小班《这是小兵》教案

2019-06-12 幼儿教案

  活动目标:

  1.初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。

  2.学习随音乐模仿解放军的动作。

  3.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动过程:

  一、播放视频,激发幼儿兴趣。

  1.师:小朋友们,你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗?解放军叔叔是怎样打击敌人的'?

  2.教师播放视频,并小结:解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛枪走。打敌人时吹号、开枪、开炮。

  3.师:现在我们一起来当个小兵,学一学解放军叔叔。

  二、播放音乐,帮助幼儿感知节拍。

  1.师:今天老师给你们带来了一首好听的歌曲,叫《这是小兵》,我们一起来听一听。

  2.教师播放音乐《这是小兵》,引导幼儿安静倾听。

  3.师:小朋友们可以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手。

  4.教师提出要求:这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐,所以是非常有力量、整齐的,所以我们拍的一样的很齐。

  5.教师组织幼儿再次进行拍手。

  三、组织幼儿随音乐练习。

  1.师:那你们想不想当小兵,和解放军叔叔一样?

  2.教师讲解示范:第一遍的第一、二句我们做吹号的动作,第三、四句我们又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我们做开枪的动作,第三、四句做开炮的动作。

  3.教师组织幼儿进行练习。

  师:现在我们跟着音乐一起来试一试吧。

  活动反思:

  解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物,所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时,小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害,能拿着枪、走着整齐的队伍,非常神气。所以在第二个听音乐的环节,小朋友们都能坐的神气来倾听音乐,并能和老师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节,小朋友们也看的很认真,能跟着老师一起学做动作,虽然模仿解放军的动作不是特别的到位,但小朋友们都非常努力,活动开展非常顺利,效果也非常好。

  小百科:“兵”又引申为战士、士兵,如:兵强马壮、当兵。又进一步引申为军队、军事、军种,如:兵不厌诈、兵荒马乱、兵临城下。

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