幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》

时间:2021-12-29 00:17:07 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》

  作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》

幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》1

  活动目标:

  1、通过故事情节,引导幼儿感受音乐三段体的缓慢、沉重、轻快、活泼等变化。了解肥胖会给人的活动带来许多不便,知道合理饮食,运动健身。

  2、能根据音乐变化表现不同体态的唐老鸭的动作,并能创编健身动作。

  3、体验减肥成功后的喜悦与兴奋,懂得做事情要坚持到底,不半途而废。

  4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

  5、通过图片理解歌词内容,并能根据歌词内容展开大胆的想象。

  活动准备:

  音乐《瑞典狂想曲》片段(前半段)、课件、图片

  活动过程:

  一、导入:出示课件,以故事情节引起幼儿兴趣。

  1、今天,老师给你们介绍一位新朋友,我们看看是谁?(出示唐老鸭)。

  2、它是迪士尼明星,很受观众们的欢迎,它给大家带来了欢乐,大家都喜欢看它的'表演,可是,现在的它好吃懒做,每天只知道吃,拼命的吃。有一天,当它再次为大家表演时,你们看它变成什么样了?(出示胖唐老鸭)

  二、分段欣赏音乐,根据音乐变化引导幼儿表现唐老鸭减肥的过程。

  1、欣赏第一段音乐,引导幼儿在故事的情境中理解音乐,想象胖唐老鸭在做什么,并用动作表现。

  提问句:唐老鸭变胖了以后,动作会是什么样的?(笨重、缓慢、摇摇摆摆)引导幼儿一起来学一学、做一做。

  ?唐老鸭的心情又是怎样的?如果是你,你的心情会怎么样?(引导幼儿描述并跟着音乐做一做动作。)

  2、欣赏第二段音乐,教师继续用情境化语言激发幼儿想象,引导幼儿尝试创编健身动作。

  提问句:现在没有人喜欢唐老鸭了,它该怎么办呢?(减肥、做运动)

  怎样来减肥?都可以做哪些运动?(请幼儿创编健身动作,并进行模仿)

  做这些运动时你有什么感觉?(累、辛苦)

  唐老鸭会坚持到底吗?(体验坚持到底成功后的喜悦)。

  请幼儿跟着音乐做创编的动作。

  3、欣赏第三段音乐,根据音乐想象唐老鸭减肥后的表现。

  提问句:唐老鸭用了你们帮助它想的办法减肥,效果怎么样呢?

  减肥成功后的心情是什么样的?动作又会是什么样的?请幼儿模仿表演。

  三、完整欣赏音乐。

  1、播放完整音乐,引导幼儿发现三段音乐节奏、旋律的不同。

  2、请幼儿完整表演一遍。

  师:唐老鸭减肥成功之后,又重新走上了舞台,又给大家带来了欢乐,它也很高兴,邀请大家和它一起跳舞。

  活动结束:

  播放完整音乐,大家共同跳舞走出活动室。

  活动反思:

  音乐是幼儿园教育不可缺少的内容,它可以陶冶人的性格和情感,音乐教育对幼儿来说又是非常重要的。音乐是人类生活的反映,人们用音乐抒发情感,用音乐愉悦生活,音乐能带给人们美感。使人们获得高尚的情感。音乐有益智的功能,能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象的作用,可以促进幼儿智慧发展;音乐有调节情绪的功能,其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力;音乐有审美功能,能给予幼儿美的享受,美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动。

  本次活动讲了“唐老鸭减肥”这样一个故事。重点是让孩子们通过肢体动作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样子,减肥时卖力地运动,减肥后变苗条了,摆出优美的动作这样几个环节。活动中,孩子们非常积极地参与表演,活动中情绪高涨。

  通过唐老鸭减肥这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构,能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣,而对唐老鸭发自内心的喜欢,又能促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容。

幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》2

  活动目标:

  1、通过故事情节,帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。

  2、初步学会合拍地做胖鸭走、瘦鸭走及做运动的动作。

  3、感受音乐活动中带来的快乐,知道肥胖会给人们的活动带来不方便,我们应提倡合理饮食,运动健身。

  活动准备:

