小班综合彩纸飘飘教案

2020-10-01 幼儿教案

  作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?以下是小编整理的小班综合彩纸飘飘教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  活动目标:

  1、在撕撕玩玩彩纸中,感知红、黄、蓝、绿的色彩和“1”和“许多”的.不同。

  2、在想象中,体会快乐的情绪。

  3、有收拾场地的良好习惯。

  活动重难点:

  1、重点:感知红、黄、蓝、绿不同的色彩。

  2、难点:知道“1”和“许多”的不同。

  活动准备:红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一只;音乐磁盘。

  活动过程:

  一、彩纸像什么

  1、教师出示彩纸条,提问:“这是什么?”并抖动纸条,问:“你们看看这象什么?”

  2、教师示范撕纸,提问:“我把纸条变成了什么?”

  3、教师将把准备好的彩色小纸片撒向空中,“过节啦,好高兴啊。”

  二、撕纸条

  1、激发幼儿撕纸的愿望——“你们想高兴吗?你们想过节吗?桌上有这些彩色纸条,你去把它变成小纸条,越小越可以飘起来。”

  2、幼儿撕纸,老师指导撕纸,小纸片放在塑料小筐里。

  三、玩纸,让幼儿感受快乐。

  1、引导幼儿将做好的小纸片撒向天空,感受快乐。

  2、“你们知道什么节日吗?我们一起来过节。”

  四、找颜色纸片

  1、“请你找出和老师手里一样颜色的小纸片。”依次类推,分别找出红、黄、蓝、绿不同颜色的小纸片。

  2、听语言指令找颜色纸片——“请你找出蓝色纸片。”

  五、认识1和许多

  1、请幼儿找到一片纸片,并放到老师的盘子里,看看是多少片,感受1和许多的关系。

  2、反复练习,并进行个别指导。

  六、收拾场地——教师以游戏的口吻引发幼儿自觉收拾场地的愿望,并鼓励其能坚持到底。

  师:“听听,是谁在哭?原来是地板,它的衣服被小朋友弄脏了,该怎么办呢?”激起幼儿主动收拾场地的愿望。(康燕)

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