大班综合教案:中国功夫

2021-10-16 幼儿教案

  作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的大班综合教案:中国功夫,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班综合教案:中国功夫1

  活动目标:

  1.尝试看图谱学功夫招式。

  2.体验与同伴共同探索,表演的乐趣。

  3.感受中国武术的魅力与精神。

  活动准备:3组功夫图谱、音乐、绸带

  活动过程:

  一、教师腰间系红色腰带出场引起幼儿兴趣。

  1.教师一登场就转个圈,看我这身打扮像干什么的?

  T:缪老师最近迷上了中国武术,你们有人喜欢武术吗?想不想看T:我练几招?我这不算什么,我师傅才厉害呢?一起来看看。

  二、看录像

  T:我师傅打得怎么样?有没有你们喜欢的动作?

  三、看图谱学功夫。

  T:除了李连杰,你们知道中国还有哪些武术明星?

  那么多武术明星他们的武术功夫是从哪里来的呢?

  除了跟师傅练还可以怎么练?(自己看秘笈练功)

  出示秘笈:看有什么秘笈?

  T:今天就要请你和朋友一起来看秘笈练功。待会儿我们还要举行武林大会,比一比,看哪一组可以拿到冠军。我们分为三组:每组不能超过6个人。你们喜欢什么秘笈就站到它面前去。

  T:我给你们配一首很有力的音乐,你们可以听着音乐来练动作。

  T:一共有几个动作?我的这段音乐也有四句,一起听听。一会儿比赛时一句歌词做一个动作。

  T:现在都到前面来,华山派的站在一起……现在是彩排,大家一起练,各看各的,忘了可以偷偷瞄一下。(要不要再练一遍,动作不要着急)

  四、幼儿表演

  T:武林大会马上就要开始了,请武术弟子们把自己打扮的精神一点。”

  1.分组表演。

  T:不要碰到别人,可以自己编队形。

  2.幼儿评选。

  T:你觉得哪一组好一些,好在哪里?

  今天的武林大会的冠军是---可以得到一本秘诀,待会来拿,回家慢慢练。

  五、组织幼儿讨论为什么要练功夫。

  1.幼儿回答

  2.教师总结:练功夫可以自我保护,可以见义勇为,可以强身健体。

  六、观看幻灯片

  T:中国功夫除了用拳用掌,还有其他的什么中国功夫?(刀术、棍术、剑术、枪术)

  T:中国武术有好多种,你们有兴趣的可以回家找找资料。

大班综合教案:中国功夫2

  设计意图:十月份班内开展了“大中国”主题活动。在这个主题活动中从四大发明到现代火箭,从中华健儿勇夺奥运奖牌到我国的名胜古迹,从国粹京剧到剪纸……孩子们的发现越来越多,感受也越来越多。这段时间,孩子们看了电视《李小龙传奇》、《少林寺传奇》后,对中国功夫产生了极大兴趣。于是,我设计了这节活动,让孩子们更多的了解我国传统的武术文化,萌发幼儿爱国的情感。

  活动目标:

  1、让孩子们了解中国功夫是我国传统的文化,激发幼儿对中国功夫的兴趣,萌发幼儿作为一名中国人的自豪感。

  2、让幼儿初步了解中国功夫的一些基本动作,并尝试练一练。

  活动准备:

  1、《中国功夫》的音乐。

  2、教师学会一些武术的基本动作。

  活动过程:

  一、谈话。

  1、教师:孩子们,你们看过国庆大典举行的阅兵仪式吗?从开国大典中我们能感受到我们的祖国越来越强大了,那你们觉得咱们国家什么很棒?

  2、教师:我最近发现有一样也是中国很厉害的,它就藏在一首歌里,我们一起听一听。

  二、幼儿欣赏歌曲《中国功夫》

  1、提问:你听到了什么?

  2、教师小结,引出中国功夫。

  教师::没错,我发现中国功夫也是很厉害的。

  三、向幼儿介绍武术知识。

  1、教师:中国功夫也叫武术,是我国传统的'体育项目,有很多人喜欢练武术。

  提问:(1)你在什么地方见过中国功夫?

  (2)有谁会一些武术动作?(幼儿演示)

  2、向幼儿介绍中国功夫简单的动作。

  (1)教师演示一组中国功夫的基本动作。

  教师:我最近也在学中国功夫,想看我露一手吗?

  (2)那些动作是你喜欢的?

  3、幼儿与教师共同练习中国功夫。

  (1)教师:想不想跟我一起学?好,先活动活动手脚。准备,站如松。

  (2)、幼儿与教师共同练习2——3遍。

  4、幼儿在《中国功夫》的音乐中展示武术动作。

  (1)、教师:动作学会了吗?我们马上要召开武林大会,比一比谁是武林高手。那怎样才能成为武林高手呢?(不怕吃苦、认真……)有信心吗?你们把今天学的动作练一练。

  (2)、幼儿自由演示,教师个别指导。

  教师:不错。只要勤学苦练,相信你们都能成为武林高手。

  5、介绍李小龙,激发幼儿民族自豪感。

  (1)教师:你们知道李小龙吗?是的,他是一位功夫高手。有一次,他到美国。一位美国拳击高手瞧不起他,认为中国功夫不行,就欺负李小龙并向他挑战。结果……,你们觉得中国功夫怎么样?(厉害、……)现在,不单中国人喜欢中国功夫,连外国人也不远千里来到中国学习中国功夫,作为一名中国人你有什么感受?(骄傲、自豪……)

  (2)教师:今天我们学的是拳术,中国功夫还有很多,象刀术、剑术、棍术、枪术……,我们以后再来了解它。

大班综合教案:中国功夫3

  活动目标:

  1.了解、喜欢功夫,体验功夫的强壮有力的气概。

  2.激发幼儿用身体动作表现功夫。

  活动准备:拳术视频片段、《武功秘籍》、《功夫》音乐

  活动过程:

  一、导入部分

  想看我练功夫吗?j教师演示武功?我的武功怎样?

  二、欣赏功夫,体验其强壮有力的气概。

  1.播放拳术视频片段

  2.你喜欢他的哪个动作,你来学学(请一幼儿表演)

  3.你们自己会哪些武打动作呢?(幼儿演示)你还有哪些动作可以做的像师父那么强壮?

  三、看秘籍,用身体动作表现功夫。

  1.有哪些武功厉害的人?他们的武功是哪里来的?除了跟师父学外,还有一种途径,那就是(出示《秘籍》),看武功秘籍。

  2.这是什么秘籍?(少林秘籍)?小朋友想不想也来照着秘籍练练武功?好,那就请你们选一个你喜欢的秘籍,站到它面前空的地方,看看,有几个动作?这些动作会做吗?

  3.老师给你们配一首很有力量的歌曲,你们可以听着歌、看着秘籍练练动作。注意动作有力量.

  刚才我们说每本秘籍有几个动作?(4个),我们这首歌也有4句,我们来听一听一个动作配一句歌,打的时候慢慢的.

  4.幼儿随音乐,表演秘籍动作

  四、拓展幼儿对功夫的进一步认识。

  为什么那么多的人都去练武术呢?(能强身健体、保护自己)刚才我们是用掌和拳来打的,还有好多种其他的武术呢,我们以后再了解学习吧。

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