《飞舞的彩带》小班游戏教案

2020-11-02 幼儿教案

  活动目标:

  1. 练习向指定方向跑,发展四散跑的能力,锻炼腿部肌肉力量。

  2. 探索彩带的多种玩法,发展创造力和想象力。

  3. 乐意与同伴一起参加游戏活动。

  4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  5. 学习游戏的玩法及规则。

  活动准备:

  1. 知识准备:游戏前观看艺术体操中的彩带表演。

  2. 物质准备:红、黄、蓝、绿的彩带若干,三种颜色的房子。

  活动过程:

  一、介绍材料

  1.出示彩带,引起幼儿兴趣,说说彩带的颜色。

  2.幼儿自由选择喜欢的颜色。

  二、自由探索玩彩带

  1.引导幼儿用彩带游戏,看哪一个小朋友玩得方法多,而且跟别人不一样。

  2.幼儿玩彩带,老师注意观察幼儿的'玩法,及时表扬玩得有新意的幼儿,并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。

  三、交流分享

  1.请幼儿说出自己的玩法并进行示范,其他小朋友学做,如放烟花、小蛇扭动等。

  2.幼儿继续探索。(鼓励幼儿与同伴合作:喷泉、跳龙舞、过彩桥、搭彩车等)

  四、彩带飞舞

  1.幼儿再去拿一根跟自己手里颜色相同的彩带,让彩带飞起来

  2.幼儿探索(跑、跳、甩、抛、转等)

  3.交流分享:彩带是怎么飞起来的?

  4.小结:刚才宝宝们想了很多种方法,彩带飞的可漂亮了!你们有没有发现,这样飞像什么呀?(小鸟)

  五、游戏

  1.介绍游戏规则

  师:树林里来了一只小猫,它想和小鸟们一起来捉迷藏,当小猫“喵喵喵”一出现的时候,小鸟们就要赶紧飞回家,小猫走了之后,小鸟就又能出来自由自在的飞了。

  看,这是红颜色的房子,是红色小鸟的家;

  这是黄颜色的房子,是黄色小鸟的家;

  这是?颜色的房子,是?的家。

  2.幼儿听口哨游戏。

  3.师小结

  六、放松活动

  师:小鸟们,把我们的翅膀举高一点,轻轻地、慢慢地飞回我们的教室吧。

  老师自己手里也应该有彩带

  可以让幼儿选择自己喜欢的方式飞。

  最后的放松运动应针对今天运动量最大的部位:手部进行放松。

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