小班音乐教案:牵牛花爬高楼

2021-01-06 幼儿教案

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的小班音乐教案:牵牛花爬高楼,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班音乐教案:牵牛花爬高楼1

  一、主题名称:

  我爱我家

  二、主题产生:

  对于幼儿来说,家庭是他们温暖和依赖的地方,随着幼儿年龄的增长和认知水平的发展,孩子对父母的了解也越来越多,他们从事的工作,他们日常生活习惯及穿衣打扮都成为孩子们关注的话题。为此,为让孩子多了解父母工作的辛苦和不易,对父母的无私的爱产生感恩之情,生成了“我爱我家”主题活动。

  三、主题说明:

  “我爱我家”主题活动,通过谈谈自己爸爸妈妈的有关事情,为爸爸妈妈画像,学唱歌曲等形式,让孩子产生主动关心父母,体会父母的辛苦,愿意帮助父母做力所能及的事情等,增进家人之间的情感,也让孩子从小懂得感恩,产生家庭的责任感。

  四、主题目标:

  1、了解父母的职业、生活中的喜好。

  2、在动手绘画和操作过程中,培养幼儿的观察力和想象力。

  3、能用多种方式报答自己的父母的爱。

  4、能在音乐中感受和体会家庭的温暖。

  五、主题环境:

  1、主题墙:收集家人的合照,教师和幼儿共同装饰成漂亮的画框,布置在主题墙中,创设家庭温馨的氛围。

  2、活动区

  l 美工区:投放彩笔、图画纸,装饰画框的各种材料。

  l 表演区:投放纱巾、挎包、胡子、领带等,用于孩子模仿爸爸妈妈的造型;投放铃鼓、摇铃等打击乐器及DVD、《我爱我家》碟片

  l 建构区:纸盒纸箱若干,用于幼儿创意搭建房屋。

  六、教育活动

  活动一:谈话活动《说说我的家》

  活动目标:

  1、通过介绍自己的家人,增进小朋友对各自家庭的了解。

  2、在讲述过程中,培养幼儿的表达能力及自信心的培养。

  活动准备:全家福相片、音乐《相亲相爱一家人》。

  活动过程:

  1、播放音乐《相亲相爱一家人》,幼儿随音乐自由拍手、舞蹈。

  2、教师出示在黑板上展示小朋友们带来的全家福相片,引导幼儿观察。

  3、幼儿自由发言讲述自己的父母以及家中自己特别喜爱的物品等。

  4、教师小结,父母每天工作忙碌而辛苦,小朋友们应该帮父母做些理所能力的事情。

  活动二:绘画《快乐一家人》

  活动目标:

  1、在绘画过程中萌发爱家人的.情感。

  2、培养幼儿的想象力和观察力。

  活动准备:1、将幼儿的全家福照片做成动感相册。2、图画纸、油画棒、铅笔等绘画工具

  活动过程:

  1、谈话:播放动感相册,请小朋友们讲述自己的父母的模样,再说一说自己的父母都喜欢做些什么?

  2、教师引导幼儿绘画,重点指导幼儿突出父母的特点。

  3、评价讲述。

  4、和幼儿共同布置作品展示栏,满足幼儿的成就感和自信心。

  活动三:音乐欣赏《我爱我家》

  活动目标:

  1、通过欣赏音乐,增进家人之间的情感。

  2、培养幼儿对音乐的节奏感。

  活动准备:

  音乐《我爱我家》碟片、打击乐器若干

  活动过程:

  1、教师播放音乐《我爱我的家》,幼儿欣赏。

  2、鼓励小朋友谈一谈在歌曲里听到了什么?在听这首歌的时候你有什么感受?

  3、再次欣赏音乐幼儿可随音乐自由舞蹈。

  4、发给幼儿乐器,随音乐进行伴奏。

  5、组织幼儿整理乐器。

  活动四:散文诗《家是什么》

  活动目标:

  1、能有感情的朗诵散文诗。

  2、在活动过程中感受家的温暖。

  活动准备:温馨的钢琴音乐、诗歌教学挂图(灯、屋檐、床)

  活动过程:

  1、说一说自己的家里有什么?

