴之间不明白谦让,团结友爱。针对以上情景,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言本事、生活自理本事及培养幼儿的社会交往本事和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  二、主要工作任务:

  (一)保教工作

  1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,所以他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:

  (1)给孩子供给一个温馨、舒适、趣味的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。

  (2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

  2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理本事,做到生活有序。

  (1)认识自我的标记。

  (2)学会正确的洗手、漱口方法。

  (3)能安静午睡,不吵醒别人。

  (4)培养良好的进餐习惯,能自我吃饭等。

  (5)会自我穿脱衣裤、自我入厕。

  具体的做法:

  (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等本事在日常生活中渗透,尽量多的供给幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

  (2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

  3、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项团体活动,注意力集中。

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

  (3)学会用语言表达自我的意愿,能用语言和同伴、教师进行交流。

  (4)注重感情教育和语言表达本事的初步培养,培养幼儿爱教师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

  (5)将玩具归类收好。

  4、开展丰富多彩的节日活动

  利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,能够充分的调动孩子们学习的进取性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

  5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿供给一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

  具体的做法:

  (1)教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

  (2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。

  坚持每一天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

  (3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认。

  (4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。

  (二)教研工作

  1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达本事。针对班中知识水平本事等个体差异较大的现象,开展互帮互助活动,引导本事较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些中班的学习资料,以增强学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自我、展现自我的本事。

  2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、团体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。

  3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏资料,根据幼儿的年龄特点及不一样本事层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。

  4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,经过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱团体,懂得不能为了自我而影响别人。

  5、深入实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的兴趣、知识水平入手,鼓励幼儿进取参加各项活动,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合本事。

  6、进取参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。

  7、每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改。

  (三)家长工作:

  在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  (1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。

  (2)加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

  (3)按时更换家长园地资料,让家长了解本班教学大纲不断向家长供给新的幼教信息。

  (4)每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习情景。

  (5)鼓励家长进取参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

  (6)做好接送工作。来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的安全。

  三、月份工作安排:月份主要目标主要措施反馈措施

  九月份

  健康领域:

  1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。

  2、不害怕健康检查和各种健康接种。

  3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。

  4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。

  社会性领域:

  1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的团体生活。

  2、认识幼儿园里的人和自我的同伴,认识幼儿园的环境。

  3、了解自我,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱教师、喜爱自我的家和幼儿园。

  4、享受与同伴分享的乐趣。

  语言领域:

  1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本资料,初步养成良好的倾听习惯。

  2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自我的意思。

  3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。

  科学领域:

  1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。

  2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。

  艺术领域:

  1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

  2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

  〈一〉保教工作

  1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。

  2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;

  3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

  4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

  5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。

  6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣。

  〈二〉家长工作

  1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

  2、拟订新入园幼儿情景调查表,向家长进行问卷调查。

  3、学期初帮忙幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

  4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的.需求和是否愿意参加班上的活动。

  5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动资料及一些育儿方法。

  〈三〉教研工作

  1、制订学期班级工作计划。

  2、研究制定课题方案。

  3、制定班级主题活动资料,及周逐日计划。

  4、参加年段团体备课活动。

  班级绝大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园的各项活动,认识同伴与教师,异常有几个本事突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹,但未养成良好的进餐习惯,还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高,收集东西速度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟通,争取家长的支持与帮忙,还有本班幼儿的自制力较弱,常规养成需要逐步培养。

  十月份

  健康领域:

  1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。

  2、学会自我进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

  3、会插接、拼搭简单的造型。

  4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

  社会性领域:

  1、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。

  2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

  科学领域:

  1、认识生活中常见的花儿,明白其名称、外形特征、颜色、等。

  2、能愉快地参加游戏及操作活动,能按物体的某一特征归类。

  语言领域:

  1、理解故事的主要资料,学习简单的儿歌。

  2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

  3、喜欢和教师一齐看图书。

  艺术领域:

  1、愿意学唱新歌,能明白歌曲名称,进行简单的表演。

  2、会在底图上添画简单的线、形,学会简单的定位粘贴。

  3、对泥工活动感兴趣,学会团圆的技能。

  〈一〉保教工作

  1、进一步加强幼儿饮食,睡眠,上厕等生活常规的管理,根据本班孩子的特点,用竞赛的方式促进幼儿自理本事的提高。

  2、鼓励幼儿结合自我国庆期间的见闻,大胆讲述。

  3、两位教师共同配合,使幼儿尽快构成遵守规则及使用礼貌用语。

  4、开展“花儿朵朵”主题活动,创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境,引导幼儿获得有关经验。

