小班语言教案

2020-05-21 幼儿教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的小班语言教案范文,欢迎阅读与收藏。

  小班语言教案范文1

  活动目标:

  1、使幼儿了解各动物的特征,并知道它们爱吃的食物。

  2、引导幼儿学说一句话:(小狗)我请你吃(肉骨头)。

  3、帮助幼儿学习礼貌用语、学做小主人。

  活动准备:

  1、请大班幼儿排练好情境表演“请客”。

  2、布置娃娃家,长毛绒玩具若干,分散在活动室四周。

  3、自制玩具食物若干,小狗、小兔、小公鸡头饰。

  活动过程:

  一、观看情境表演“请客”,引起幼儿兴趣。

  大班小朋友做主人,在餐桌上摆上三盆菜,准备招待客人。

  表演内容

  主人:今天,我要请三个小动物来家里作客,我准备了三盆菜,,肉骨头,小虫和萝卜。

  “叮咚、叮咚”

  主人:你是谁?

  小狗:见到主人摇尾巴,见到生人汪汪叫,最喜爱吃肉骨头,请你猜猜我是谁?

  主人:小朋友,你们猜出是谁吗?(小狗)

  小狗,我请你吃肉骨头。

  “叮咚、叮咚”

  主人:你是谁?

  小兔:红眼睛、短尾巴、长耳朵,走起路来蹦蹦跳,爱吃萝卜爱吃菜,请你猜猜我是谁?

  主人:小朋友,这是谁呀?(小兔)

  小兔,我请你吃萝卜

  “叮咚、叮咚”

  主人:你是谁?

  小狗:红红的鸡冠花花衣,唱起歌来喔喔啼,每天催人早早起,请你猜猜我是谁?

  小朋友:小公鸡。

  主人:小公鸡最爱吃什么?谁愿意帮我招待小公鸡,并象老师那样说一句好听的话。

  一小朋友:小公鸡,我请你吃小虫子。

  小狗、小兔、小公鸡:谢谢你,姐姐,我们吃饱了要回家了,姐姐,再见!

  二、回忆表演内容,学说话“***,我请你吃***”

  提问:1、姐姐请谁来做客?小狗、小兔、小公鸡都喜欢吃什么菜?

  2、姐姐请小动物吃东西时,说了一句什么话?

  (幼儿练习对话)

  三、自由活动,巩固说“***,我请你吃***”

  教师:今天,我们班还来了许多动物朋友,认识一下它们

  (幼儿每人抱回一个小动物玩具)

  老师在前面准备了许多小动物爱吃的菜,请小朋友找食物喂给小动物吃,还要说一句好听的话。

  教师巡回指导,要求每个幼儿都能边喂边说。

  四、结束活动

  小动物们吃饱了,带它们到外面去散散步。

  小班语言教案范文2

  活动目标:

  1、 正确认识广告语,知道它的作用。

  2、 发挥想象力,创编广告语。

  3、 引导幼儿积极参与活动,大胆讲话。

  活动准备:

  1、录有竞选电视广告内容的VCD、音乐磁带。

  2、各种实物、生活用品等实物或图片若干。

  活动过程:

  一、 欣赏电视广告,感知广告内容,说广告语。

  (1) 小朋友,今天老师请小朋友看电视。这些电视内容都是你们以前看过的。

  看过之后,请小朋友告诉来老师,你看到的是什么?

  (打开VCD欣赏一组广告)

  (2)  现在。请你们告诉老师,刚才看到的内容是什么?猜一猜它有什么作用?

  二、请幼儿说广告语

  我们平时看电视时,见过哪些广告?,你能说出广告里面精彩的广告语吗?

  鼓励幼儿大胆讲出想到的广告语,教师及时奖励,启发幼儿说广告语时要有激情)

  三、 介绍公益广告

  刚才我们说了一些很精彩的广告语,小朋友们说得都很好,还有一种广告它不是告诉人们某种商品的信息,我们来看一下它是什么广告,它的作用是什么?(师小结略),你还见过哪些公益广告?

  四、 小朋友除了在电视上见过广告,还在哪些地方见过广告?(幼儿回答)

  师小结。(各种各样的广告可以说是铺天盖地,他们和电视广告的作用都是一样的!

  五、 启发幼儿的想象力和创造力,积极引导他们根据图片、实物创编广告语

  现代是商品经济社会,商品广告做得好,知道的人就越多。我们的家乡沂蒙山,人民勤劳朴实创造了许多名牌产品,小朋友想不想为家乡的建设出一份力呀?(想)那我们自己做个小小的广告设计师,为家乡的产品设计几条广告好不好?

  (1) 出示苹果,这是我们家乡的苹果。它是什么颜色的?什么味道的?它还有很高的营养价值,吃了会怎么样?(一步一步引导幼儿创编)

  (2) 引导幼儿为汇源奶做广告。

  (3) 为北派服饰做广告

  (4) 自由创编。

  我们家乡的名牌产品除了苹果、汇源奶、北派服饰还有什么?老师这里为小朋友准备了许多产品,请小朋友自己选一件为它做广告好吗?

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

  小班语言教案范文3

  活动目标:

  1、通过儿歌内容了解淮安的.风味小吃和土特产。

  2、摘树叶,摘花生的活动,加深热爱淮安老张集的情感;培养幼儿乐于分享、热情好客的情感活动准备:我们当地的风味小吃图片(包括食物)多种、湿巾若干片、制作炒花生的材料、包装纸若干、特色杂志。

  活动过程:

  一、教师扮演成旅游团的导游,引导幼儿看到什么?(第一站)带幼儿回座位后和幼儿一起说出我们。

  二、说说是淮安土特产,并拍手听儿歌(第二站)

  1、出示土特产、风味小吃,请幼儿说说自己认识的风味小吃和土特产。

  2、幼儿和教师一起拍手,听教师念儿歌《夸家乡》

  三、将幼儿事先分成四到五组,玩有奖问答游戏,并炒,煮,烤花生,开始包装花生(第三站)

  1、玩游戏,给获胜组幼儿发送奖品(花生)

  2、制作包装花生,引导获胜组给大家分享品尝花生。

  3、再次强调乐于分享,热情好客的情感

  活动延伸:

  幼儿活动后互相交换杂志阅读,家庭与家庭之间合作制作出好吃的风味小吃并记录下来。

  

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