幼儿园中班《虎和兔》教案

时间:2022-04-19 03:33:28 幼儿教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园中班《虎和兔》教案

  活动目标:

幼儿园中班《虎和兔》教案

  1、学说绕口令,乐意口齿清楚地朗诵绕口令。

  2、发准易混淆的字音,虎、兔、股、肚。

  3、能分析绕口令,培养想象力。

  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  活动准备:

  背景图片、手偶、图谱等。

  活动重难点:

  学说绕口令。

  能清楚准确地朗诵绕口令。

  活动过程:

  一、谜语引出虎和兔相遇的情景,引导幼儿发挥想象,大胆表述:饿极了的老虎在碰到小兔子后会发生什么事情?

  1、猜谜语,引起幼儿兴趣,幼儿猜出后,教师和幼儿一起说说老虎和兔子的生活习性等。

  2、教师提出问题,幼儿发挥想象,大胆表述。

  二、借助手偶表演,让幼儿初步感知绕口令的内容。

  1、教师借助手偶一边表演,一边把发生的事情讲一遍。

  2、教师提问,进一步加深幼儿对绕口令的印象。

  3、教师再表演一遍,幼儿试着说绕口令。

  三、借助图谱,让幼儿在理解绕口令内容的基础上,学说绕口令。

  四、游戏《我来说,你来做》,通过游戏活动,让幼儿练习发准虎、兔、股、肚等字音。

  1、老师说虎、兔、股、肚,小朋友做动作。

  2、小朋友说虎、兔、股、肚,老师做动作。

  3、一个小朋友说,另外几个小朋友做动作。

  五、教师小结:像我们今天学习的这首儿歌,里面有一些读音相似的字,并且要快速准确地念出,这样的儿歌就叫绕口令。

  活动反思与活动成果:

  我觉得这节课比较成功,目标基本完成。一开始我用谜语导入,效果很好,达到了预期的效果,幼儿兴致很高,并且在我的引导下很快就猜出了谜语,幼儿对老虎和兔子比较熟悉,对他们的生活习性等比较了解,在我提出问题后,他们能够大胆想象并表述,有个别胆小的幼儿在老师的帮助下也发言了,我很欣慰。手偶表演更是让幼儿大开眼界,他们是那么认真的听,在老师表演两次后,幼儿已经基本了解了故事内容,为了帮助幼儿记忆,我又出示了图谱,这个图谱对幼儿有点陌生,但幼儿很聪明,在我的引导下很快明白了它的意思,并且学会了绕口令。在游戏结束后,幼儿能准确的发准虎、兔、股、肚的字音,但对于绕口令,幼儿还不能快快的念出来,所以我在语言区准备了材料,让幼儿多说、多念,这样就能达到预期的效果。

【幼儿园中班《虎和兔》教案】相关文章:

中班教案《虎和兔》06-15

虎和兔教案02-23

虎和兔教案8篇02-23

斑虎和雪兔的童话故事05-24

幼儿园中班教案《萝卜兔》03-28

《猫和兔》教案09-13

猫和兔教案03-23

中班教案《花脸虎的喷嚏》02-14

龟兔赛跑中班教案05-03

《帮助兔妈妈》中班教案05-06