幼儿小班工作计划 篇3

  对于幼儿的成长而言安全问题是需要予以重视的,因此我在新学期到到来之际制定了这份安全工作计划,主要是为了让孩子们在幼儿园得到更好的照顾,而且确保孩子们在幼儿园的安全也可以让家长感到放心,所以我很重视这项工作的展开并期待在新学期做得更好。

  安全常识的教导在我看来是十分重要的,通过平时教学工作的展开让孩子们明白安全工作的重要性,而且我也期待履行好教学方面的职责来帮助孩子们,在教学的过程中也要确保每个孩子都能够牢记在心,对于难以理解的部分则需要进行反复强调,另外定期进行测验从而了解孩子们的学习进度也是很重要的,对我来说安全知识的教导也是为了防止百密一疏的状况出现,所以让孩子们有着防备心理从而做好个人安全工作也是很重要的,无论是防火逃生还是防备陌生人都是孩子们需要了解到的,而我在教学的过程中也可以反思自己在安全工作中的不足之处。

  通过对幼儿园各处的巡视来排查安全隐患,尽管这是属于保安人员的工作却也要进行多方面的巡视才行,平时查看孩子们在幼儿园期间是否存在着安全隐患,例如洗手以后去触碰电源以及下课后追逐打闹,在我看来这些问题都很容易造成安全隐患从而需要予以重视,而且我也要尽量避免孩子们触碰尖锐物品或者火源,毕竟这个年龄阶段的'孩子对身边的事物都有着极强的好奇心,除了做好教学工作以外还需要进行严格的监督才行,另外也要与家长进行沟通从而让对方重视这项工作的展开。

  接送孩子的问题也往往容易造成安全事故,因此要确保孩子们能够安全进入幼儿园并在放学后交到家中,在这期间禁止陌生人进入幼儿园并需要与家长进行沟通,事实上为了避免不必要的纠纷往往都需要直系家长进行接送才行,而且在幼儿园门前的空地也要设置简单的路障,主要是防止有车辆经过或者乱停放车辆的情况出现,这种情况的出现往往会造成安全状况自然要引起重视,另外我也要确保每个孩子都交到家长手中以后在下班,而且晚上还要通过家长群的形式来核实每个孩子是否都已经回到家中。

  安全工作向来都需要常抓不懈才能够避免意外状况的出现,身为教师更要重视这类问题从而确保孩子们的健康成长才行,总之我会严格监管这方面的工作从而确保能够将其做好。

幼儿小班工作计划 篇4

  1、(1)本月开展“轱辘轱辘”的主题活动,通过观察常见的车辆,引发探究会轮动物体的兴趣。(2)本月开展“冬天来了”的主题活动,通过观察、感受,知道冬天的明显特征,萌发幼儿观察自然的兴趣。教育幼儿不怕寒冷,坚持锻炼身体,高高兴兴上幼儿园。

  2、 常规:(1)能轻拿轻放玩具,爱护班级物品。(2)来园、离园时能牵好家长的手,不奔跑,注意安全。

  3、日常生活:(1)提醒幼儿及时入厕,特别是女小朋友在老师的帮助下能塞好裤子,不露肚子;(2)洗手前能先卷好袖子,洗完后擦干再放下;(3)指导幼儿学习穿、叠自己的外套。

  4、环境:(1)布置“蛇年”的主题展板。(2)利用幼儿和家长的亲子画共同布置新年节日环境。

  5、家长工作:(1)能和孩子一起收集圣诞装饰物,共同营造班级圣诞的氛围。(2)注意保持孩子指甲的整洁。(3)为孩子准备一份有意义的圣诞礼物。

  6、家长开放半日活动。

  7、小班年级组“喂娃娃”比赛。

  本月中,我班开展了“轱辘轱辘”、“冬天来了”的主题活动。幼儿能通过各个领域的学习,初步掌握了教学要领。幼儿不仅能慢慢地学会观察,还能学会探索,学会感知,联系到生活的所见所知。

