幼儿园教案

2021-03-19 幼儿教案

  作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园教案9篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园教案 篇1

  【主题说明】

  昨天在家里还是一个众心捧月的宝贝,今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天之中的大部分活动时间,幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一或者几对一式的交往。我们知道,每个幼儿都是独一无二的个体,要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一体,确非易事。他们会面临一系列的变化,需要学习独立做事,和陌生人交往,集中注意听讲,安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园,说声:“幼儿园真好”,让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。

  幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事,看同样的书:他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么,有规律的作息时间是孩子安全感的重要保证。

  虽然到了陌生的幼儿园,但只有爱的环境,有深爱他们且极富耐心的老师,我们坚信,幼儿会沉浸在有趣的集体生活之中,体验到另一群人给他们带来的快乐。

  【环境创设】

  创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与老师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿,与他们交谈,参与他们的活动,等等。

  经常播放欢快的儿童歌曲,作为一日活动的背景音乐,死幼儿拥有愉快的心情。

  室内装饰色彩鲜明、形象可爱。多放置一些松软的布制品,营造家庭般的氛围。

  在主墙面上布置一副幼儿园的背景图,张贴每个幼儿的照片,题为“我爱你,幼儿园”以帮助幼儿建立初步的归属感。

  在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板。每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸,幼儿可根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。

  在园内主要环境处贴上特征明显的标志,以便于幼儿认识幼儿园的环境。

  每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时活动,帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。

  请家长为孩子准备与家中相同的枕头,(最好有一些寄托美好住院的图案)以有利于幼儿安然入睡。

  【家园共育】

  1、入园初期,家长要给孩子更多的关爱,使孩子有充分的安全感。

  2、帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。

  3、让孩子知道自己的学名,鼓励孩子用语言告诉自己的需要,如喝水、入厕等。

  4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。

  5、家长与教师之间加强沟通即使交流孩子的健康状况,睡眠时间、饮食状况等。

  6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培养孩子的生活自理能力。

  7、多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感。

  8、关心孩子结交新朋友的情况。

幼儿园教案 篇2

  一、活动目标:

  1.学习拍球的技能,提高身体协调能力和对球类活动的兴趣。

  2.喜欢参加拍球活动,体验运动的快乐,体验集体比赛活动的乐趣。

  二、活动准备:

  1.提前布置练习任务。

  2.每人一个皮球。

  3.准备活动场地。

  三、活动时间和地点:

  12月30日早上9:00,一楼操场

  四、活动规则:

  1.小班段每位幼儿都参加,每个班按人数计算,以会拍率高的为胜,评出一二等奖。

  2.鼓励小朋友积极状态下进行,胆小者可以多尝试几次。

  3.评委由各班班主任错位监督。

  五、活动流程

  1.教师介绍比赛规则

  2.每班每次派选5名幼儿参加比赛,评委老师评价记录孩子的拍球会否情况。

  3.比赛结果汇总,算出各班拍球通过率。

  中国轻纺城中心幼儿园阳光体育活动记录表

  年段 小班

幼儿园教案 篇3

  活动设计背景

  国庆节已经过去了,今年的所有节日已经过完了,但是也离我们的春节越来越近了,春节是我国的传统节日,也是我国最大的一个传统节日,小朋友们应该要了解我们自己的传统节日。

  活动目标

  1、认识新年、喜欢新年、盼望新年,发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望

  2、体会新年的气氛,尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围

  3、知道新年是哪一天,了解新年的意义

  教学重点、难点

  1、用完整话表述春节的故事

  2、制作礼物

  活动准备

  1、有关新年的图片ppt

  2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干

  3、以往过新年时的照片

  活动过程

  一、 导入部分

  将幼儿慢慢带入活动室

  (活动室内的窗户上贴满窗花,棚顶上挂满彩条,门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮,放《过新年》的音乐)

  1、提问:你看到了什么,跟我们平时的活动室有什么不一样?

  2、提问:想想这些东西在什么时候会看得到?

  3、提问:看到这种场景,听到这个音乐你有什么感觉?

  二、 基本部分

  1、讨论过年时是什么样的情景,小朋友每年都是怎样过春节的?

