大班雪地畅想教案

2020-10-26 幼儿教案

  作为一位杰出的教职工,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的大班雪地畅想教案,欢迎大家分享。

  一、目标:

  1、引导幼儿欣赏感受雪天的美景。

  2、鼓励幼儿运用自己喜爱的形式表现自己的情感和体验。

  3、发挥自己的想象力和创造力,大胆运用线条表现出自己对雪天的感受与快乐。

  二、准备:

  废旧水笔、小石子、树枝、冰棍棍

  三、过程:

  1、教师带领幼儿到户外欣赏雪景。

  教师:下雪了,小朋友发现周围有了什么变化?

  幼儿:大地、房屋、树木……全落满了雪,一片白色。

  教师:大雪实怎样覆盖的屋顶?树木、房屋上给人们的感觉怎样?盖满白雪的.房子、树木、道路象什么?

  2、引导幼儿在雪地上绘画

  教师故做神秘地用身边的树枝或小石子做笔,在白雪地上绘画,幼儿围过来七嘴八舌地问:“老师,你在做什么?”教师请幼儿猜测。幼儿猜:“老师一定在写字。”“老师在画画。”……教师绘画好后带领幼儿到远处或高处观望,孩子们看到整体画面,欢呼雀跃“是房子,是我们幼儿园的楼房。”还有一个幼儿:“老师,我也能画。”教师:“那你们就试试吧!”幼儿选择自己喜爱的工具(石子、树枝)在雪地上绘画,在落满雪的椅子或玩具上画(只要有整片雪的地方)。

  3、幼儿讲述自己的作品,同时欣赏同伴的作品。

  4、带领幼儿打雪仗、堆雪人,感受雪带给人们的快乐。

  教师:我们可以用雪来作画,还可以来做什么?

  幼儿:可以堆雪人、打雪仗……

  教师带领幼儿打雪仗,喜爱堆雪人的幼儿可以在一边堆雪人、雪房子……

  四、延伸活动:

  用多种材料参照自己的意愿和形式表现出下雪时打雪仗、堆雪人、玩雪的情景。

  五、反思:

  由于活动产生于生活,贴近幼儿,从幼儿兴趣出发,充分发挥了幼儿自主学习能力,我采用在雪地上绘画,打破了常规,对孩子来说是一种新的尝试与刺激,幼儿喜爱变换的形式,所以,积极性极高。通过这次活动,让幼儿体验到了可以用多种形式表达自己的情感。

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