  音乐(瑞典狂想曲前半段)图片(胖鸭、瘦鸭)运动图谱

  活动过程:

  一、出示胖鸭图片,幼儿观察讲述:谁来了?他长得怎么样?你怎么看出它很胖?(用动作表示)

  二、故事导入课题,探索A段动作。

  1、教师讲述唐老鸭的故事,重点讲述肥胖给唐老鸭带来不方便:上楼很吃力、小动物们笑话它、医生告诉他肥胖会带来很多疾病、跑步比赛得到倒数第一名。

  2、探索胖鸭走路动作,个别模仿→教师→全体模仿。

  3、合音乐节奏表演第一段动作。

  三、探索B段动作

  1、倾听音乐,让幼儿说说象在干什么?

  2、引出运动主题,探索运动的方式和动作,教师用简图的方式记录。

  3、带领幼儿按顺序把运动动作喊节奏做一遍。

  4、试着合音乐节奏做运动动作。(选择有代表性的`动作)

  四、探索C段动作

  1、出示瘦鸭图,激发幼儿兴趣。通过故事激发幼儿表演欲望,带领幼儿探索瘦鸭走与胖鸭走动作的区别。

  2、用故事情节引导幼儿做瘦鸭跑步动作。

  3、随音乐做瘦鸭奔跑动作。(注意提醒幼儿跑步时与别人共享空间)

  五、完整表演

  1、幼儿完整欣赏音乐,感受节奏快慢的区别。

  2、带领幼儿根据设计的情节来合节奏表演动作。

  注意让幼儿在结束的地方摆造型表示庆祝跑步得第一的心情。

  3、重复表演1-2次(幼儿可以邀请客人老师一起参与运动)。

  六、教师"通过故事,我们懂得了什么道理?""我们平时该怎样做呢?"

  1、注意饮食:少吃零食、多吃水果蔬菜,不挑食。

  2、注意运动健身。

  3、祝愿每个孩子都是健康的、快乐的。

幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》3

  活动目标:

  1.通过故事情节初步学习合拍地做出胖鸭走以及做运动的动作。

  2.能根据音乐的节奏及乐句变化创编健身动作。

  3.感受音乐活动带来的快乐,知道肥胖会给人的活动带来不便,我们应提倡合理饮食,运动健身。

  活动准备:

  音乐《瑞典狂想曲》片段图片(胖鸭、瘦鸭)

  活动过程:

  一、开始部分。

  师:"今天老师带你们去迪斯尼乐园逛一逛。那里有一位明星看,他是谁呀!他长的怎么样?……师:"现在老师要把小朋友变成胖胖的唐老鸭,看看谁变的最像它。谁愿意来学一学胖唐老鸭走路?(肚皮放好)现在唐老鸭要出去散步了。"(放音乐)(累了休息一会吧)

  二、基础部分。

  1.师:"过两天唐老鸭要参加演出了,但是他胖得连门槛都挤不进去了,他心里可着急了,应该怎么办呢?"(减肥)师:"最好的减肥的方法是什么呢?(运动)你会怎么运动呢?"(一起听着音乐自己动一动)2.幼儿做出手、脚、头、腰运动的动作,老师将小朋友做的运动方式用图谱的形式记录下来,同时欣赏音乐,结合音乐的节奏,把这种运动进行了几次也用简单的'图谱进行记录表现。

  3.师:"现在唐老鸭想跟我们一起来跳,你们愿意吗?让小朋友看着图谱标记自己做动作。"(强调跟着音乐的节奏变化)

  三、创编部分。

  1.师:"刚刚唐老鸭偷偷的跟老师说,小朋友你们还能帮我编一套减肥操吗?""我们的头除了可以这样动还可以怎么动?那么手呢?我们给腰也来编一个动作吧!我们的脚还可以怎么动呢?"(让我们重新编一套减肥操给唐老鸭减肥)

  2.完整表演。(表演给客人老师看)

  四、结束活动。

  1.师:"唐老鸭每天都跟小朋友坚持锻炼,看唐老鸭发生了变化,怎么样了?我们祝贺他减肥成功!"

  2.师:"小朋友我们也要天天锻炼身体,注意饮食,不能乱吃东西,能做到吗?"

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