大班科学《常绿树和落叶树》教案

时间:2022-02-25 17:57:50 幼儿教案 我要投稿

大班科学《常绿树和落叶树》教案(汇编6篇)

  作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的大班科学《常绿树和落叶树》教案,希望能够帮助到大家。

大班科学《常绿树和落叶树》教案(汇编6篇)

大班科学《常绿树和落叶树》教案1

  活动目标

  1、理解常绿树和落叶树的概念。

  2、能区分常绿树和落叶树的显著特征。

  3、乐意与大家交流自己的发现结果。

  活动准备

  1、字卡:树、常绿树、落叶树

  2、图片:春夏秋冬的四张柳树及松树图片、科学资料书一本、常绿树和落叶树的叶子每人各一片。

  活动过程

  一、说树

  1、出示字卡(汉字:树):认识这个字吗?

  今天,我们就一起来聊聊关于树的话题。

  2、你在哪里看到过树?

  小结:在马路边、公园里、小区里、小河边、家旁边都会有树,是啊,我们生活周围到处都有树。

  3、你认识哪些树?

  小结:你们认识的树可真多呀,今天我也带来了几棵树,看看。是什么树?

  二、理解常绿树和落叶树的`概念

  1、出示四季的柳树:认识这棵树吗?

  2、这是一颗生长在季节不同的树,请你看看,它们分别生长在哪个季节,为什么?

  3、根据幼儿回答,教师提炼内容。

  小结:像柳树这样春天树叶都发芽了,冬天树叶都落光的树,我们叫它“落叶树”。(出示图及落叶树的字卡)

  4.出示松树:看,这棵树在一年四季中有没有变化?为什么?

  小结:像松树这样长出新叶掉下老叶,一年四季都绿的树,我们叫它常绿树。(出示字卡:常绿树)

  三、区分常绿树和落叶树的显著特征

  1、落叶树和常绿树的叶子一样吗?

  2、我这里准备了两种树叶,请你各拿一片,看一看摸一摸,这两种叶子有什么不一样?

  3、幼儿拿树叶观察。

  4、小结:常绿树的叶子比较厚、表面很光滑,因为上面有层蜡,而落叶树的叶子很薄,表面有点粗糙。

  5、出示两棵树干,让幼儿将树叶按照落叶树和常绿树进行分类。

  6、纠正错误的选择,强调落叶树和常绿树的区别。

大班科学《常绿树和落叶树》教案2

  【教材分析】

  季节在变化,周围的树木也在悄悄地发生着变化。落叶树的树叶薄而大,为了减少水分蒸发,它们由绿变黄、变红,逐渐枯萎并随风飘落。常绿树的叶子肥 厚而细小,表面还有一层蜡质来锁住水分,所以它一年四季常绿。

  【活动目标】

  1.了解常绿树、落叶树的主要特征,能区分落叶树和常绿树。

  2.能运用观察、触摸等方式,发现并初步概括出常绿树叶与落叶树叶的不同。

  3.对树木的特征和变化感兴趣,知道爱护树木。

  【活动准备】

  1.活动前带幼儿观察幼儿园的树木并拍照,观察、采集各种落叶树和常绿树的树叶。

  2.活动背景图表、图片,“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。

  【活动建议】

  1、请幼儿观察树的照片,讨论发现落叶树和常绿树的不同。

  提问:你认识这些树吗?秋天到了,它们的叶子有什么变化?

  小结:秋天到了,有些树的`树叶会变黄、变红、变干枯,并从树上落下来,这些树叫落叶树。有些树的树叶一年四季都是绿的,这些树叫常绿树。

  2、幼儿分组观察收集到的树叶,发现落叶树叶和常绿树叶的不同。

  (1)将收集到的树叶按照落叶树和常绿树分别放到两个篮子里,引导幼儿分别选择进行对比观察。

  提问:看一看,叶子的形状、大小、厚薄有什么不同?摸一摸,叶子表面的感觉有什么不同?

  (2)小结:落叶树的叶子比较大,薄而软,颜色变浅、变黄,摸起来比较粗糙。常绿树的叶子比较细、小,厚而硬,颜色多是深绿色,摸上去比较光滑。

  3、结合《秋天多美好》分析、判断几种常见树(是落叶树还是常绿树)。请幼儿观察《秋天多美好》第4一5页上的各种树木和它们的叶子,结合经验和图片进行分析判断,记录在图表中,鼓励幼儿说出根据。

  【活动延伸】

  鼓励幼儿探究落叶树落叶以及常绿树不落叶的原因并进行记录,引导幼儿在科学区进行分享。

大班科学《常绿树和落叶树》教案3

  活动目标

  1、了解常绿树和落叶树的基本特征,初步知道它们的不同点。(重点)

  2、能够运用观察、比较的方法,辨认几种常见的落叶树和常绿树。(重难点)

  3、体验探究活动的乐趣,愿意在集体面前大胆表述。难点:为什么有的会落叶,有的树不会落叶?

