幼儿园《瓢虫宝宝》备课教案

2019-04-07 幼儿教案

  活动目标:

  1、能手口一致地数5以内的数,并说出总数。

  2、通过多个游戏活动,练习按数量对应匹配、等量归类。

  3、培养对数学活动的兴趣以及对小动物的热爱。

  活动准备:

  1、画有2个圆点、3个圆点、4个圆点、5个圆点的纸制瓢虫若干,小虫若干。

  2、场景“树林”。(树上分别画有2个、3个、4个、5个点)

  3、儿歌《小瓢虫》。

  4、音乐磁带、录音机等。

  活动进程:

  一、游戏《小瓢虫》导入。

  师:上次我们玩过一个《小瓢虫》的`游戏还记得吗?那我们一起来玩一玩。

  二、利用图片,练习手口一致地数5以内的数。

  1、出示一只瓢虫。

  提问:瓢虫宝宝长得什么样呀?身上有什么呀?数数看有几个圆点呀?

  师幼一起手口一致地点数4。

  2、出示另三只瓢虫。(身上的圆点分别为2个、3个、5个)

  让幼儿来说说它们身上分别有几个圆点,集体或请个别幼儿来手口一致地数数。

  三、利用游戏,练习按数量对应匹配、等量归类。

  1、游戏“找瓢虫宝宝做朋友”,巩固手口一致地数5以内的数。

  (1)师:你们喜欢瓢虫宝宝吗?告诉你们哦,今天树林里可来了很多瓢虫宝宝呢,它们都躲起来了,想不想去找他们做朋友呀?待会我们每人去找一只,看看谁最先找到,找到后,轻轻地拿好它。(自由找瓢虫)

  (2)引导幼儿进行交流。

  师:比比看,你们找的瓢虫宝宝都一样吗?哪里不一样?伸手数数看呢!

  谁愿意来向大家介绍一下你的瓢虫宝宝?

  2、游戏“瓢虫宝宝捉害虫”。

  (1)师:你们知道瓢虫宝宝最喜欢吃什么吗?我们带着瓢虫宝宝到树林里去捉害虫吧。

  (2)提出要求:可是瓢虫宝宝说了,我身上有几个圆点,那么就要捉几条虫来吃,这样我才能吃饱。

  老师集体示范。

  (3)幼儿操作,老师巡回观察、指导。

  (4)交流、验证。

  3、游戏“送瓢虫宝宝回家”。

  (1)师:瓢虫宝宝都吃饱了,也累了,要休息了,我们把他们送到树上去休息好不好?

  (2)讲明要求:不同圆点的瓢虫宝宝要送到相应圆点的树上休息。

  (3)幼儿操作。

  (4)集体验证。

  四、结束活动:幼儿学小猫走路轻轻地离开。

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