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小班音乐小兔和狐狸教案

时间：2022-03-28 23:59:36 幼儿教案我要投稿

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小班音乐小兔和狐狸教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的小班音乐小兔和狐狸教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班音乐小兔和狐狸教案

小班音乐小兔和狐狸教案1

　　活动目标：

　　1、感受小兔子和狐狸的音乐形象。

　　2、鼓励幼儿用身体动作及表情来表现他们。

　　活动准备：狐狸和小兔头饰、录音机、磁带

　　重点难点：用身体动作及表情来表现小兔子和狐狸

　　活动地点：活动室

　　活动形式：集体活动

　　活动过程：

　　(一)、欣赏乐曲

　　1、请幼儿听音乐猜想音乐中蕴涵的动物形象，让幼儿模仿动物的`动作。

　　2、引导幼儿表现出小兔子玩耍时的高兴、快乐的表情及其狐狸在做坏事时的狡猾、机警的表情。

　　(二)、玩游戏

　　由老师扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸躲在一个角落里，小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐狸来了”。狐狸慢慢站起来，“快跑、快跑，小兔子快快跑”时，小兔子连忙跑回座位后面躲起来。狐狸随音乐边走边做准备捕捉的动作。

　　(三)、鼓励幼儿自己扮演狐狸角色，大胆表现。

　　(四)、结束活动：小兔和狐狸都累了，喝些水，休息一下吧。

小班音乐小兔和狐狸教案2

　　活动目标：

　　1、在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象。

　　活动准备：狐狸和小兔头饰、录音机、磁带

　　重点难点：对“快跑”作出敏捷的反应

　　活动地点：

　　活动室活动形式：

　　集体活动活动过程：

　　1、欣赏乐曲

　　请幼儿听音乐区分两种音乐形象，让幼儿随音乐模仿这两种动物的动作，引导幼儿做出小兔子玩耍时的高兴、快乐的表情及狐狸在做坏事时的狡猾、机警的表情。

　　2、玩游戏

　　由老师扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸蹲在一个比较隐秘的角落里，小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐狸来了”。狐狸慢慢站起来，“快跑、快跑，小兔子快快跑”时，小兔子连忙跑回座位或者原地不动。狐狸随音乐边走边做准备捕捉的动作，看到哪个兔子动了，就把它捉住。

　　3、也可以让幼儿自己扮演狐狸。

　　4、引导幼儿表现出小兔子玩耍时的`高兴、快乐的表情及其狐狸在做坏事时的狡猾、机警的表情。

小班音乐小兔和狐狸教案3

　　活动目标：

　　1、在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象。

　　2、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　3、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

　　活动准备：

　　狐狸和小兔头饰、录音机、磁带重点难点：对"快跑"作出敏捷的反应

　　活动地点：活动室活动形式：集体活动

　　活动过程：

　　1、欣赏乐曲请幼儿听音乐区分两种音乐形象，让幼儿随音乐模仿这两种动物的动作，引导幼儿做出小兔子玩耍时的高兴、快乐的表情及狐狸在做坏事时的狡猾、机警的表情。

　　2、玩游戏由老师扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸蹲在一个比较隐秘的角落里，小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到"看哪狐狸来了"。狐狸慢慢站起来，"快跑、快跑，小兔子快快跑"时，小兔子连忙跑回座位或者原地不动。狐狸随音乐边走边做准备捕捉的动作，看到哪个兔子动了，就把它捉住。

　　3、也可以让幼儿自己扮演狐狸。

　　活动反思：

　　兔子和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏，在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在游戏中学习音乐,能够感受音乐的流动、旋律的'起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化,并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼,让幼儿愉快的参与角色表演，体验游戏的快乐。