小班美术教案《狮子笼》

时间:2022-01-17 12:47:15 幼儿教案 我要投稿
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小班美术教案《狮子笼》

  作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的小班美术教案《狮子笼》,希望对大家有所帮助。

小班美术教案《狮子笼》

小班美术教案《狮子笼》1

  活动目标

  1. ,重点学习竖线。

  2. 体验用棉签作画的乐趣。

  3. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  4. 培养幼儿的欣赏能力。

  5. 感受作品的美感。

  活动准备

  颜料若干、画有狮子的纸人手一份、欢快的音乐、抹布

  活动过程

  (一)创设情境,话题导入

  1.设置电话铃声“叮铃铃,叮铃铃……”,师作接电话状

  ------请小朋友安静,让老师接一个电话.。

  ------喂,你好,请问你是谁?

  ------是动物园的管理员叔叔呀,发生什么事了?动物园里的狮子跑出来啦!想请丫丫班的小朋友帮忙.恩,好的!

  2.告知幼儿“电话”内容,请幼儿想办法帮忙

  ------动物园里发生什么事啦?(狮子跑出来了。)

  ------狮子跑出来要吃人,很危险,小朋友什么好办法吗?(用笼子装起来送到动物园里去。)

  (二)教师示范,提出要求。

  1.教师示范。

  (1)------呀!老师发现了一只大狮子,老师来画一个笼子把狮子关起来。

  (2)出示棉签

  ------这是棉签宝宝,先帮棉签宝宝穿上漂亮的衣服,然后就开始画笼子了。

  (3)------先画一个平的铁条,从左往右慢慢地画,再在铁条的左边画一个竖的铁条,从上往下慢慢地画,去右边再画一个竖的铁条,然后我们要怎么画呀?(画一个平的铁条连起来。)

  (4)故意出错,幼儿自己观察发现

  ------笼子的`铁条要密密的,不然狮子还会跑出来吓人的(示范正确画法。)

  ------这样子行不行呀?哪里不行?为什么呢?(出示几种错误画法,如笼子太稀,铁条上部没有连接好,下部没有连接好,上下两处都没连接好。)

  ------对,笼子的铁条没有粘牢狮子就会跑出来,所以一定要粘的很牢!

  2.提出要求

  ------老师帮你们准备了很多颜色,你可以选择自己喜欢的颜色画笼子把狮子关起来,画好后就送到动物园里来。

  (三)幼儿作画,老师巡回指导

  1.笼子的线条要密,不能太稀疏

  2.笼子线条接缝处要密合

  (四)讲评

  1.引导幼儿观察,从笼子的稀疏、接缝密合度进行评价

  ------让我们来看一看,哪些狮子不会再跑出来了?为什么呀?

  2.提出问题,在音乐声中结束活动

  ------狮子全部被抓起来了,管理员叔叔让我谢谢你们,你们开心不开心也?(开心。)那让我们一起来跳个舞吧!

  活动反思

  整节活动下来,基本目标能够达成,幼儿能够积极参与美术活动,孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。活动中锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。

小班美术教案《狮子笼》2

  活动目标:

  1、学习画长格线,能从纸的一边画到另一边。

  2、能选用颜色、坚持画画。

  3、体验帮助他人的快乐。

  4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  活动准备:

  范画、中间贴有狮子图片的画纸、彩笔。

  活动过程:

  1、预热阶段。

  教师讲故事“动物园里的狮子笼坏了,大狮子逃了出来,发生了一些惊险的事情……”。

  2、图形刺激。

  教师引导幼儿建构狮子笼:“我们来帮助大狮子,重新帮它搭个狮子笼吧!”

  1)搭狮子笼。教师和幼儿一起尝试手拉手、肩靠肩用身体来搭狮子笼,要搭得紧密些。

  2)出示图片。“这里有一些老师设计的狮子笼,这些笼子是怎样的?”

  3)教师示范画:“从纸的`一边画横线到另一边,从纸的上边画竖线到下边,画得密些,这样的狮子笼才结实。”

  3、创作表现。

  鼓励幼儿选用自己喜欢的颜色坚持画画。

  4、评价作品。

  评讲谁画的狮子笼最结实、最漂亮。

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