小班教案

2022-04-28 幼儿教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的小班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

  活动目标:

  1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。

  2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。

  活动准备:每人一张大的报纸。

  活动过程: 开始部分――教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折,折成"细尾巴"的样子――教师讲解游戏规则:要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间,两个小朋友做游戏,互相逐看谁先踩下"尾巴"来,谁就胜利。

  基本部分:

  折"尾巴"――幼儿每人一张报纸,按老师折的样子开始折,先把纸平放在桌子上,一次性折成细"巴"的样子。

  ――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间,俩俩交朋友,找到朋友以后,教讲解游戏规则:游戏时幼儿不能推自己的朋友,谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。

  开始游戏。

  ――教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。

  ――游戏时教师要保护好幼儿的安全,分组游戏。

  结束部分:

  ――分散游戏。

  活动延伸:

  请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。

  4:00-4:15离园准备(入厕、衣服)

小班教案 篇2

  活动目标:

  ⒈在观察理解中了解有关小兔乐乐的整个故事情节。

  ⒉愿意关心帮助他人,体验关爱他人,帮助他人的快乐。

  ⒊愿意大胆地表达和表现,学说完整的句子。

  活动准备:幼儿《早期阅读》,《小兔乐乐》故事照片。

  活动过程:

  ㈠引出活动

  师(出示一个大萝卜):这是什么?什么小动物最爱吃大萝卜?(小白兔)

  ㈡说说讲讲

  ⒈教师边出示小兔乐乐的照片:有一天,小兔乐乐出去玩,它遇到什么事?(幼儿猜测)

  ⒉乐乐在路边发现了一个大萝卜,它会怎么办?(幼儿猜测讨论)

  ⒊小兔拔萝卜拔得轻松吗?你怎么知道的?(引导幼儿观察画面,并学习小兔拔萝卜的样子)

  我们一起来帮助它吧!(幼儿一起学拔萝卜的动作,嘴里喊一、二、三)

  ⒋我们帮乐乐拔出了萝卜,它会怎么说?

  ⒌回家的路上,乐乐碰到了谁?它会对菲菲说什么?

  ⒍接着它们会做什么?

  和好朋友一起吃萝卜开心吗?你怎么看出来的?(一起学学吃萝卜的样子)

  ⒎这时候,发生什么事情了?

  你从哪里看出来的?(认识雨和闪电的标记。)

  ⒏这可怎么办呀?(引导幼儿想办法,并完整表述。)

  ⒐刚才你们想了那么多好主意,真了不起,不知道小兔他们想了什么办法呢?我们来看看吧。

  ⒑他们这个办法怎样?

  ⒒这个好听的故事叫什么名字呢?(出示《幼儿早期阅读》书,看“小兔乐乐”故事第一页。)

  ㈢边看大书边完整欣赏

  ⒈我们一起来讲一讲这个故事吧。

  ⒉小兔乐乐和菲菲真是一对互相帮助,互相分享的好朋友,你们有好朋友吗?

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。

  2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做,什么东西不可以做。

  3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备:

  1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

  2、唱的(话筒、录音机等)。

  3、吃的(糖果、食品等)

  4、一些物品的图片、记录表人手一张。

  活动过程:

  一、猜猜哪里发出的声音?

  1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。

  2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?

  二、幼儿谈论嘴巴的用处。

  1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢?

  2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。

  三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。

  1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?”

  2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。

  3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。

  (1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。

  (2)、你还看到别人用嘴巴干什么?

  4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。

  四、请幼儿进行记录

  1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。

  2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里?

  3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。

  (1)、坏苹果、发霉的食品、脏的.东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。

  (2)、尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。

  (3)、不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

  活动反思:

  在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

小班教案 篇4

  设计思路:

  天气逐渐转热,孩子们的运动量也增大了很多。有时我会听到孩子们自己会说:"我已经满头大汗了。"接着会有孩子说:"我晚上洗澡的。"大家都纷纷说:"我也洗的……"于是在孩子们自由讨论中,我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣,知道勤洗澡爱干净,并养成良好的卫生习惯。

  活动目标:

  1、欣赏、学唱歌曲,理解歌词内容并尝试创编歌词。

  2、乐于用肢体语言表现洗澡的情景。

  3、通过歌曲知道勤洗澡爱干净,养成良好的卫生习惯。

  活动准备:音乐、鸭妈妈头饰、小鸭图片、小毛巾、麦克风

  活动过程:

  一、进场:老师带领幼儿听着《母鸭带小鸭》的音乐进入音乐室。

  二、复习导入

  1.复习歌曲《我是小金鱼》

  让幼儿来当小明星,用好听的声音演唱歌曲。

  2.复习歌表演《我的好妈妈》

  三、欣赏学唱歌曲

  1.完整欣赏歌曲,理解歌词师:小朋友看,谁来啦?(教师戴上鸭妈妈的头饰,扮演鸭妈妈,让幼儿扮演鸭宝宝)鸭妈妈带着鸭宝宝玩得好累呀,浑身都脏兮兮,这该怎么办呢?(洗澡)怎么洗呀?让我们一起听听音乐,听听小鸭子是怎么洗澡的。

  重点:引导幼儿认真倾听欣赏,能跟着歌曲节奏点点头。

  2.你听到了什么?小鸭是怎么洗澡的?都洗了哪些地方?还需要洗哪里?

  小结:洗洗头呀,大家来洗头!洗洗脸呀,大家来洗脸!

  3.出示图片,讲解歌词内容。

  四、尝试创编歌词

  师:小鸭子除了洗洗头、洗洗脸,还有哪里需要洗一洗呀?

  重点引导孩子大胆表达,尝试模仿歌曲中歌词来演唱。

  (洗手--洗洗手呀,大家来洗手)(洗脚--洗洗脚呀,大家来洗脚)

  五、演唱歌曲

  师:(幼儿每人一条小毛巾)让我们拿着小毛巾和小鸭一起来洗澡吧!

  重点指导:能有自然地声音演唱,能跟着老师做一些简单的动作

  六、游戏巩固

  师:鸭宝宝,我们一起去池塘洗洗澡吧。(幼儿围成圆圈来做池塘,听着音乐拿着小毛巾洗澡)

  重点指导:鼓励孩子们尝试用动作表现洗澡的动作。

  师:哦,洗干净咯,我们都是爱干净讲卫生的乖宝宝!

  七、退场

  天黑了,鸭宝宝也把身体洗干净了,我们赶快回家吃饭吧!

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