  活动准备:

  1、三个多媒体课件的.层层递进。考考你——常见的两种树欣赏——感受现象

  2、图片两张,直观(蜡质的表现——用塑封纸封起来)

  活动过程:

  一、小问号引题:

  师:秋天到了,各种各样的树会发生许多的变化,你有哪些关于树的问题要问吗?(教师根据幼儿的回答进行小结并用图文的形式进行记录,主要是落叶和变色)

  二、认识常绿树和落叶树

  1、师:我们先来研究第一个问题,关于……,我为大家准备了两片树叶,梧桐树和茶花叶,请大家比一比、看一看、摸一摸,对着光照一照,看看有什么不同?

  2、幼儿操作、比较(幼儿围坐成半圆,在椅子上比较)

  3、集体交流,教师记录(共六点)

  颜色表面大小硬度厚薄常绿树(画树叶)

  落叶树(画树叶)

  根据幼儿回答,教师出示字卡和记录

  光泽——像镜子

  小结:一年四季都是碧绿的树叫常绿树,像梧桐树那样到了秋天要落叶的树叫落叶树。

  三、考考你(复习巩固)

  出示PPT,“这片树叶是绿色的,可能会是哪种树?”让幼儿先看一看,然后猜猜是哪种树,然后出示答案。共5片树叶,分别是绿色、黄绿色、厚的、软的、粗糙的。

  四、幼儿操作

  1、教师讲要求,先认识挂件,两串分别是落叶树和常绿树,每人一碗树叶,里面放四种树叶,两片落叶树、两片常绿树。

  2、出示两块黑板,上面挂两行钩子,以便让幼儿操作后把挂件挂到相应的黑板上。

  五、交流

  1、幼儿检验对错,然后针对放错了进行纠正,如松针,叶子的是尖尖的,硬硬的。

  2、看PPT图片,欣赏一些常见的落叶树和常绿树。(落叶树:柿子树、枫树、柳树;常绿树:广玉兰、桂花树、松树)

  师:你还看到过哪些落叶树和常绿树?

  3、师:为什么有些树一到秋天就要落叶呢?

  先请幼儿猜测

  播放课件,介绍其中的科学原理。

  提问:你听清楚了吗?为什么会落叶呢?(叶片大,有气孔,水分从气孔排出,常绿树的表面有一层亮亮的东西,是蜡质,它能保护树叶的水分不蒸发)

  活动延伸:

  常绿树一年四季都不落叶吗?(回到小问号的展板上,让幼儿带着这些问题下次再来研究)

大班科学《常绿树和落叶树》教案4

  活动意图:

  我们生活的周围有着各种各样的树,千姿百态,随着季节轮换树还会发生不同的变化。树叶随风飘落,还有一些树没有落叶子。孩子们有着去了解和探索的兴趣,于是开展了此次活动《落叶树和常绿树》。让孩子在认识树的基础上,抽象出一些树普遍特征,让孩子自己去观察比较,从而认识区分常绿树和落叶树,来解答自己的疑问。知道秋天,并不是所有的树都变黄落叶的,有些树一年四季常绿,秋天也不例外,这些树叫常绿树。而到秋天就枯黄落叶的树叫落叶树。

  活动目标:

  1、知道常绿树和落叶树的显著特征。

  2、感受树木对人们生活的'重要和好处。

  活动准备:

  各种落叶树和常绿树的树叶,两张特征显著的树的图片。

  一、经验回顾、周围的树

  1.(出示汉字“树”)你在哪里看见过树?

  小结:马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树。

  2.这些树中,你认识哪些树?

  3.柳树冬天是什么样子?