  由于天气降温幅度很大,幼儿感冒咳嗽的情况有所增加,但没有幼儿因为怕冷而赖学的,大家都能勇敢的克服寒冷来幼儿园学本领。教育幼儿要注意保持手指甲的干净,并能大手牵小手来园。为了进一步培养孩子的自我服务能力,我们先在班级进行了“喂娃娃”比赛,选出其中最快喂完的10名幼儿参加小班年级的比赛。在年级组比赛中,10名幼儿中有4名幼儿获得年级优胜。此次自我服务竞赛得到了非常好的`效果,现在班级中需要老师、阿姨喂饭的现象明显减少,幼儿在独立进餐方面有了显著的进步。此项活动也受到了家长的表扬。

  本月为迎接即将到来的元旦,我们发动幼儿和家长,一起制作了漂亮的亲子画展,通过将作品表框,悬挂于班级,让我们的班级处于浓浓的新年氛围中,孩子们也亲身体验到了节日的快乐。

幼儿小班工作计划 篇5

  一、班级情况分析

  1、班级概况:

  本学期班级幼儿的人数没有变化,仍然是男孩18人,女孩13人。半个多月在家的自由生活导致多数幼儿可能对在幼儿园里的生活作息时间有点生疏,新学期开始,幼儿在入园时情绪愉快,只有个别幼儿对上幼儿园有一些排斥的现象,不过在老师的安抚下很快进入状态,我们在这学期的开学初还需加强对孩子们的常规及礼貌教育。本学期顾清心小朋友重新回到我们小二班,上学期由于生病原因来园时间比较短,希望能尽快适应幼儿园生活,尽快融入我们班集体。

  2、优势分析:

  (1)学习活动认真专注,求知欲强

  我班幼儿的好奇心强,遇到事情喜欢问为什么。特别是在集体教学活动,当老师向幼儿介绍一些新事物的时候,我班幼儿总能保持安静,集中注意力。

  (2)参与游戏的积极性比较高

  在幼儿园的一日活动中,幼儿能积极参加游戏活动,有初步的角色意识。幼儿在游戏的过程中能体现一些初步的交往情节,不仅仅局限于某一个角色游戏,各个区域的游戏之间也有初步的交往和互动。

  (3)运动能力比较强

  幼儿能情绪愉悦地积极参加运动活动,在爬、跳、钻等动作技能发展方面进步较大。能自主选择自己喜欢的运动器械,对于球等运动小器械的一物多玩方面方式比较多样。

  大部分幼儿有一定的运动意识,并且在教师的引导下能运用器械充分活动自己的身体。运动中在保教人员的提醒下愿意休息、脱衣、喝水。

  弱项情况及形成因素分析:

  (1)使用礼貌用语的意识比较薄弱

  经过一学期的引导和培养,幼儿在早上入园时能主动和老师打招呼,碰到其他班级幼儿打招呼的积极性也很高,并且在遇到其他班级的老师时在本班老师的提醒下也能积极打招呼。但本班孩子在入园和放学时不太能主动和保健医生和保安叔叔打招呼。特别是在放学时急于找家长要卡,往往忽略排队和打招呼。另外在日常交往活动中,使用“请”、“谢谢”等礼貌用语的意识还不够。这些还需要老师进一步的引导,所以本学期我们要继续加强幼儿文明礼貌方面的培养。

  (2)能力发展差异大

  上学期,发现我班幼儿语言能力个体差异很大,虽然大部分幼儿在语言表述方面比较清晰,口齿也比较清楚,但是也有个别幼儿在活动中回答老师的问题时,语句比较简短,有的幼儿口音也比较重。语言表达能力比较弱的这些幼儿平时开口表述的积极性不是很高,口音比较重的'幼儿来自外地,有时候家庭成员之间沟通也是用自己的方言,而不是用普通话进行沟通。能力的差异还体现在幼儿的生活自理能力,部分幼儿能在午睡之后独立穿衣但个别孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃饭方面,大部分幼儿能自主就餐,并且就餐速度较快,但个别孩子人需要老师喂饭,并且有挑食现象。所以,在这学期的工作中,我们要有重点,分对象对幼儿进行引导,同时家园联系共同促进孩子能力的提高。

  3、个别幼儿情况分析:

  本学期将继续加强特殊幼儿的护理工作,例如:牛姝雅小朋友、蒋明谦小朋友胃口好,每次就餐速度快,但由于自身偏肥胖,所以在午餐分饭时,注意少饭多汤。同时在户外运动时,适量加强运动量。同时蔡景轩、胡志瑞、朱颖雯、周靖捷小朋友就餐习惯较差,就餐中容易出现挑食,不愿自己吃饭的情况,老师在随后的工作中加强对这几位幼儿的关注。

