实用的幼儿园小班教案模板锦集6篇
作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案6篇,欢迎大家分享。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标
1、了解冬天帽子的特点,知道冬天戴帽子可以保暖。
2、关注周围的生活用品,愿意用语言表达自己的发现。
3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
重点难点
让幼儿区分不同的帽子。
活动准备
1、幼儿每人至少带冬天的帽子一顶。
2、教师事先准备不同质地的棉帽,穿冬装和夏装的小朋友图片各一张。
3、布置帽子展览。
活动过程
一、开始部分
带领幼儿参观帽子展览,引导幼儿感知帽子的多样化。请幼儿分散看一看,摸一摸并用语言表述自己的发现。
二、基本部分
引导幼儿讨论帽子的多样性。
师:这么多漂亮的帽子,你喜欢哪顶?请把它戴在头上。幼儿自由选择一顶自己喜欢的帽子戴在头上。
师:你为什么喜欢这顶帽子?它有什么特别的地方?这些帽子一样吗?有什么不同?请幼儿自由发言。如:帽子的颜色,质地等方面。
三、结束部分
游戏:戴帽子,引导幼儿关注帽子在冬天的作用。
师(张贴小朋友图片):现在有两个小朋友也想戴帽子,请看看他们适合带什么帽子?请幼儿说出自己的想法。
请幼儿选择合适的帽子放在小朋友的身边。
四、活动延伸
让幼儿到帽子展览中找出冬天的`帽子并说出理。
教学反思
本节课首先通过让幼儿参观帽子展览吸引了幼儿,并让他们在参观中用自己的语言表述所发现的东西,提高了幼儿的语言表达能力。然后通过参观让幼儿讨论帽子的多样性,区分不同的帽子,加深幼儿对帽子的认知。最后通过游戏的形式让幼儿知道冬天戴帽子的作用。整个过程幼儿都能积极参与,积极性也高。但幼儿的生活经验缺乏,语言表述也不太到位。需以后多引导加强。
幼儿园小班教案 篇2
设计理念
为了让幼儿用自己的双手使用平时不起眼的材料去创造“花”,去感受“花朵”或者“绿叶”的样子。我想到了手指点画,用大拇指、食指、小指来点画花朵与花叶。这是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。大大满足了幼儿的兴趣和需要。
设计思路
春天是花儿绽放的季节,幼儿园里的小花小草,小区里的迎春花、桃花这几天开得特别旺盛,每次带孩子们到小区散步时,孩子们都争着问我:“老师,这些是什么花呀?”其实我也只知道它们中少数,其它具体叫什么,我也不知道,但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引,在那里留恋忘返,我想怎样能让孩子们更好的了解呢?于是我想到了手指点画,这是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。
活动目标
1、感受不同的作画方式带来的乐趣。
2、学习点画的作画方式,提高动手操作能力。
3、能大胆随意点画(转载于:p;钟利英
活动目标
1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色,并尽量涂在轮廓内。
2、激发幼儿对涂色活动的兴趣,锻炼手部动作的灵活性。
活动准备
1、图片—枫树叶
2、涂色—树叶,枫叶。
3、幼儿用图画纸,油画棒。
活动过程
一、导入
出示图片:叶子
小朋友,你们看看这些叶子漂亮吗?
仔细观察一下,这些叶子是什么形状的、什么颜色的,叶子上长着什么。
二、展开
1、出示涂色—叶子
教师:今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?
什么颜色最漂亮呀?
(教师鼓励和引导幼儿大胆发言,表达自己的想法)。
2、教师示范涂色方法
涂色时,顺着一个方向涂,
尽量将颜色涂在轮廓内,顺时涂,把颜色涂均匀。
小朋友们涂色时,可以选择不同的`颜色,涂红、黄、绿色都可以。
3、幼儿绘画,均匀涂色。
鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色,教师巡回指导,对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬,涂的慢的小朋友给予指导、帮助。
三、结束
1、把幼儿作品布置在展板上,请幼儿互相欣赏,教师讲评幼儿涂色作品。
2、教师:小朋友们,在你们的帮助下,小叶子们都变得非常漂亮,它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢,你们给小叶子说什么呢?
幼儿园小班教案 篇3
目标:
1。在游戏的情景中,激发幼儿说话的'兴趣。
2。通过活动懂得不乱扔垃圾。
准备:木偶(小兔,小猴)糖若干
过程:
(一)导入部分:
1。 宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)
2。 律动:跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)
公园到了,我们到草地上坐会。
(二)基本部分
1。 小朋友猜猜,今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物
2。 木偶表演
a。小猴“今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃”(吃香蕉,随手一扔,下场)
b。小兔“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交
提问:a 小兔怎么了?