  (1)认识落叶树

  出示两张图片,看一看这两种树有什么不一样?(出示柳树图片)你认识这棵树吗?这是什么树?瞧,这棵树怎么样了呢?(认识新词光秃秃——光秃秃就是树叶都掉光了),对了,这棵树上光秃秃的,他难道一年四季都是这样光秃秃的?那它什么时候长叶子的呢?(幼儿说)原来,柳树春天也是这样茂盛,为什么现在会变的光秃秃的呢?(树叶掉下来了)

  小结:像柳树这样到了春天树叶都发芽,到了冬天树叶都落光的树,我们叫它落叶树。

  让孩子多说几遍名称。

  (2)认识常绿树

  (指着香樟树)你们认识这棵树吗?这是我们江阴的市树——香樟树,是什么?你发现香樟树上的树叶都怎么样呢?香樟树上长着许许多多的树叶,我们可以叫它茂盛,叫什么?难道香樟树一年四季都不掉叶子的吗?你是怎么知道的?原来香樟树也会掉叶子,可是它掉了叶子之后,树上还有叶子吗?(有)

  小结:想香樟树这样,一年四季都有绿绿的叶子的树,我们叫它常绿树。让孩子多说几遍名称。

大班科学《常绿树和落叶树》教案5

  【教材分析】

  随着季节的变化 ,周围的树木也在悄悄发生着变化。落叶树的树叶薄而大,为了减少水分蒸发,它们由绿变黄、变红,逐渐枯萎并随风飘落。常绿树的叶子肥厚而细小,表面还有一层蜡质来锁住水分,所以一年四季常绿。本次活动引导幼儿在观察不同树木的前提下,收集它们的树叶进行比较、分析,从而认识、区分常绿树和落叶树,并总结归纳出落叶树和常绿树不同的特征,从而激发幼儿探究大自然秘密的兴趣。

  【活动目标】

  1.认识了解常绿树、落叶树的主要特征,学习区分落叶树和常绿树。

  2.能运用观察、触摸等方式,发现并初步分析概括出常绿树与落叶树叶子的不同。

  3.对树木的特征和变化感兴趣,知道爱护树木。

  【活动准备】

  1.幼儿已经认识多种常见树。

  2.活动前带幼儿观察幼儿园树木并拍照,采集各种落叶树和常绿树树叶。

  3.背景图表、图片。

  【活动过程】

  1.观察树的照片,讨论发现落叶树和常绿树的不同。

  提问:你认识这些树吗?秋天到了,它们的叶子有什么变化?

  小结:秋天到了,有些树的树叶会变黄、变红、变干枯,并从树上落下来,这些树叫落叶树。有些树一年四季叶子都是绿的,这些树叫常绿树。

  2.分组观察收集到的树叶,发现落叶树和常绿树叶子的不同。

  将收集到的树叶按照落叶树和常绿树分别放到两个篮子里,幼儿分别选择进行对比观察:

  (1)看一看,叶子的`形状、大小、厚薄有什么不同?

  (2)摸一摸,叶子表面的感觉有什么不一样?

  小结:落叶树的叶子比较大,薄而软,颜色变浅、变黄,摸起来比较粗糙。常绿树的叶子比较细、小,厚而硬,颜色是深绿色,摸上去比较光滑。

  3.利用分组游戏分析判断几种常见树是落叶树还是常绿树。

  每位幼儿一种树的图片,或者一种树叶,观察分析后贴放到相应的图表中,并说出原因。

  【活动延伸】

  鼓励幼儿探究落叶树落叶以及常绿树不落叶的原因,可以进行记录并在科学区进行分享。

大班科学《常绿树和落叶树》教案6

  活动目标:

  1、乐意探索不同的树,能初步区分常绿树和落叶树。

  2、感受捡落叶、踩落叶的快乐。

  活动准备:

  选择一块有常绿树和落叶树的地方。

  活动过程:

  1、天气渐渐变冷,我们一起去看看会有什么变化吧!

  2、寻找落叶树,说说树的名称,观察树叶的特点,知道有的树在秋天、冬天的时候树叶会开始变黄、变红,并凋落下来,等到第二年春天再长出新叶,这样的树叫落叶树。

  3、寻找常绿树,说说树的名称,观察树叶的特点,知道有的`树叶比较厚,有蜡质;有的树叶小小的、细细的,比较厚,它们在冬天也不会落下来,这样的树叫常绿树。

  4、启发幼儿讨论常绿树和落叶树的不同,让幼儿了解:树叶呈绿色是因为树叶中含有大量叶绿素,树叶中同时也含有一种黄色的、橙色的物质叫胡萝卜素。气候变冷时,落叶树的叶绿素分解,胡萝卜素使叶子呈黄色或橙色。而常绿树的叶绿素则不会减退,它使常绿树在冬天依然保持青绿。

  5、捡落叶、踩落叶。

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