  4、家长情况:

  我班的家长文化水平基本上都是专科以上,通过一学期对家长的熟悉和了解,发现大多数家长对于孩子的教育观念方面也比较正确。而家长们对我们这个班级集体基本熟悉,对幼儿园的活动、班级情况比较了解,对孩子的发展体验颇深。因此他们越来越支持我们教师的工作,使得我们进行的各种教育活动能顺利开展。当然我们也看到,由于独生子女对孩子难免出现溺爱的情况,如周靖捷家长面对孩子出现的问题总是替孩子辩解,不能从解决问题的角度和老师沟通。另外,由于工作原因不少父母对孩子的教育是心有余而力不足,有的父母缺乏教养孩子的经验,更需要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道,深入做好家教指导工作,使各位家长积极发挥自身的教育作用。本学期,我们通过家访、飞信、电话、班级网页等多种渠道和途径积极的和家长进行沟通,把孩子的在园情况跟家长及时做好反馈。让家长能及时地了解孩子的发展,并且与老师达成共同的教育目标。

  二、学期保教目标

  1、能正确洗手、自己穿脱衣服、正确用餐及喝水。

  2、培养幼儿语言能力,懂得遵守集体生活中的基本规则。

  3、学习使用一些简单的礼貌用语,会主动与老师同伴打招呼。

  4、懂得爱护玩具及其他物品,尝试学习整理玩具及物品。

  5、会使用各种材料和器械活动身体,提高爬、走、跑等动作的协调性,获得身体基本动作的发展。

  6、能用普通话大胆表达自己的需求和想法,培养幼儿安静倾听故事,认真观察画面、翻阅图书等初步阅读能力

  7、引导幼儿大胆使用一些替代物以满足幼儿游戏的需要,培养幼儿思维的抽象性和变通性。

  8、引导幼儿对音乐游戏的兴趣,引导其感受游戏中节奏、旋律的显著变化,并鼓励其随着节奏的变化变换动作。

  9、引导幼儿尝试使用各种材料和工具,运用画、折、撕、粘等不同方法进行简单装饰,表现熟悉物体的粗略特征,并作简单想象,体验美工活动的乐趣。

  10、引导幼儿观察周围环境中的不同物品,并尝试对其进行分类、对应、排序及发现其不同的差异。

  三、本班专题研究:小班角色游戏分享交流的有效性的探究

  四、本学期幼儿自主游戏期望目标:

  1、幼儿能运用生活经验,模仿、扮演角色。

  2、幼儿在游戏过程中能与同伴有一定的交往行为。

  3、幼儿能,喜欢和同伴一起做游戏,学会分享、等待与轮流。

  4、幼儿能初步学习整理物品,养成物归原处的习惯。

  5、在游戏中,能有自己的想法,对玩法有自己的创新。

  五、每月班级重点保教工作:

  二月份:

  1、制定班级计划、开学典礼、开展元宵节活动

  2、稳定幼儿情绪,帮助幼儿回忆班级的同学,认识幼儿园的各个功能室还有认识老师阿姨们。

  3、利用儿歌、故事等形式,使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉等生活常规。

  4、开展主题活动“我的幼儿园”和“好朋友”。

  5、月末家长进课堂活动。

  三月份:

  1、全园幼儿庆“三八”节主题亲子活

  2、幼儿户外运动活动评比交流。

  3、开展主题活动:“白天和黑夜”。

  4、月末家长进课堂活动。

  四月份:

  1、布置主题环境,添置个别化

  2、开展“小花园、雨天”系列主题活动

  3、月末家长进课堂活动

  4、开展安全周活动。

  五月份:

  1、布置环境

  2、安全周活动

  3、开展主题活动:“动物的花花衣”和“熊的故事”。

  4、月末家长进课堂活动。

  六月份:

  1、开展六一亲子活动

  2、布置教师环境

  3、开展主题活动:“夏天真热啊”和“好玩的水”。

  4、期末家长会。

  5、家长月末进课堂

  6、班级工作总结,学期工作总结。

幼儿小班工作计划 篇6

  《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人为确保在园幼儿的身心安全,我们制定了安全工作计划。

  一、具体目标

  1、使幼儿具备一些避免危险和意外伤害的知识,提高幼儿的自我保护和安全意识并能主动遵守必要的规则。

  2、防止幼儿意外事故的发生。

  3、杜绝一切危险品摆放不正确位子上的现象,定期对班上的安全情况进行检查,发现安全隐患及时报告、维修,保证幼儿在园的安全。

  4、定期做好幼儿的安全演练,帮助幼儿掌握遇到突发事件的自救方法。

  二、具体措施

  (一)创设一个安全、健康的发展环境。

  1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

  2、开饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。

  3、把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

  4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午不论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

