大班教案《沙漠》

时间:2022-06-15 22:55:26 幼儿教案 我要投稿

大班教案《沙漠》

  在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的大班教案《沙漠》,欢迎大家分享。

大班教案《沙漠》

大班教案《沙漠》1

  活动目标

  1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。

  2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

  3、激发幼儿探索大自然的愿望。

  活动准备

  1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

  2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。

  活动过程

  1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。

  (1)教师:画面上有什么?骆驼是什么样子的?

  (2)教师:骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的用处?

  (3)教师:骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?

  (4)教师:骆驼有什么用途?

  (5)教师小结:骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。

  骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的'沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。

  2、组织幼儿讨论:

  (1)教师:你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?

  (2)教师:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等)

  (3)教师:沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?

  3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。

  没有条件的,可组织幼儿根据已有经验交谈,教师可寻找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的知识和经验。

  4、引导幼儿阅读幼儿用书。

  (1)观察画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?

  (2)请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。

大班教案《沙漠》2

  活动目标

  1、了解沙漠的特征及沙漠上动植物的特征。

  2、学习讨论的基本方法。

  3、激发幼儿探索大自然的愿望。

  活动准备

  1、“沙漠之行”、“治沙”的录像片段。

  2、仙人掌、骆驼刺、骆驼等图片。

  活动过程

  1、 观看录像,了解沙漠的特征。 沙漠是一大片、一大片的沙,如果刮大风,天空上、大地上都是黄黄的一片,沙漠上很少见到动植物,水很少,很干燥,白天很冷,没有人住的`房子,也没有人在沙漠上生活。

  2、 讨论:“沙漠之舟”─骆驼为什么能长时间在沙漠行走?

  3、 讨论:仙人掌为什么能在沙漠中生长?

  4、 讨论:怎样防治沙漠的扩大和危害?观看治沙的录像。 由于人们不断地砍树,破坏森林,现在沙漠在不断扩大。人们在沙漠的边缘支书,是沙不被狂风吹到农田中,防止沙漠的扩大。

  延伸提示

  1、 绘画:茫茫沙漠。

  2、 沙盘游戏:植树治沙。

  3、 收集有关沙漠的故事,相互交流。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

大班教案《沙漠》3

  【活动目标】

  1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。

  2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

  3、激发幼儿探索大自然的愿望。

  【活动准备】

  1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

  2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。

  【活动过程】

  1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。

  师:画面上有什么?骆驼是什么样子的?

  师:骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的.用处?

  师:骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?

  师:骆驼有什么用途?

  教师小结:骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。

  骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。

  2、组织幼儿讨论:

  师:你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?

  师:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等)

  师:沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?

  3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的,可组织幼儿根据已有经验交谈,教师可寻找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的知识和经验。

  4、引导幼儿阅读幼儿用书。

  观察画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?

  请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。

大班教案《沙漠》4

  【活动目标】

  1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。

  2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

  3、激发幼儿探索大自然的愿望。

  【活动准备】

  1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

  2、幼儿用书人手一册,实物投影仪一台,人手一支笔。

  【活动过程】

  1、引导幼儿观察实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。

  师:画面上有什么?骆驼是什么样子的?

  师:骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的用处?

  师:骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?

  师:骆驼有什么用途?

  教师小结:骆驼生活在沙漠里,骆驼色身上有厚厚的毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。

  骆驼的`眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻子可以闭合,这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛。可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。骆驼氛围单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙里。

  骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。

  2、组织幼儿讨论:

  师:你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?

  师:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等。)

  师:为什么人们把骆驼称为“沙漠之舟”?

  师:沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?

  3、组织幼儿观看介绍沙漠的录像。了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。

  4、引导幼儿阅读幼儿用书。

  ①观察画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?

  ②请你用连线的方法帮助骆驼走出沙漠。

大班教案《沙漠》5

  活动目标:

  1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。

  2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

  3、激发幼儿探索大自然的愿望。

  3、引导幼儿知道沙漠对我们人类有什么危害。

  3、让幼儿懂得我们应该怎样防止沙漠沙化。

  活动准备:

  1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

  2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。

  活动过程:

  1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。

  —教师:画面上有什么?骆驼是什么样子的?

  —教师:骆驼的.身上有什么?它们有什么特殊的用处?

  —教师:骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?

  —教师:骆驼有什么用途?

  —教师小结:骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。

  骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。

  2、组织幼儿讨论:

  —教师:你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?

  —教师:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等)

  —教师:沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?

  3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的,可组织幼儿根据已有经验交谈,教师可寻找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的知识和经验。

  4、引导幼儿阅读幼儿用书。

  —观察画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?

  —请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。

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