会跳舞的罐宝宝幼儿园小班科学教案

2019-03-24 幼儿教案

  活动目的:

  1、辨别几种不同的声音,使幼儿对声音产生探究的欲望。

  2、培养幼儿的操作兴趣、发展观察力、注意力以及对科学活动的喜爱。

  活动重点:知道不同的物体能发出不同的声音。

  活动难点:将相同声音的响罐配对。

  活动准备:

  1、装饰成各种卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。

  2、按人数将幼儿分成3—4组。

  3、录音机、舞曲音乐磁带。

  活动过程:

  一、开始部分:直观教具激发幼儿学习兴趣。

  1、出示罐宝宝──介绍给幼儿的新朋友。

  2、出示并认识罐宝宝的“食物”──沙子、黄豆、小石子、小铁片。

  二、基本部分:操作活动引发幼儿探究。

  1、喂一喂──指导幼儿随意给每个罐宝宝喂一样食物并提醒幼儿盖严盖子。

  2、跳一跳──引导幼儿上下左右摇一摇罐宝宝,让他们自由地跳起来。

  3、找一找──启发幼儿相互猜测罐宝宝吃的是什么,并将相同声音的罐宝宝配对成舞伴,在舞曲中快乐地舞蹈。(幼儿亦可共同跳舞)

  三、结束部分:帮罐宝宝到户外去找更多的食物,找更多的朋友。

  延伸活动:将幼儿制作的罐宝宝摆放到“科学操作区”,让幼儿自由摆弄、玩耍。

  活动后的反思:在教学中,幼儿对操作、探究很感兴趣,通过操作──游戏的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐。在活动中,孩子在制作的同时,提高了幼儿的观察力,动手能力而且也提高了注意力、听觉。他们特别喜欢玩游戏,因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。对于个别能力弱的孩子,我采用集体与个别辅导的形式,并在日常生活中给他们提供机会,让能力弱的'孩子不会为此而产生畏惧的心理;对于幼儿的新观点新发现,我总是鼓励和尊重幼儿的观点,并共同分享。如:有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水,我肯定了幼儿的想法,并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了幼儿的视野与经验。

  这次活动的不足是:师幼互动少了一些,在活动中可以在游戏中穿插一些幼儿与教师之间的互动,这样效果会更好。

【会跳舞的罐宝宝幼儿园小班科学教案】相关文章:

1.小班科学教案《会跳舞的罐宝宝》

2.会跳舞的罐宝宝幼儿园小班说课稿

3.会跳舞的罐宝宝教案

4.幼儿园小班科学《会跳舞的罐宝宝》说课稿

5.幼儿小班科学《会跳舞罐宝宝》说课稿

6.《会跳舞的罐宝宝》幼儿园说课稿

7.会跳舞的罐宝宝幼儿园说课稿

8.会跳舞的罐宝宝小班科学说课稿

上一篇:幼儿园大班社会活动教案设计多一个人怎么办 下一篇:幼儿园小班体育课程的教案