  5、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动,如桌面游戏、音乐故事欣赏等。一旦有认识的人来接孩子,要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

  6、严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

  7、户外活动时,一定认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,一定报告办公室,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。

  8、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况。

  (二)加强安全教育、提高安全意识要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

  1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

  2、为确保上下楼的安全,教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶阶慢慢下(上),不推不挤小朋友。

  3、教育幼儿不跟陌生人走,不吃陌生人给的'东西。使他们懂得不能随便离开家长或集体。

  4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

  5、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,玩滑梯要一个一个滑,不头朝下滑,从下往上爬,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。

  6、教育幼儿不能碰电插座,不可以带小刀,玩剪刀等危险物品。

  7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

  8、在教学活动中渗透有关的安全知识最大限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。

  (四)加深家园联系,共同创造安全的氛围。

  安全工作不只是幼儿园的工作,同时也需要家庭的默契配合。家庭是幼儿园教育的重要资源,通过家校通、电访、QQ群等有效途径,争取家长的大力支持,有助于幼儿园安全工作的正常开展。

  1、向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全,积极做好安全防范工作。2、让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等。

  总之,我们要把安全问题放在工作的首位,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”以上是我们班的安全工作计划,我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。

幼儿小班工作计划 篇7

  新学期开始了,我将又一次尝试去带一个小班,然后陪伴他们渡过童年中最值得回忆的三年。为了那份三年后的成功,我现在就要对自己,对这些孩子好好计划一番,让他们成为我生命中的闪耀之星。制定了本学期班务计划如下:

  以《幼儿园工作规程》为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

  一、小班上期幼儿发展目标:

  1、能较快地适应集体生活,高高兴兴地上幼儿园。

  2、学习入厕大小便,能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。

  3、能自然地依次排队。

  4、知道饭前洗手,会用毛巾擦手。

  5、会自己尝试用勺进餐,不挑食,能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。

  6、能在成人的帮助下,学习穿脱鞋子、衣裤。

  7、尝试用各种办法,感知周围事物和现象。

  8、尝试用感官了解事物,认识和辨认物体的形状、颜色、大小。

  9、会用塑积拼搭出简单的造型,发展幼儿的想象力与动手操作的能力。

  10、认识一些常用的交通工具,了解它们的特性和功能。

  11、观察冬天的自然现象,并取得相应的生活经验。

  12、对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。

  13、能听懂老师说话的意思,愿意用普通话回答老师的问题。

  14、愿意和老师一起看图讲讲说说,培养幼儿说的兴趣。

  15、愿意参加音乐、美术活动,喜欢尝试用各种方法表达。在节日活动中欣赏幼儿园的环境体验美德感受。

  二、班级管理

  1、严格遵守园规园纪,发挥团结互助的精神,精诚协作共同完成班级各项工作。

  2、本班老师以情感教育为突破口,与孩子建立良好的师生感情和家长信任度,为孩子提供一个舒心的生活学习环境,用全部的爱心、细心、耐心、宽容心,关注和帮助宝宝在园的每一天,真诚为家长服务。

  3、定期和不定期召开班务会,针对工作中及时发现的问题,及时地进行探计,寻求解决方法和措施。

  4、班组成员共同协商统一要求,管理好幼儿的物品(书、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放整洁有序。

  5、建立并执行班级各项制度,如玩具消毒工作、交接班工作记录、幼儿成长档案、个案追踪、观察与反思纪录、家园联系制度。

  三、本学期主要工作任务及实施措施

  (一)保教配合,促进幼儿生活身心健康。

  秋冬季即将来临,小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临,因而在此之前,班组成员应高度重视,提前做好各项准备工作。