  2、出示ppt课件,帮助幼儿加深一步理解春节

  (1) 春节的由来,知道我国人民善良与纯朴

  (2) 春节的习俗,了解我国悠久的历史及文化传统

  3、音乐游戏,放鞭炮

  (1) 播放《恭喜发财》的音乐,教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开

  (2) 指导幼儿跟着音乐做动作

  4、春节趣事

  (1) 教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事

  (2) 指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

  (3) 引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐(团圆)

  5、迎新年、送礼物

  新年快到了,我们要给亲朋好友送去祝福,小朋友可以动手做一做

  (1)教师出示准备好的工具盒,让小朋友们自己选择

  (2)幼儿可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪

  (3)提问:你想做一件什么样的礼物?

  (4)幼儿制作,教师巡回指导

  (5)展评作品,幼儿将作品放置在展览区,指导幼儿欣赏,并大胆说出自己的看法

  三、 结束部分

  (1)谈话:春节快到了,那是我们就要放假了,老师也收不到你们的祝福了,那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗?

  (2)教师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐,幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室。

  幼儿园过年教案,迎新年,过新年,家家户户盼新年,新年是中国人最重要的一个节日,在中国,农历新年这一天对于家家户户来说都是非常重要的一天,小朋友们也要了解新年的基本习俗

幼儿园教案 篇4

  活动目标:

  1、熟悉诗歌内容,感受诗歌优美的意境。

  2、愿意大胆的表达自己的想法。

  3、尝试仿编诗歌,体验自由创作的乐趣。

  4、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。

  5、发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  1、绘制与诗歌内容相关的图片:大海中的珊瑚、云朵下的大雨、地下的石油、森林里的蘑菇等。

  2、准备供幼儿添画用的,分别画有大海、云朵、大地、森林不同"家"的背景图的绘画纸若干张。

  3、准备各种颜色的彩色笔若干。

  4、准备录音机一部。

  5、准备亲子手册《主题活动 家在哪里?》。

  活动过程:

  一、问题激趣。

  1、以询问幼儿是否知道自己的家住在哪里为话题,引发幼儿谈论自己的家具体位置的兴趣。

  2、启发幼儿动脑筋想一想珊瑚、大海、石油、蘑菇的家分别在哪里。

  二、诗歌欣赏。

  1、教师朗诵儿歌《家》,提醒幼儿注意聆听、欣赏。

  2、结合诗歌相关内容的图片,引导幼儿感受诗歌优美的意境,帮助幼儿进一步理解诗歌的内容。

  三、仿编诗歌。

  1、组织幼儿谈论:大海、云朵、大地、森林分别还可能是谁的家?如:还可能是鱼儿、露珠、蚯蚓、松鼠的家等。对幼儿表现的不同想法教师要及时鼓励。

  2、引导幼儿根据诗歌的格式开展仿编,启发幼儿大胆想象、积极拓展原有的经验。

  3、将幼儿仿编、朗诵的诗歌进行实地录音,激发幼儿创作热情。

  活动反思

  《家》这首小诗从一个全新的角度,将幼儿所不熟悉的事物引入他们熟悉的经验内,作者的大胆想象一下子调动起幼儿的已有经验,使幼儿有一种亲切感,结尾时的一句话把幼儿从想象拉回现实,使他们更贴切地联想到自己,更真实地感受到家的重要性,整首诗歌语句简练明白,充满了欢快的情绪,易为幼儿所接受。

幼儿园教案 篇5

  目标:

  1、感应休止。

  2、语词替换练习。

  3、唱名旋律。

  活动重点:感应休止。

  活动难点:乐器感应节奏和休止

  活动准备:

  1、故事挂图P1、2,音乐CD。

  2、布娃娃、纱巾、木鱼、手摇铃人手一份。

  3、大、小五线谱各一幅。

  活动队形:坐位半圆形;活动时,分散站立。

  活动过程:

  (一)肢体意识

  老师弹钢琴伴奏,孩子随音乐做各式律动。

  老师:小朋友,你们去过公园吗?有没有和你认识的朋友遇见过呀?遇到你的.朋友你是怎样和他打招呼的。(幼儿回答,并要求大家来学他的动作)