B 怎么会摔交的?
(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话
C 是谁扔的香蕉皮?
D 那,香蕉皮应该扔那?
快把小猴叫出来对他说(小猴,不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼儿学说。
木偶表演
现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)
3。 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上
(三)结束部分
不早了,我们开汽车回家了
音游《汽车开来了》。
幼儿园小班教案 篇4
设计意图:
五官是孩子们身上重要的器官,他们无时不刻地感受着它们的存在,但对于小年龄的孩子来说,他们未必懂得去保护这些重要的器官。活动以此为出发点,注重孩子自身的体验,在体验中感知着它们的重要,逐步激发保护意识。
活动名称:我的脸上有什么
活动目的:
感知自己五官的特点,激发幼儿对自身的喜爱与保护。
重点难点:
自我感受、探索,感知五官的特点。
活动准备:
1、望远镜、镜子、图书;香水、鲜花、臭豆腐;各种甜、咸、酸食品;小铃、沙锤、手鼓等物品若干。
2、眼罩、口罩、耳塞若干。
3、娃娃脸一个、五官。
4、磁带、录音机。
活动流程:
引发兴趣——操作探索——交流协调——操作探索——交流协调——拓展延伸
活动过程:
1、 引发兴趣
我看见你们的小脸了。
我们的小脸上有什么?(幼儿讲述,出示娃娃脸,一一摆放。)
它们长在小脸的什么地方?
儿歌:小小鼻子本领大,长在脸的最中央。
鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最听话,长在我的.头两旁。
*小结:我们的小脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
2、 操作探索
师:旁边有许多东西,你可以自己找一个地方,用你的小耳朵去听一听、小眼睛去看一看、小鼻子去闻一闻、小嘴巴去尝一尝,看看有什么秘密。
(幼儿自主选择物品,感受探索。)
注意引导幼儿运用各种感官感受探索。
3、 交流协调
刚才你玩了什么?
你是怎么玩的?你用什么玩的?
*小结:我们的小眼睛会看东西、小鼻子能闻味道和呼吸、小耳朵可以听声音、小嘴巴会吃东西和说话,它们的本领可真大!
4、 操作探索
如果没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,猜猜会怎么样呢?
这里有许多东西,你可以戴上试一试,看看会发生什么事情?
(幼儿自主选择物品,感受探索。)
5、 交流协调
戴上了这些东西,感觉怎么样?
想一想为什么会这样?
*小结:没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,我们很不方便,所以我们要好好保护它们!
6、 拓展延伸
(放一段噪音,音量大一些。)
这个声音听上去怎样?
为什么要捂住耳朵?(保护)
那你们知道怎样来保护我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵?
幼儿讲述。(注意互动)
幼儿园小班教案 篇5
设计意图:
过了新年,孩子们又长大了一岁,趁着新学期刚开始,利用孩子们刚过完新年,对春节里经历的事情有着清晰印象、积累了有关新年的生活经验这一有利时机,进行一次以"大胆回忆并讲述过年的欢乐情景"为主题的活动,让幼儿对年和红都有更进一步的认识。
活动目标:
1、尝试收集各种与过年有关的红色物品,回忆过年的欢乐情景,大胆讲述自己的所见所闻。
2、体验收集与分享的快乐
活动重点:回忆过年的欢乐情景,能大胆讲述自己的所见所闻。
活动难点:了解红色代表的意义,体验收集与分享的快乐。
活动流程:
一、分享"红色收集
幼儿介绍自己收集来的各种红色物品。
二、教师讲述故事《红色大收集》
提问:故事中的小朋友都收集到了哪些红色的物品?
三、阅读《幼儿用书》
1、故事中有许多过年用的红色物品,请你看一看、找一找,哪些物品我们已经收集到了,还有哪些我们没有收集到?
2、幼儿讲述过年时还在什么地方看到过红色的物品。
3、教师
四、了解红色代表的`意义
1、提问:为什么过年用的物品很多都是红色的呢?