  1、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排,保证每天1小时的户外体育活动。

  2、加强户外活动及锻炼,并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗,减少发病率。

  3、坚持每天早操及日光浴活动。

  4、注重平时观察,有目的开展一些弱项活动,让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。

  5、保证为幼儿提供足够的饮用水。

  6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量。

  (二)强调班级常规,形成良好生活学习习惯。

  1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求,逐步养成良好的常规。

  2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位教师经常沟通以统一的要求来教育孩子。

  3、据本班幼儿发展状况,制订出合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实。

  4、极配合幼儿园开展各项工作。

  四、加强家园联系工作

  1、了解孩子们的身体情况和行为习惯,对本班的孩子进行一定的了解,并根据每个孩子的个体差异制定出观察、培养的侧重点。

  2、定期召开开放日活动,家长会等活动。鼓励家长们主动参与各项活动,使家长了解幼儿在园的`生活、学习情况。

  3、争取家长配合,实行家长来园助教,达到家园互动。

  4、开通家园热线,随时接受家长来电咨询,沟通交流。

  5、定期丰富更新家园联系栏,向家长介绍新的育儿经验和方法。

  6、利用互连网让家长看到幼儿在园的照片,共同探讨热门话题。虚心听取各位家长对我们工作的意见,及时查找自己的不足,调整自己的工作目标和状态。

  五、班级特色:

  在游戏的空间上,我们会根据小班幼儿的游戏特点,逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色游戏内容。每次游戏,根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题,并观察记录幼儿每一次的游戏情况,以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论,结合参观活动,共同使游戏内容更丰富、更生动,这样使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣,不断提高幼儿游戏水平。

  语言是人类交往的工具。而三岁左右孩子的语言发展是人一生中的关键期。所以,本学年我班课题探究的目标就锁定对孩子语言教育的培养上,在听、说、读中有计划有步骤地把语言活动当成一种生活现象,有效地给幼儿输入大量语言信息。

  (1)初步养成安静倾听的习惯,知道在与别人对话时要轮流发言,不随便插嘴。

  (2)听懂普通话,愿意说普通话,能识别普通话的基本发音。

  (3)能主动参与听、说、回答活动,能用短句进行讲述事件的经过,并能使别人听懂。

  (4)初步理解文学作品的主要内容,能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解,并能对自己感兴趣的事物提出简单的问题。

  (5)理解常用的名词、动词等几种词类的词义。

  (6)会一页一页地翻书,看完后能将书放回原处,会独立辨认图书中的人或物。

  (7)读经诵典活动:学习《三字经》。

  我们一切从“心”开始,尊重幼儿,平等地对待幼儿。以情感教育为突破口,与孩子建立良好的师生感情和家长信任度,以诚信换取家长的信任,为孩子提供一个舒心的生活学习环境。用全部的爱心、细心、耐心、宽容心,关注和帮助宝宝在园的每一天,真诚为家长服务。牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。

  以上是我们小一班的班务计划,我们将按计划实施各项活动。为孩子奉献自己的力量。

幼儿小班工作计划 篇8

  一、班级分析

  我班现有幼儿38名,其中男孩22名,女孩16名。这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性,我们三位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的上课习惯,为今后发展打好基础。在生活自理方面,这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。所以开学一个星期,有三五个幼儿哭闹的现象是很正常的,但也有适应能力特别强的幼儿,很快就适应了班级环境,觉得幼儿园非常好玩,和老师、小朋友一起游戏很开心,几个哭闹的孩子也基本做到了开开心心来幼儿园。

  二、工作目标

  1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,鼓励幼儿之间的交往。

  2、培养幼儿养成盥洗的习惯,认识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯。

  3、愿意接受清洁要求,会用小勺进餐,用杯喝水。

  4、能在成人帮助下,学习入厕的正确方法,养成独立入睡的习惯。

  5、有初步的自我保护意识,知道不独自到人关注不到的地方玩,不摸危险物品。

  三、具体措施:

  (一)做好新生入园的情绪安抚工作。

  1、开学前做好家园联系工作,召开家长会,介绍班级情况,通过班级博客让家长进一步了解孩子在幼儿园的情况。

  2、教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

  3、教育幼儿学会使用礼貌用语,主动和教师问候。

  4、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  教会孩子认识自己的标记;学会正确的洗手方法;能安静午睡,不吵醒别人;培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

