幼儿园中班教案《塑料袋》

2021-11-09 幼儿教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《塑料袋》,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班教案《塑料袋》1

  活动目标:

  1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。

  2、探索塑料袋的多种玩法,体验做做玩玩的乐趣。

  3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  活动准备:

  塑料袋(每人一个)、卡纸装饰物、彩笔、双面胶、剪刀(每人一把)、教师制作的范例。

  活动过程:

  1、激发幼儿活动兴趣,引出主题。

  引导幼儿回忆说出塑料袋的用处,告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处,我们还可以跟它做游戏。

  2、欣赏教师范例,引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。

  3、幼儿自由制作,教师巡回指导。

  4、展示幼儿作品,激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣,说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?如:可以套在头上当头饰, 可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。

  5、引导幼儿拿自己制作的玩具,与同伴进行游戏。

  活动延伸:

  引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么?请幼儿收集塑料袋,在手工区继续开展创造性活动,并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔,要保护好环境。

幼儿园中班教案《塑料袋》2

  活动目标

  1、知道塑料袋虽然给我们的生活带来了方便,但不能拿来玩耍,特别是不能因好玩套在自己或他人的头上。

  2、对塑料袋的危险性有比较清楚的认识,提高孩子的自我保护意识和自我保护能力。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备

  故事课件《不透气的塑料袋》、各种五颜六色的塑料袋等。

  活动过程

  1、出示各种好看的塑料袋让孩子说出塑料袋的用途。

  2、引出故事《不透气的塑料袋》观看课件。

  3、讨论:小老鼠为什么吃完东西出不去?结论:因为它把自己装进了塑料袋里。

  4、根据课件继续讨论:小老鼠为什么憋得脸通红?结论:原来塑料袋是不透气的。

  5、教师小结:塑料袋虽然给我们的生活带来了方便,但有些塑料袋本身也会有有害的气体,同时还可能引发窒息,所以是非常危险的,切不可拿来玩耍。

  活动延伸

  有的孩子喜欢用嘴去吹气球碎片这也是非常危险的,让孩子知道塑料袋和气球都容易引发窒息,蒙头睡觉也会阻碍空气流通,进而影响正常的呼吸。

  附儿歌:塑料袋

  红塑料袋儿装饼干,

  绿塑料袋儿装糖块儿。

  小小老鼠嘴巴馋,

  钻到袋里吃得甜。

  吃完东西出不去,

  憋得红头又红脸。

  小花猫,笑眯眯,

  蹲在一旁看好戏——

  “塑料袋里真危险,

  看你以后敢不敢!”

幼儿园中班教案《塑料袋》3

  活动目标

  1.欣赏不同的塑料袋,初步让幼儿了解塑料袋的作用。

  2.体验动手的乐趣, 能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。

  3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备

  塑料袋(每人一个)、即时贴装饰物、毛线、双面胶、不同的塑料袋若干、教师制作的范例、音乐磁带《郊游》《水边的阿狄丽娜》。

  活动过程

  1.随音乐拍手带幼儿入场,和老师打招呼。

  师:小朋友,今天我们一起去塑料袋市场看一看,好吗?(好)(引导幼儿讨论)

  要求:小朋友看看有什么漂亮的袋子,要把塑料袋的形状、颜色、大小、花纹等看明白了回来告诉大家。

  提问:你看到的塑料袋是什么样的?(长方形的、有花、笑脸、装衣服的、黑色的,漂亮的图案、装鸡蛋的、有漂亮的阿姨,提着的、两个带的、不透明的、带泡泡的等。)

  小结:塑料袋的样子很多。而且大小、花纹、颜色也不一样。

  提问:那你们知道塑料袋有哪些用处吗?引导幼儿回忆说出塑料袋的用处(装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物,当雨伞,洗澡袋子放在地理吓小鸟吃庄稼、化妆品等)。

  小结:塑料袋不仅有多种用处,我们还可以跟它做游戏。

  3.小朋友想不想试一试?快来,看谁能用嘴巴吹得袋子不掉下来?(幼儿探索玩袋子)

  4.师:小朋友累了休息一下,刚才呀,塑料袋告诉王老师,它一直有一个心愿,它想和小鸟一样穿上漂亮的衣服,请小朋友动动脑筋帮它实现这个愿望好不好?(好)

  5.现在我们一起来看一看王老师给塑料袋穿上了一件什么样的衣服,小朋友看,出示教师制作范例:小房子、西瓜、乌龟,讲解:老师还带来了不同的塑料袋作品。(请幼儿欣赏)

  提问:如果你有一个塑料袋,你想用什么材料怎么装饰它?如:小动物、生活中的物品(我想把它变成小兔子、小花、我想用彩纸,降落伞、小金鱼、扇子、乌龟等)等。

  6.老师也为小朋友准备了一些材料,小朋友赶快去试试吧。(音乐)

