幼儿园大班音乐教案

2022-01-11 幼儿教案

  作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班音乐教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班音乐教案 篇1

  设计意图:

  幼儿对线有很大的兴趣,为了使幼儿知道更多线的用途,而且大班幼儿的身体动作的发展较快,故设计此创编舞蹈的活动。

  活动目标:

  1、熟悉旋律及歌词内容,边唱歌边按歌词合拍地绕线,拉线,钉鞋等动作。

  2、借助修鞋的经验及歌词情境,自己创编动作。

  3、体验鞋匠劳动时的愉快心情,并了解线的用途。

  活动准备:

  录像机、录像带《老鞋匠的故事》。录音机,音乐磁带。

  活动过程:

  一、听音乐《柳树姑娘》进入活动室。

  二、教师带领幼儿听音乐 做拍手、拍脚、拍肩的动作,感受音乐 的旋律和节奏,进一步熟悉歌词内容。

  三、看录像《老鞋匠的故事》,让幼儿感受鞋匠师傅劳动时的愉快心情,知道线的用途。

  四、听音乐创编动作。

  1、鼓励幼儿在音乐的伴奏下,按自己的意愿大胆地表现绕线、拉线的动作。

  2、将幼儿编的动作与老师编的动作串起来,师生随音乐共同表演。

  3、引导幼儿在前奏是迅速找一个同伴,在音乐开始时面对面地共同白哦眼。

  五、复习音乐游戏《抬花轿》,并离开活动室。

幼儿园大班音乐教案 篇2

  一、活动意图:

  幼儿心理发展水平决定了幼儿对事物的理解往往是粗浅的、表面的。“下雨”的生成活动作为来源于幼儿自身生活。感知能力是人类生存和发展的基本能力,每个人情感的生成,智慧的发展,都是建立在基本的感知能力的基础上的。让每个孩子都拥有一双善于观察的眼睛,从自然中发现美、表达美、创造美。

  二、活动目标:

  1、感知复合节奏,用不同的两种节奏合唱。

  2、积极参与音乐活动,体验合作的快乐。

  三、活动准备:多媒体课件、生活经验、钢琴。

  四、活动过程:

  1、律动《木瓜恰恰恰》:音乐城里面藏了许多好听的.音乐,一起看看。

  2、发声练习:

  ××× —× × × —

  下 雨 了 下 雨 了

  3、节奏练习:

  (1)大雨的节奏:

  ①你们看过下雨吗?它会发出什么声音?音乐城的雨会唱歌。播放《下大雨》课件一起听一听。

  × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×

  滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴答答 滴滴滴 答答

  ②学习节奏,用欢快跳跃的声音演唱大雨的歌唱声,即兴动作表演节奏型。

  (2)小雨的节奏:

  ①音乐城的雨点发生了什么变化?播放《下小雨了》课件。

  × × × × × × × ×

  滴 答 滴 答 滴 答滴 答

  ②学习小雨的节奏,并小声、慢慢的唱出小雨的歌唱声,最后用身体动作感知节奏型。

  (3)节奏游戏:大雨和小雨

  把大雨和小雨的节奏连起拍,唱歌词。

  ①先唱大雨。②再唱小雨。

  ×× × × × × × × × × × × × × × ×× × × ×

  滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答

  × × × × × × × ×

  滴 答 滴 答 滴 答滴答

  (4):复合演唱:

  音乐城里有一个藏宝库,里面藏了许多的宝贝,但是去藏宝库要进三道大门,每扇门上都有一串密码,小朋友要用歌声把密码唱出来,唱对了,门就会打开。

幼儿园大班音乐教案 篇3

  活动准备

  1、陕西方言版动画片《猫和老鼠》片段

  2、掌上图谱

  3、歌曲CD

  4、多媒体设备、钢琴

  活动目标

  能够结合掌上图谱记忆歌词内容。

  认真倾听,遵守游戏规则,体验与同伴合作边唱边玩的快乐。

  感受陕西方言歌曲的风格特点,尝试用自然的声音演唱歌曲。

  活动过程

  1、方言问好,初步感受陕西方言特点。

  (1)、教师自我介绍。

  (2)、学说陕西方言:嘹咋咧1

  2、幼儿观看陕西方言版动画片《猫和老鼠》片段。

  (1)、幼儿观看动画片。

  (2)、找出不同点:找到了吗?你发现有什么不同吗?

  3、教师讲故事,引出歌曲。

  4、幼儿学唱歌曲。

  (1)、教师范唱歌曲。

  ①清唱一遍。

  ②提问歌词内容并解释歌词中陕西方言的意思。

  学说陕西话:老鼠、二半夜、吓、克里马擦

  ③教师再次演唱歌曲,鼓励幼儿跟唱。

  (2)、利用掌上图谱学唱歆曲。

  ①引导幼儿说出掌上图谱内容

  ②幼儿戴掌上图谱演唱。

  A在教师提示下边唱边玩。

  B幼儿再次看图谱演唱。

  (3)、在学唱歌曲的基础上学玩双人游戏。

  ①介绍游戏玩法。

  ②幼儿游戏。

  A双人边唱边游戏两边。

  B集体游戏一遍。

  (4)、游戏:抢房子,

  A幼儿摆椅子。

  B介绍游戏玩法。

  C进行游戏两遍。

  (5)、给歌曲起名字,并用方言学说歌名。

  用四川、陕西话说:猫和老鼠。跟听课教师互动,教大家学用陕西话说“猫和老鼠”。

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