  2、在舒缓的钢琴曲的伴奏下,教师有感情的朗诵《家是什么》。

  3、幼儿交流自己听到的散文诗,讨论家是什么?

  4、幼儿随教师完整讲述散文诗。

  5、孩子们自由随音乐表演散文诗。

  活动五:社会《小帮手》

  活动目标:

  1、在活动中培养幼儿的独立性和自我服务能力。

  2、通过此次活动增进家人之间的情感。

  活动准备:布置家庭的氛围、扮演父母的装饰道具

  活动过程:

  1、谈话:爸爸妈妈都从事什么工作?辛不辛苦?你能帮助爸爸妈妈做些什么?

  2、幼儿分角色按情景进行表演,帮父母倒水、拿水果、拖鞋、捶背、擦灰、扫地等等,教师随机进行指导。

  3、幼儿表演后教师进行小结,鼓励勇于大胆表现的小朋友。

  六、家园共育

  1、请家长协助创设温馨的家庭氛围,让幼儿感受家温暖。

  2、家长多向幼儿介绍一些家里人的情况让幼儿了解。

  3、家长有多鼓励幼儿做一些力所能及的事情,并及时给予鼓励。

  附:散文《家是什么》

  家是什么?

  家是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床。

  有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐,不再担心风吹和雨打。有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的觉,做个美美的梦。

  家是太阳,爸爸妈妈的笑容,是温暖的阳光。

小班音乐教案:牵牛花爬高楼2

  牵牛花,爬高楼。高楼高,爬树梢。 树梢长,爬东墙。东墙滑,爬篱笆。

  篱笆细,不敢爬。蹲在地上吹喇叭。 嘀嘀嗒,嘀嘀嗒。

  活动目标:

  1、帮助幼儿巩固练习下列发音:牛(niu),楼(lou),梢(shao),墙(qiang),篱(li),吹(chui)等。

  2、要求幼儿快速轮流地接说游戏儿歌,并按照儿歌的顺序,协调灵活地做连接大拇指的动作。

  3、培养幼儿在领悟游戏语言规则的基础上,与同伴合作游戏的能力。

  活动准备:

  幼儿已学会游戏儿歌“牵牛花爬高楼”。

  活动过程:

  1、带幼儿复习游戏儿歌,纠正不正确的发音。建议这样引出主题:

  小朋友,你们听过“牵牛花爬高楼”的儿歌吗?你们会念吗?出处下面我们大家一起念一遍“牵牛花爬高楼”。

  然后,分别请两位幼儿单独念一遍游戏儿歌,注意纠正不正确的发音,重点练习发准“牛,楼,梢,墙,篱,吹”等字音。

  2、采用示范讲解的方式,介绍游戏的玩法及规则。

  幼儿轮流念儿歌,并迅速伸出手(拇指向上)与前面念儿歌者的拇指连接起来。

  儿歌不能念错,不能接慢,否则停止连接者游戏一次或重新开始。

  当儿歌念到“不敢爬”时,手指不要再接,大家马上蹲下念最后两句儿歌,并做吹喇叭的动作。

  3、引导幼儿游戏。

  引导幼儿练习游戏的动作,带领幼儿边念儿歌,边自己连接大拇指。儿歌念到最后两句时,大家蹲下做吹喇叭的动作。

  与全体幼儿轮流念游戏儿歌,帮助幼儿熟悉游戏的形式,为幼儿自主游戏打好基础。

  请四位幼儿上来与自己一起轮流念儿歌,共同合作表演“牵牛花爬高楼”的游戏。注意纠正幼儿的发音,提醒幼儿快速轮流地顺接儿歌,发展幼儿语言的敏捷性。

  4、将幼儿每三个或五个分为一组,每组围成一个圈,每人念一句儿歌,边念边迅速伸出一只手,且拇指向上握住前一幼儿的拇指,如此轮流。如果人数少,幼儿可依次伸出另一只手连接进行爬楼活动。最后,蹲下做吹喇叭的动作,游戏结束。

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