  幼儿分组自由制作,教师巡回指导。

  1组粘贴小动物,2组装饰塑料袋服装,3组做不同的塑料袋作品。

  7.请小朋友拿着作品回去坐好,展示幼儿作品,我们一起来看一看谁的作品最漂亮?(幼儿介绍)

  小结:小朋友真棒,做了这么多漂亮的塑料袋玩具作品,

  提问:说一说,我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?(跳舞、放风筝、做头饰、养金鱼、顶着玩、扔着玩、模特表演、可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等)再让幼儿探索,个别幼儿展示。

  引导幼儿与同伴进行游戏。

  小结:小朋友表现得很棒,塑料袋可以变出这么多好玩的东西,但如果乱扔塑料袋的话就会对我们的环境造成污染,所以我们国家颁布了“限塑令”,要求我们尽量少用塑料袋。

  提问:那我们买东西的时候,可以用什么来代替呢?(环保袋、篮子、购物车……)小朋友答得很好,希望我们都来做一个爱护环境的小卫士。

  延伸活动

  小朋友回去和爸爸妈妈一起搜集更多的塑料袋,创新不同的作品带来幼儿园和大家一起玩。

  教学反思:

  孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。

幼儿园中班教案《塑料袋》4

  一、会飞的娃娃

  材料与工具:各色塑料袋、色卡纸、绳子、双面胶、剪刀。

  制作方法:

  1.用色卡纸将塑料袋装饰成娃娃、怪兽等模样。

  2.用绳子系住袋口(不能扎紧袋口)。

  玩法:手拉绳子迎风快跑,塑料袋灌进风后就会飞起来(图一)。

  特点:美观、制作简便,像个简易小风筝。

  二、好长的毛毛虫

  材料与工具:各色塑料袋若干、色卡纸、铅丝、双面胶、剪刀。

  制作方法:

  1.将几只塑料袋剪去口和底(其中一个不剪底)。

  2.用双面胶带将塑料袋一个个粘起来,使之形成一个长长的袋子。

  3.用色卡纸将袋子装饰成毛毛虫(也可装饰成龙、鱼等)。

  4.将铅丝做成有手柄的圆环,将袋口套在铅丝上并固定。

  玩法:手持圆环迎风快跑,长长的毛毛虫就会鼓起,在空中摇曳(图二)。

  特点:在空中摇曳的毛毛虫非常有趣,能营造一种欢乐热闹的活动气氛。

幼儿园中班教案《塑料袋》5

  活动目标

  一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

  二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

  三、培养幼儿的环保意识。

  教学重点、难点

  养成幼儿保护环境的意识,同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。

  活动准备

  各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、

  活动过程

  一、看一看,说一说

  了解生活中常见的各种各样的塑料袋,说一说,是怎样玩塑料袋的

  二、装饰塑料袋

  鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力,装饰塑料袋(做成风筝,做成小背心、在塑料袋上画画······)

  三、展示介绍作品

  幼儿展示自己的作品,介绍自己的作品,同伴间互相评一评。

  四、了解“限塑令”

  塑料袋的用途很多,可是它也污染环境,于是,国家颁布了“限塑令”。

  五、环保小卫士

  让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。

幼儿园中班教案《塑料袋》6

  目标:

  1、 大胆探索使塑料袋发出声音的办法,如,搓,揉、甩、拍、捏等。

  2、 借助音乐发挥想象,并运用肢体语言表现已有经验,体会游戏的乐趣。

  3、 能大胆创编动作并在集体面前表现。

  4、 积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。

  准备:

  1、 各种塑料袋若干(每个幼儿两只以上)

  2、 用于律动表演的音乐磁带,如《下雨》《小小云朵》等。

  活动过程:

  1、 会变魔术的.塑料袋

  (1) 组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”,在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。

  (2) 塑料袋不但可以装东西,还会变魔术呢!看,变变变,塑料袋变成了什么?(教师一一演示塑料袋变魔术,幼儿回答:一朵花、棒棒糖、小提包等)

  (3) 幼儿尝试用塑料袋变魔术。

  (4) 幼儿集体交流用塑料袋变出了什么,是怎么变的。

  幼:我把塑料袋卷成长条,变成了金箍棒。

  幼:我把塑料袋口捏住,他鼓起来像气球。

  幼:像榔头。

  幼:来回折就像折扇子。

  (5)幼儿互相送礼物,学说“我把塑料袋变成某某送给你”。

  2、会唱歌的塑料袋

  (1)自由探索塑料袋发出声音的方法。

  ①塑料袋不但会变魔术,还会唱歌呢!

  ②(教师示范搓袋子,发出“沙沙”声)好听吗?我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?

  ③还有什么办法能让塑料袋唱歌呢?动脑筋想一想,看谁让塑料袋唱歌的办法多。(鼓励幼儿独立尝试或同伴合作,及时发现幼儿的新玩法。)

  (2)交流让塑料袋唱歌的方法.

