大班健康中国功夫教案

2021-10-12 幼儿教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的大班健康中国功夫教案,欢迎阅读与收藏。

大班健康中国功夫教案1

  活动目标:

  1、 知道武术的作用,它是我国优秀的传统文化。

  2、 模仿武术动作,感受武术的气概。

  活动准备:武术的录像,简单的武术动作示意图。

  活动过程:

  一、观看录像,了解武术的作用。

  1、 你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?

  打拳和使用兵器的技术,是我国传统的体育项目,也称功夫。

  2、 今天尤老师也带来了一部关于武术的录像,录像里的武术的名字叫做《五步拳》

  3、 教师播放录像,幼儿观看武术五步拳。

  4、 你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?

  5、 幼儿模仿五步拳的动作。

  6、 为什么大家都喜欢功夫?(因为功夫很厉害,可以保护我们自己)

  7、 那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体,有敌人来的时候,还可以用来保护自己)

  武术可以用来强身健体,还可以在碰到危险的时候保护我们自己。

  二、看示意图,学武术的动作。

  1、 我这里有一些武术动作的示意图,你们看看上面是些什么动作?

  2、 观看武术动作示意图

  3、 学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。

  4、 结伴练习以上动作。

  这些都是武术里最基本的动作,也是练习武术时最长用到的动作。

  三、再次模仿五步拳,练习手与腿的协同动作。

  1、 再次观看武术的录像《五步拳》

  2、 两人结伴,尝试将学过的手与腿的动作合并起来,模仿五步拳中的某一动作。

  3、 交流各自学会的动作,共同纠正。

  五步拳是功夫中最基本的一套武术,也是入门的一门武术。

大班健康中国功夫教案2

  教育目标:

  1、知道武术的作用,它是我国优秀的传统文化。

  2、模仿武术动作,感受中国武术的气概。活动准备:中国武术的.录像,简单的武术动作示意图。

  活动过程:

  一、观看录像,了解武术的作用。

  1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?

  小结:打拳和使用兵器的技术,是我国传统的体育项目,也称中国功夫。

  2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像,录像里的武术的名字叫做《五步拳》

  3、教师播放录像,幼儿观看中国武术五步拳。

  4、你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?

  5、幼儿模仿五步拳的动作。

  6、为什么大家都喜欢中国功夫?(因为中国功夫很厉害,可以保护我们自己)

  7、那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体,有敌人来的时候,还可以用来保护自己)

  小结:武术可以用来强身健体,还可以在碰到危险的时候保护我们自己。

  二、看示意图,学武术的动作。

  1、我这里有一些武术动作的示意图,你们看看上面是些什么动作?

  2、观看武术动作示意图

  3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。

  4、结伴练习以上动作。

  小结:这些都是武术里最基本的动作,也是练习武术时最长用到的动作。

  三、再次模仿五步拳,练习手与腿的协同动作。

  1、再次观看中国武术的录像《五步拳》

  2、两人结伴,尝试将学过的手与腿的动作合并起来,模仿五步拳中的某一动作。

  3、交流各自学会的动作,共同纠正。

  小结:五步拳是中国功夫中最基本的一套武术,也是入门的一门武术。

大班健康中国功夫教案3

  活动目标:

  1、对武术有浓厚的兴趣,发展动作的协调性、力量等。

  2、用自己喜欢的方式,尝试学习简单的武术组合动作。

  3、有谦虚好学、团结协作的精神,激发做中国人的自豪感。

  活动准备:

  经验准备:会武术的基本动作。

  物质准备:音乐《中国功夫》、课件、武术秘籍(动作图解)。

  活动过程:

  一、开始部分:

  导入:猜猜我这身打扮是要做什么呢?原来,我在练中国功夫。想看我露一手吗?(教师表演武术操)

  二、基本部分:

  (一)初步感受学习

  1、老师的功夫怎么样?其实我的师傅更厉害。你们认识吗?她就是我们幼儿园的武术老师。

  2、幼儿经验展现

  (1)他们做了些什么动作?你喜欢哪个动作?幼儿模仿,老师讲解指导基本动作,重点:站姿、掌法。

  (2)看了这些中国功夫,你们感觉怎么样?

  (二)自主分散学习

  1、出示武术秘籍,引导幼儿分组学习。

  2、分层次加大学习难度,引导幼儿自主学习武术动作。

  (1)照秘籍自由学动作。

  (每一本秘籍上有几个动作?都是些什么动作?比划一下,老师规范动作。怎样做才有力度?启发幼儿发出声音。)

  (2)听音乐做动作。

  (试试看,和着音乐把四个动作连起来变成一套动作。)

  (3)按音乐节奏将四个动作连起来变成一套动作。

  (4)练习掌握好换动作的时间,使一个组的动作达到整齐。

  (三)巩固新知

  (大班幼儿已有了一定的竞争意识,通过比赛,幼儿的竞争及团体意识得到了锻炼。)

  召开武林大会(小子们练得很不错,究竟谁来当武林盟主呢?干脆来比一比!谁做的最整齐,最有精神,动作最有力,谁就是武林盟主!)

  第一回合比一比看哪一派动作最整齐

  第二回合比整齐、有力。第一名的就是武林盟主。

  结束部分:观看课件,小结。

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