  四、日常生活

  1、科学合理地安排并组织幼儿的`一日活动,注重室内外的交替和动静的交替。

  2、充分利用空气、阳光等自然条件,每天带领幼儿锻炼或外出散步,让幼儿接触自然,心情舒畅,身体健康。

  3、日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。

  五、教学活动

  根据幼儿的年龄特点,采用幼儿感兴趣的话题,设计活动主题,展开主题活动,定期设计主题网络图。

  采用集体活动与区域小组活动相结合的方式,激发幼儿的学习兴趣。

  面向全体,针对个别差异采用多种灵活的方法,挖掘幼儿的潜能。

  六、家长工作

  做好家长工作,通过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传一定的育儿信息,做好家园同步工作,协同促进幼儿健康和谐全面的发展。

  七、各月份活动安排

  1、九月份

  (1)、中秋活动

  (2)家长会

  (3)国庆节活动

  2、十月份

  (1)秋游

  (2)教师公开课

  3、十一月份

  (1)语言节

  (2)家长开放日

  4、十二月份

  (1)体育节

  (2)元旦活动

幼儿小班工作计划 篇9

  活动主题:我和秋天有个约会活动宗旨:

  1、亲近自然、开拓视野,培养幼儿热爱大自然的情感。2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。活动内容:长风海洋世界亲自一日游活动行程安排:10月10日周五7:40来园到各班教室集合8:00准时发车8:00~9:30青浦→长风公园9:30~10:30参观海底世界10:30~11:30超级鱼声表演11:30~14:30游园自由活动14:30~16:00返回注:时间如有变动请听从导游安排。长风海洋世界:巨资引进的10大种类30只大洋深处的怪物1米长的章鱼、巨型大鲨鱼、深海狼鳗等,全为国内首次展出,为您解开大洋深处的秘密。参观主要内容:深海怪兽生态展、海底世界→游园活动→超级鱼声滑稽表演。温馨提示:通过这次秋游活动不仅可以使孩子和爸爸妈妈一起感受大自然的美丽风景,体验亲子活动的快乐,更能进一步使孩子熟悉同伴,增进同伴间的'友情,还为家庭间的相互交流打下基础。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动,老师和家长要共同配合做好秋游前的准备,希望家长做好如下准备:

  1、对孩子进行安全教育,如:在车辆行驶过程中,不在车厢里走动;告诉孩子不能将头、手伸出窗外;不要让孩子离开自己的视线内。

  2、对孩子进行礼仪教育,如:带好垃圾袋、一次性桌布等物品,帮助孩子建立环保、卫生意识;乘车时,知道将前排的座位让给晕车的孩子坐,使孩子懂得谦让等交往礼仪,提醒孩子不在车厢内大声喧哗,不乱扔垃圾,养成文明习惯;在秋游活动中,可以以家庭聚餐方式使孩子乐于与同伴分享,增进同伴间的友情,帮助孩子更快地适应集体生活。

  3、午餐自理。请家长准备好足够的食物,在活动中,鼓励孩子和同伴分享自己的食品。

  游活动,时间一天,望贵单位予以支持,谢谢!

  XX区实验幼儿园

  20xx年9月10日

幼儿小班工作计划 篇10

  一、指导思想:

  本班幼儿都是新入园的小朋友,安全意识淡薄,《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。所以无论从家长还是还是教师出发,谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里,希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后,就得让幼儿在幼儿园里健康成长,让家长安心的工作。可是幼儿年龄小,自我保护意识较差,这就意味着教师要担负起这个责任。安全工作是我们的一项重要的工作,目的是为了培养幼儿初步的自我保护的意识,了解集体生活中的一些的规则,知道危险的动作和事情是不能做的。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,我班制定了一份安全教育计划。

  二、班况分析:

  由于小班幼儿的自我保护能力较差,安全意识薄弱,需要老师不断地提醒与督促。为了培养孩子的'安全意识,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,通过三名保教人员讨论,特制定了以下安全工作计划:

  三、工作目标:

  1、创设安全、健康的发展环境。

  2、加强安全教育、提高安全意识。

  3、提高警惕,防止幼儿意外事故的发生。

  四、具体措施:

  (一)严格执行幼儿园安全工作制度,杜绝意外发生。

  全面考虑小班幼儿年龄特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

  1、坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

  2、把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

  3、严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活。

  4、日常生活中,教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

  (二)强化安全意识,加强幼儿的自我保护意识。

  1、小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

  2、在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  3、来园、离园人流较大,幼儿园空间也较大,而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园,要及时、主动与班级教师联系,教师及时做好缺勤情况登记。

  我们要时时刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着计划的大方向,注重细节,适时地在实际情况下进行调节,在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

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