  音乐:学生自由散步。

  音乐停:学生互相拥抱或碰触肢体。

  反思:在一开始的肢体意识暖身中,让孩子放开肢体,轻松融入活动。通过自由散步,相互拥抱、碰触身体,为下一环节活动的常规做好铺垫。

  (二)故事引导:

  小朋友,有一个节日是妈妈的节日,你知道是什么节日吗?(母亲节)今年的母亲节又快到了,大家都欢天喜地得准备庆祝这个快乐的日子。宝宝和小熊、小花猫、小狗也热烈地讨论着要送什么礼物给妈妈。(出示图2)看看小猫和小熊,它们在想送什么给妈妈呢?点在一旁听到了,虽然她没钱买礼物,但也想给自己亲爱的妈咪一个惊喜。妈妈爱宝宝,你们爱妈妈吗?你们是怎么爱妈妈的呢?(幼儿发言)现在我带来了一首歌,叫“我爱妈咪”,里面有宝宝对妈妈,妈妈对宝宝的爱。我们一起听听看。

  反思:老师用故事引导,述说小动物送礼物给妈妈,为什么小动物的礼物妈妈最喜欢。从了解妈妈的喜好出发,让幼儿讨论怎么样爱自己的妈妈。孩子都能大胆地说出自己的想法。如这时老师能进一步提问孩子怎样去关心身边的亲人,也许更能让孩子表达自己对亲人的爱。

  (三)感应曲风

  1、肢体

  A段快板:休止/飞吻两下(或拍手)。

  B段慢板:乐句/双手随音乐舞蹈。

  老师:宝宝是怎么爱妈妈的?(送妈妈一个吻,亲亲妈妈)那妈妈对点点说什么呀?(“亲爱的宝贝,你最可爱,妈妈爱你”教师边说边做动作。)如果你是妈妈,你会怎样爱你的宝宝的呀?。

  2、布娃娃

  两人一组双手共持纱巾

  老师:我这有些娃娃,你们来当爸爸、妈妈。组成一个家,照顾一个宝宝。用摇篮带着宝宝出来散步,

  A段:休止/亲布娃娃或轻拍。

  B段:乐句/带着娃娃慢走散步或摇摇篮。

  句尾/娃娃、爸爸妈妈之间相互问候。

  老师:领着你的小宝宝回到位置上休息一下吧。

  反思:孩子们很喜欢照顾布娃娃的游戏。通过道具来感应乐曲中的休止,孩子完成的很好。这个环节的逐步解决活动的重点。

  (四)语词游戏

  语词替换及感应休止

  教师:你们除了爱妈妈,还爱谁?爱谁就唱歌给谁听。教师引导幼儿大胆创编、替换歌曲中的语词。

  A段:旋律/替换人物名称“我爱爸爸”“我爱爷爷”“我爱……”

  幼儿自主创编词语,教师给予肯定与指导。

  A段: 休止/创作呼应词语之动作。

  B段:替好朋友或爸爸、妈妈等扇风、按摩等。

  反思:通过以上环节的学习,在故事的引导下,孩子表达了自己对家人的爱。也知道如何从别人需要出发去关心他人。所以这一环节,老师重点鼓励幼儿大胆创编、替换歌曲中的语词。

  (五)乐器感应节奏和休止

  师:你们会听着音乐,爱自己的家人,那你们想不想用乐器来演奏出来?

  (1)教师用手摇铃敲出旋律节奏,幼儿徒手跟着拍。

  (2)师:休止的地方我们用木鱼来演奏,谁知道要怎样敲?(可请一名幼儿上来试试)

  (3)听音乐演奏乐器。

  A段:旋律/轮手摇手摇铃。

  休止符/敲木鱼。

  B段:探索手摇铃音色或以木鱼槌于空中画图。

  反思:节奏练习是一个比较困难的环节,教师先让幼儿幼儿徒手跟着拍来感知节奏,初步熟悉节奏,然后在让幼儿用乐器来拍节奏,从浅入深地学习节奏,过度自然、轻松。逐步解决活动的难点。

幼儿园教案 篇6

  活动名称:我喂你吃

  活动目的:让幼儿体验参与美工拓印活动中的乐趣

  让幼儿敢于学会说一句话**我喂你吃**

  活动准备:

  一个动物的家各种动物宝宝各种动物宝宝中间(肚子是空的图片)土豆莲藕西红柿芹菜红、黄、蓝、绿、紫颜色抹布围兜

  活动过程:

  1.今天和老师一起去动物宝宝家去做客!(事先布置类似娃娃家的区角,让宝宝和动物们近距离接触)老师提出,嘘!听我怎么听到咕噜咕噜的声音!原来是小兔子的肚子饿了。

  2.怎么办呢?老师呀,早就想好了,你们看我带了什么?一一出示,帮助幼儿重新认识这些水果和蔬菜.可以随机考考他们.那我们就喂给它们吃,可是动物宝宝的嘴巴太小了,我们的好吃的太大了怎么办呢?我们要帮助它们把水果切开.出示真的刀把食物切开.

  3.现在我们就可以喂小动物吃好吃了,我们还要请颜色宝宝来帮忙,出示颜色。老师示范拓印方法,我先长袖边短袖,用苹果在红颜色宝宝里面轻轻的蘸一蘸。然后在小兔子的肚子里一敲。喂了小兔子要告诉它的哦!不然,兔子宝宝不知道她自己吃的什么!老师示范,“小兔子我喂你吃苹果”。

  4.请宝宝们找到自己的好朋友,老师在旁边指导。(拓印的手法、和要学会的一句话)

  5.动物宝宝吃饱了,老师请小朋友说说,你的好朋友是谁?你喂它吃了什么呢?(步骤五,看情况进行,要先洗手。)

幼儿园教案 篇7

  活动目标:

  1. 尝试自己拆装圆珠笔,从而在这一探索活动中了解圆珠笔的基本构造

  2. 尝试用圆珠笔进行简单的符号装饰画活动,增强对绘画活动的兴趣。

  3.具有继续探索圆珠笔奥妙的兴趣和愿望。

  4.发展幼儿的动手能力。

  5.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  活动准备:

  1.圆珠笔两种各12支(一种是有弹簧的,另一种没有。)

  2.有弹簧的双色。三色圆珠笔各一支

  3.毛笔,毛笔字一张,,水彩笔,水彩笔画一张,铅笔,铅笔字一张,钢笔,钢笔字一张,蜡笔。蜡笔画一张,白纸若干(试画用),待装饰的裙子画12张,圆珠笔装饰画‘‘裙子”一张

  活动过程:

  1、今天刘老师到东区的X班来作客,你们欢迎吗?用掌声欢迎我好吗?

  刘老师还带来了一些礼物送给小朋友呢,不过要能回答我的问题才有礼物,出示毛笔字一张,说出并找出是用什么笔写的?(请小朋友在许多的笔中找出来,并说出来)。送完了,还有许多小朋友和后面的老师没有得到礼物怎么办呢,就请小朋友自己动手画吧,用什么画呢,出示圆珠笔。(12支其中4支是有弹簧的,8支是简单的没有弹簧的。)

  2、请幼儿挑选一支圆珠笔和纸:“试试怎样才能画出来?”(请幼儿在白纸上试试画画)

  小结:有的圆珠笔要按下去,有的要旋,有的要拔帽子。

  “我也来试试,哎呀怎么画不出来,这是怎么回事呀?”

  “原来是要换笔心了,笔心里没油了。小朋友你的圆珠笔里也有笔心吗?大家拆开看看。”

  “你的圆珠笔里有什么?”

  小结:有的有弹簧和笔心,需要按下去才能写,有的只有笔心只要拔掉笔套就能写了。“我们马上要画画了赶快装好吧。”

  “装配时你成功了吗?为什么没有成功?出现了什么问题?”(有个别幼儿不会装有弹簧的笔,请个别能力强的幼儿示范一次如何装配有弹簧的圆珠笔。)

  “这种有弹簧的圆珠笔啪嗒啪嗒的响真有趣,装起来有一定难度,你想不想挑战这种比较有难度的装配工作?”