  ①你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?

  幼:我用手拍塑料袋,他就会唱歌。

  幼:我拎住袋子用力甩,它也会发出声音。

  幼:像妈妈洗衣服那样搓一搓。(鼓励幼儿介绍自己的动作,引导幼儿互相学习。)

  ②用塑料袋给音乐伴奏。你们想出了这么多办法让塑料袋变成了乐器。下面我们听着音乐用各种办法让塑料袋有节奏的唱吧。

  3、 给塑料袋洗澡

  (1)塑料袋和我们玩了这么长时间,都脏成了小花脸,怎么办?

  (2)让我们听着音乐,带着塑料跳进浴缸里洗洗澡吧!

  (幼儿随音乐舞动,教师用语言加以引导。如:“一、二、三,跳进浴缸洗澡了。一会儿上,一会儿下,左边洗一洗,右边洗一洗,打个滚儿洗一洗,再翻个身子洗一洗。慢慢的漂起来了,转个圈儿洗一洗。洗干净了甩甩水,晾在竹竿上”。以此鼓励幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的过程。)

  4、 带塑料袋回家

  (1) 塑料袋晒干了,我们得把它整理好下次再用。

  (2) 以有趣的儿歌(一个胖子,变成一个瘦子;一个高个子,变成一个矮个子)指导幼儿整理好塑料袋,自然结束活动。

  反思:

  一次户外活动,被风刮起的塑料袋在空中飞舞,极大地引起了孩子们的注意,大家叫着,跳着,抢着,玩起了塑料袋。于是,我们在活动区域投放了各种各样的塑料袋,并注意观察幼儿的表现。孩子们有的把塑料袋当帽子,有的用塑料袋折东西,还有的设法让塑料袋发出声音。在这一过程中,孩子们对塑料袋的特性有了进一步的认识。随后,我设计、组织了这次活动,鼓励幼儿积极探索塑料袋的玩法,从中获得丰富的经验。本次活动设计符合幼儿的年龄特点,极大地调动了幼儿的兴趣,满足了幼儿的好奇心和探索欲望。个别幼儿不感兴趣,说明他们的认知水平超出了所定目标,应创设不同的环境,让幼儿从多角度深入探究,满足他们的需求。

幼儿园中班教案《塑料袋》7

  【活动目标】

  1.在追逐跑和躲闪中,能对信号迅速作出反应。

  2.体验运动带来的乐趣。

  【活动准备】

  1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干,(与幼儿人数相等)。

  2.用旧挂历、报纸卷成纸棍,夹子若干,小鼓一面。

  【活动指导】

  1.幼儿往塑料袋中充气,系紧袋口,然后选择自己喜欢的方式往空中抛。

  2.幼儿探索各种玩的方法。

  师:小朋友,除了把塑料袋往空中抛以外,还可以怎么玩呢?要与别的小朋友玩的不一样哦!

  捉尾巴:教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后,幼儿手持纸棍,听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑,鼓声 停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋,以击中他人者为胜。

  追踩:幼儿把塑料袋系在脚上,听鼓声节奏单脚或双脚跳,鼓声停,幼儿迅速互相追逐,踩他人脚上系着的塑料袋,以不被他人踩中者为胜。

  快乐追:幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿,点到谁,谁就到一旁休息一会。

  规则:若对方低头下蹲,则表示在休息,另一方就不能追逐。

  听命令抱成团(中班游戏案例)

  游戏目标:

  1、通过各种起跑的游戏,提高儿童快速起动的能力。

  2、加强儿童听信号做出反应的能力。

  游戏过程:

  小朋友成一路纵队围成一圈,前后保持一定的距离,教师站于圈中进行指挥,小朋友们前进行绕圈走的练习。

  第一步游戏:在行进中,教师喊自己的名字,听到要求后,所有小朋友们快速跑到老师的身边,抱成一团。

  第二步游戏:在行进中,教师任意喊出班上二个小朋友的名字,听到名字后,此两名小朋友不动,其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。

  规则:

  1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。

  2、教师注意安全的要求。

  建议:

  此类游戏可以借助器材来进行,例如:在小朋友围成的圈内或圈外相应位置,放两种至三种颜色的大呼啦圈若干,教师可以任意喊出某种颜色,小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。

【幼儿园中班教案《塑料袋》】相关文章:

1.幼儿园中班教案《会唱歌的塑料袋》

2.中班美术教案《有趣的塑料袋》

3.中班美术教案《有趣的塑料袋》3篇

4.幼儿园中班《会飞的塑料袋》说课稿

5.幼儿园大班小小塑料袋社会教案

6.有趣的塑料袋教案

7.幼儿园中班科学《会飞的塑料袋》说课稿

8.幼儿园中班科学会飞的塑料袋说课稿

上一篇:《两棵树》大班教案 下一篇:《传声筒》幼儿园中班教案