小猴卖“0”大班表演游戏活动教案

时间:2022-04-26 23:09:08 幼儿教案 我要投稿
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小猴卖“0”大班表演游戏活动教案

  作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的小猴卖“0”大班表演游戏活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小猴卖“0”大班表演游戏活动教案

  活动目标:

  1、进一步理解文学作品,激发幼儿对表演的愿望和自信心。

  2、在教师的指导下,建立扮演角色,使用物品、场地的游戏规则,培养规则意识。

  3、学习运用语言表现手段和非语言表现手段较完整地进行表演。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  知识准备:熟悉故事情节,掌握角色对话,对生活中像“0”的物品展开想象。

  物质准备:用积木、大型插塑、桌子等搭建商店。

  制作有关的商品:救生圈、圆镜子、蛋糕、铁环、球。提供小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔的头饰。

  活动过程:

  第一次:

  1、复习故事内容,让幼儿掌握“我要买什么”,“我用圆圈做什么”两个句型。

  2、引导幼儿讨论游戏规则。

  3、请一组能力强的幼儿进行示范表演,师幼评价,鼓励幼儿表演时采用不同的动作、语句。

  4、分组表演,让能力强的幼儿在各组中担任猴子角色,鼓励语言能力较差的幼儿模仿录音旁白。

  第二次:

  1、组织幼儿进行故事的复述,强调故事中各角色的出场次序。

  2、请幼儿模仿故事中角色对话。

  3、总结上次游戏存在的一些问题,如有的小动物还不知道自己买什么东西?

  4、教师帮助幼儿进行分组、分配角色进行游戏。

  5、教师以角色的身份参与游戏。

  第三次:

  1、教师总结上次游戏存在的问题,并提出新的要求,要求幼儿在进行角色对话时要有表情有动作,就象你们平常讲话那样自然。

  2、鼓励幼儿相互协商分配角色,每组选出一名组长负责。

  3、幼儿进行游戏,教师巡视指导。

  4、组织幼儿整理道具、玩具。

  第四次:

  1、总结上次游戏开展的情况,表演表现好的一组、对表现一般的小组提出要求。

  2、教师强调游戏中主要的问题;对话要大声、要按次序出场。

  3、以小组为单位,幼儿进行游戏。

  4、鼓励幼儿平常在区角活动时,可以进行表演。

  活动反思:

  本次表演游戏,大部分幼儿都可以按照老师的要求进行,游戏的结果达到预期的效果,完成了预定的活动目标。在游戏开始时,幼儿对故事都有很深的了解,明白了故事中角色的分配,有的小朋友在复述故事时,能较完整进行,如陈肯、吴丹等小朋友,在组织小朋友进行游戏时,幼儿参与的热情很高、在第二次表演时,幼儿有很大的进步,不仅能按照角色的次序出场,而且在表情,动作上也能大胆想象、表现,但是也有部分小朋友表演的意识不够,在表演时随意性很大,在第三次表演中,幼儿可以自己分配角色,枪、争角色的现象很少,表现很棒、幼儿已可以自己进行表演,教师只须监督指导,活动开展很有序。

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