  3、请幼儿挑选一支喜欢的需要按的圆珠笔。(装配时有一定难度。)

  请小朋友很快的并装配好,看谁的速度最快。等幼儿全部装配好了,大家一起“表扬我自己。”

  “其实,除了有一根笔心的,老师这里还有两根三根笔心的圆珠笔呢,我会放到区域游戏中

  让小朋友继续去尝试探索怎样拆装好吗?”

  4、出示范画:裙子装饰画激发幼儿绘画兴趣。

  5、幼儿绘画,教师指导。

  6、请幼儿把自己画的送给在座的老师或留给自己做礼物。

  小百科:圆珠笔是一种使用了微小旋转圆珠的笔,这种圆珠由黄铜、钢或者碳化钨制成,可在书写时将墨水释放到纸上。圆珠笔与它的前辈们

幼儿园教案 篇8

  活动设计背景

  孩子们都很乐于模仿,为了锻炼他们的表演观察能力,特设计此案

  活动目标

  1、认识不同的动物。

  2、动物分别有什么特点与不同。

  3、表演不同动物的尾巴。

  4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  5、使幼儿对探索动物的尾巴感兴趣。

  教学重点、难点

  教学重点:观察能力

  教学难点:表演能力

  活动准备

  动物的图片,做好的动物尾巴

  活动过程

  一 先认识小动物

  让小朋友先说一下自己见过的小动物(猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀等)

  让小朋友用动作表演一下这些小动物。

  二 认识小动物的尾巴

  1、拿动物图片让孩子观察

  2、让小朋友分别说一下这些动物的尾巴各像什么形状

  3、老师总结,并带大家一起表演

  三 活动

  让小朋友分组表演比尾巴,看谁表演的好。

  四 游戏

  让小朋友分别表演一下其它动物的尾巴是什么样的,并给予鼓励。

  教学反思

  1、老师准备的图片还没有孩子们说出的动物多,以后应该多准备一些动物图片。孩2、有的小朋友并不能完全正确的表达动物的尾巴形状,但也一定的道理,只不过是孩子的表达能力还有待开发,这一点老师要正确认识。

  3、通过老师的引导,孩子们都能表达出,表演出动物的尾巴形状。

  4、孩子们的兴趣很浓,很乐于表演自己的小动物,不但让孩子们知道了动物的尾巴是不同的,还让孩子们知道了各种动物只要用心观察,都可以把他们表演出来。

  5、如果我再上节这样的课,我会准备更多孩子常见的动物图片,以及动物尾巴形状的图片,更丰富的上好这节课。

幼儿园教案 篇9

  【活动目标】

  1、愿意与老师、同伴围绕话题进行交谈,能耐心、专注地倾听他人的谈话,体验语言交流的乐趣。

  2、能用清晰、完整的语言说出自己喜欢的动画片、动画片里的卡通形象以及喜欢的理由。

  3、尝试用动作、游戏大胆表现动画片里的角色。

  【活动准备】

  1、课件:有趣的卡通形象。

  2、字卡:猫和老鼠;黑猫警长;喜羊羊和灰太狼;西游记;大头儿子小头爸爸等。

  3、游戏音乐。

  【活动过程】

  1、看课件,猜卡通形象,引出谈话话题。

  提问:刚才你们看到的这些卡通形象都是什么里面的角色?

  2、围绕话题进行交谈:

  (1)自由结伴交谈:你喜欢看动画片吗?你看过哪些动画片?

  (2)集体交流:幼儿说出自己看过的动画片,教师出示相应的字卡。

  (3)小组交谈:你最喜欢哪部动画片?跟大家说说它的内容。

  (4)集体谈话:你最喜欢动画片里的哪个角色?为什么?

  3、游戏:黑猫警长。

【【必备】幼儿园教案模板锦集9篇】相关文章:

1.【必备】幼儿园教案模板锦集7篇

2.【必备】幼儿园教案模板锦集10篇

3.【必备】幼儿园教案模板锦集五篇

4.【必备】幼儿园教案模板锦集九篇

5.【必备】幼儿园教案模板锦集八篇

6.【必备】幼儿园教案模板锦集6篇

7.【必备】幼儿园教案模板锦集4篇

8.【必备】幼儿园教案模板锦集六篇

上一篇:中班教案《空中小屋》 下一篇:小班教案《可爱的猫咪》