大班美术《线条的旅行》教案

2021-08-29 幼儿教案

  作为一名教职工,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的大班美术《线条的旅行》教案,欢迎阅读与收藏。

大班美术《线条的旅行》教案1

  活动目标:

  1、体验交流线条画创作的乐趣。

  2、感知彩带的变化,能够对彩带的线条进行大胆想象和描述。

  3、尝试用连续不断的线条构成画面,并进行装饰。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重点难点:

  重点:感知彩带的变化,能够对彩带进行想象和描述。

  难点:用连续不断的线条构成画面进行装饰。

  活动过程:

  一、观看视频,引发幼儿兴趣

  指导语:今天老师给小朋友带来一段好看的视屏,看看视屏里都有什么?

  提问:你都看到了什么?这些有趣的东西是用什么表现出来的?

  二、彩带游戏,激发幼儿想象

  (一)观察描述转动中的各种彩带

  指导语:张老师也有一根彩带,变变变,瞧!我的彩带像什么?

  (二)通过游戏操纵彩带,形成线条图

  1、利用投影仪展示落下的彩带,提问:落下的彩带像什么?

  2、师幼一起玩《木头人》的游戏,幼儿大胆想象并描述,彩带落在地上所形成的图案。

  小结:一根线条可以形成了各种各样有趣的图案。

  三、欣赏感受,探索线条绘画

  (一)欣赏线条画

  指导语:张老师这里还有一些好看的线条画,它们也是用一根线条画出来的,请小朋友一起来欣赏。

  小结:不同的线条可以绘画不同的事物;同一线条也可以想象、绘画出不同的事物;同一种事物,我们还可以用不同的线条表现出来。

  (二)学习线条画

  1、了解线条画的步骤。

  指导语:这些有趣的线条画是怎样画出来的呢?

  (幼儿思考后,由幼儿说出大体步骤,通过与幼儿讨论确定绘画步骤,确定后出示相应步骤图。)

  总结:第一步:用一根线条画出各种图形;第二步:想一想像什么;第三步:装饰图形,填充色彩。

  2、教师引导幼儿范画。

  指导语:那我们按照小朋友说的方法来试一试。

  教师与与幼儿讨论后,引导幼儿与教师合作完成范画。

  3、幼儿尝试创作线条画,教师巡回分层指导。

  指导语:你们想不想来亲自尝试一下,老师给小朋友准备了纸盘,请你按照步骤在纸盘上用一根线条来创作线条画。

  四、作品交流,展示幼儿作品

  (一)作品完成后幼儿互相交流,展示作品形成花的图案。

  (二)欣赏多种材料的线条画,继续寻找线条的秘密,伴随音乐自然结束。

大班美术《线条的旅行》教案2

  一、活动目标。

  1、尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的.图画,并大胆讲述创作的想法。

  2、能根据音乐的速度和旋律不间断绘画,体验线条旅行的乐趣。

  二、活动准备。

  1、彩色线条,正反两面都贴有彩色画纸的画板,水彩笔。

  2、富有变化的音乐(快慢速度不同)。

  三、活动过程。

  1、每人一根彩绳进行线条想象,请小朋友们把长线舞起来,轻轻松手,看小线条落在地上变成了什么。

  2、出示一幅一笔画,请幼儿观察了解一笔画的特点,掌握一笔画的技巧。

  (1)请幼儿拿画板试一试画一个一笔画事物,要求:笔不离开纸,一笔画成,这个图案是一笔画图案。

  (2)师幼同画一幅画。教师虚拟一个情景,如“线条旅行”遇到什么,幼儿说到什么,教师就起笔画什么,中间不间断。

  3、教师启发幼儿运用线条旅行的线索,在音乐的伴奏下绘画情景画。

  (1)请幼儿欣赏一段音乐,听音乐旋律的快慢变化和感情色彩,讲一讲通过音乐听到了什么。

  (2)请幼儿学习用线条表现音乐的感情和情景,大胆想象,画出富有情节的作品。提醒幼儿根据音乐旋律一笔画成,线条中间不间断,画满整张纸。

  (3)听音乐进一步创作,要求画的图案要与音乐的旋律,速度有关。

  4、组织幼儿交流展示创作作品,讲述自己的线条旅行故事。

  (1)幼儿间互相讲述,讲述情节要与绘画图案一致,看谁讲的丰富有趣。

  (2)请个别幼儿展示自己的线条旅行故事,讲给大家听。

  四、活动延伸:

  在区域活动中继续创作自己的线条旅行故事。

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