2、教师:红色是代表喜庆、快乐的颜色,因为过年很高兴、很开心,所以到处有红色。
反思改进:
整个教育活动的思路环节还是较清晰并层层递进地完成的,幼儿通过本次活动,不仅巩固了过年的生活经验,也了解了年红色的意义。
从活动中认识到得不足是:
(1)环节紧密度的思考
整个教学活动超出了预设时间,这不仅是因为环节内容较多,对于幼儿的积极举手发言,为了不让孩子因为没有得到表达的机会而感到失望,因此每个问题都让大多数幼儿得以表达,使得几次幼儿讨论的环节耗费时间较长,从而可见,在每一细节上的适当收放是教师在实际教学中需要关注的问题。
(2)如何保持幼儿的学习兴趣
我班幼儿对故事的学习一直都很有兴致,但这一活动中体现得却略有减少,或许在之前的导入活动幼儿已表达得过多,类似的故事内容对他们的学习欲望有所影响,这一点也说明了每一环节合理时间设定的重要性。
幼儿园小班教案 篇6
活动目标:
1、了解莎子为妈妈生日做的事情。
2、愿意为妈妈生日说祝福话,做礼物。
3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
《嗯,有股香味儿》图画书,教学课件(PPT)
图片:莎子、妈妈、小狐狸、小狼、小熊
幼儿的妈妈照片(这个活动也可以放在家长开放日,妈妈在场的情况下开展)
绳子、彩色珠子,压图机、彩纸、卡片,大小、颜色不一的花形纸片
《生日快乐歌》音乐
活动过程:
(1)出示画面,导入故事
出示蛋糕图片(PPT):
一这是什么?
一什么时候会有这香喷喷的蛋糕?
一你们家谁曾过过生日?
一他们过生目的时候,大家还会做什么事情呢?
小结:原来过生日的时候,大家会送上蛋糕、礼物。
(2)欣赏理解故事,学说对话
①出示第2~3面:
一莎子在干什么?
一她的身上、脸上、手上怎么啦?
一她连妈妈也没告诉,大概会是什么事情会让她这么着急呢?
一我们看看莎子到底怎么啦?
②出示第4~11面:
一她先遇到了谁? (出示图片:小狐狸)
一莎子和小狐狸说了什么话?
一莎子又遇到了谁? (出示图片:小狼)
一她俩是怎么说的?
③出示第12~14面:
一莎子这回又遇到了谁呀? (出示图片:小熊)
一她们俩是怎么说的`?谁来学一学?(尝试用“请……”、“假如……就……”说话。
结合图片,学说莎子和小熊的对话)
一莎子遇到了这么多小动物,她害怕了吗?
一让莎子急匆匆吃饭、遇到小动物也不害怕,这到底会是什么事情呢?
④面出示第1 5面:
一看一看,莎子在干什么?
一莎子为什么摘花?
一“祝贺”是要做些什么事情?
小结:今天是妈妈的生日,莎子想要给妈妈一份神秘的礼物,祝贺妈妈生日快乐,所以她才匆匆出门,还那么勇敢!
一莎子为了妈妈的生日,还会做什么事情呢?
⑤出示第1 6~1 8面:
一莎子为什么要叫小动物们停下?
小结:莎子是怕小动物们给妈妈添麻烦。
⑥出示第1 9~25面:
一莎子又做了什么事情?
一莎子除了送鲜花给妈妈,还说了一句好听的话,谁会说?一起大声说一说。
(3)开动脑筋,表达表现
①自由讲述。
一莎子为妈妈的生日做了那么多的事情,庆贺妈妈的生日。你想怎么为你的妈妈庆贺生日呢?
一这里有许多东西:绳子、彩色珠子,压图机、彩纸、卡片,大小、颜色不一的花型纸片。这些漂亮的珠子、小花,可以用来做成各种各样的礼物:项链、贺卡、胸针等,做好后请你将礼物送给妈妈。你最喜欢做什么?赶快来动手做一做吧。
②幼儿操作。(如果是家长开放日,也可以邀请妈妈一起完成)
绳子、彩色珠子——串项链、压图机、彩纸、卡片——用压图机做各种花纹,装饰卡片,做成贺卡、大小、颜色不一的花形纸片——用反复粘贴的方法,制作成花型胸针。
一礼物做好了吗?快去送给妈妈吧,别忘了像莎子一样,说一句祝贺的话噢!
在音乐声中,孩子送礼物、祝福给妈妈。(如果妈妈不在身边,也可以送给照片上的妈妈)
活动反思:
莎子为了给妈妈准备生日礼物,连汤撒了都没管、嘴巴也没来得及擦就出了门。当遇到小狐狸、小狼、小熊时,她一点儿都没害怕……这是因为莎子深深地爱着自己的妈妈,为了妈妈的生日能开心,她什么都可以不顾。让孩子们感受到了莎子爱妈妈的真挚情感。同时,也告诉孩子们用餐时要小心,吃完东西要擦嘴巴,要讲卫生的道理。
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