颜色对对碰幼儿园大班科学教案

2021-10-16 幼儿教案

  作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的颜色对对碰幼儿园大班科学教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

颜色对对碰幼儿园大班科学教案1

  活动目标

  1.培养幼儿的探索能力和求知欲望。

  2.增进幼儿肢体各部位的协调能力。

  3.初步感知两种颜色配色后发生变化。

  活动准备

  1.趣味练习:把颜色混合在一起

  2.红、黄、蓝三种颜料水若干瓶、一次性塑料杯、纸巾。

  趣味练习

  活动过程

  一、导入

  教师讲故事

  泡泡妈妈有很多的泡泡宝宝,有一天他们在玩耍,蓝泡泡和黄泡泡一抱忽然变成了绿色,

  蓝泡泡和红泡泡一抱忽然变成了紫色。红泡泡和黄泡泡一抱忽然变成了橙色。

  提问:小朋友们想一想这是怎么回事?

  二、展开

  1.观察:泡泡宝宝变变变

  投放材料请小朋友动手验证

  (两种颜色的水宝宝混在一起会有什么变化)

  蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。

  2.请小朋友分组,进行配色活动

  3.请小朋友说一说,蓝黄宝宝混合后会有什么变化?变成什么颜色了?

  4.教师小结:蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色(出示色卡)。绿色真漂亮,

  请小朋友们想一想什么是绿色的?

  三、感知配色方案

  1.趣味练习:把颜色混合在一起

  把一种颜色和另一种颜色混合在一起,会变成什么颜色呢?

  幼儿观察并涂色

  2.投放红色颜料瓶,请幼儿进行配色游戏,感知多种配色。

  (1)请小朋友分组,进行配色活动。(做好常规要求)

  (2)请幼儿交换场地,进行另一种配色活动。

  3.请小朋友说一说,蓝红(黄红)宝宝混合后会有什么变化?变成什么颜色了?

  4.教师小结:蓝色和红色抱在一起会变成紫色,黄色和红色抱在一起会变成橙色。

  (出示色卡)。紫色真漂亮,还有什么物品是这个颜色的?

  你还知道什么漂亮的颜色呢?

  四、趣味练习:颜色的混合

  试试两种颜色碰在一起会有什么变化。

  请幼儿将自己的配色结果涂在趣味练习上。

颜色对对碰幼儿园大班科学教案2

  活动目标:

  1、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。

  2、引导幼儿通过玩色,发现两种颜色混合后产生的一些新变化。

  3、鼓励幼儿用语言来表达自己的'操作过程及结果。

  活动准备:

  清水三瓶(瓶盖内有红黄蓝各色颜料抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。

  活动过程:

  一、变魔术猜猜会有什么变化。

  1、教师拿三瓶清水用力摇晃后变成有颜色的水,吸引幼儿参与活动。

  今天老师给小朋友带来了三瓶水,这三瓶水还会变魔术呢,我们一起来看看会变出什么呢?

  2、这三瓶水还要和它不一样的颜色做朋友呢,哪请小朋友猜猜看,它与另一种颜色合在一起会有什么变化?(幼儿讲述)

  二、幼儿进行第一次尝试活动。

  1、介绍材料

  2、每人取两种不同的颜料,放在杯子中轻轻摇晃,看看有什么变化。

  3、和身边的朋友说说自己的发现,相互间比较一下各自变出的新颜色。

  三、集中交流:我的发现。

  1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。

  2、刚才把两种不一样的颜色放在了一起,那谁来告诉老师你发现了什么?

  四、幼儿再次进行尝试活动。

  1、幼儿再次玩色,并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。

  2、那你们变出的颜色水到底由哪两种颜色变出来的呢?怎么才能让大家一眼看出来,等会儿请小朋友在加颜色的时候在杯子上贴上同颜色的标记,你用了哪两种颜色 就在杯子上贴上那两种颜色的标记。

  五、集中讨论。

  1、根据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。现在请小朋友来说说,你的新颜色是怎样变出来的。

  2、小结:小朋友真聪明,发现红颜色和黄颜色合在一起可以变出橙色,红颜色和蓝颜色合在一起可以变出紫色,黄颜色和蓝颜色合在一起可以变出绿色。

颜色对对碰幼儿园大班科学教案3

  【活动目标】

  1、对色彩的变化产生兴趣。

  2、能发现两种颜色混合后产生的新变化。

  【活动准备】

  三原色色板,油画棒、水彩笔、绘画纸。

  【活动过程】

  1、猜猜会有什么变化。

  (1)出示三种色板:红、黄、蓝。说说它们是什么颜色。

  (2)猜一猜把其中两种颜色合在一起会有什么新变化。

  2、小实验:颜色对对碰。

  (1)水彩笔变色:幼儿将红、黄、蓝三种水彩笔中的任意两种颜色画在一起,观察色彩的变化并记录在纸上。

  (2)颜料变色:用吸管将两种水彩颜料吸到调色盘中,用棉签调和,在记录本上记录发生的变化。

  (3)油画棒变化:幼儿将红、黄、蓝三种油画棒中的任意两种花在一起,观察色彩的变化并记录。

  3、交流:我的发现。

  (1)请幼儿介绍自己实验中的发现。

  (2)对幼儿的实验记录进行总结。

  (3)引导幼儿发现红和黄合起来是橙色,黄和蓝合起来是绿色,红和蓝合起来是紫色。

  (4)想一想其他颜色对对碰以后会有什么变化呢。

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