幼儿园大班教案

时间:2022-05-15 13:27:32 幼儿教案 我要投稿

【精选】幼儿园大班教案三篇

  作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】幼儿园大班教案三篇

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标:

  1.认识钟面的构成,欣赏不同的钟表。

  2.感知一分钟的'长短,建立初步的时间概念。

  3.积极参与活动,体验活动的乐趣。

  活动准备:

  1.教师示范钟表一个。

  2.请幼儿每人自带一个钟表,每人带一种玩具或图书。

  3.玻璃珠、数学题、圆形、皮球、彩笔、统计表。

  活动过程:

  1.做游戏“山上有个木头人”引起兴趣。

  2.出示实物,欣赏钟表,等待一分钟。

  师出示大时钟:小朋友看这是什么?(钟)钟面上有什么?

  总结:钟面上有12个数字,还有分针、时针、秒针,最长的叫分针、最短的针叫时针,最细的针叫秒针,秒针转一圈分针走一格,就叫一分钟,一分钟等于60秒。

  幼儿欣赏各式钟表,等待一分钟。

  (1)请幼儿欣赏带来的钟表,说一说相通和不同的地方。

  (2)请幼儿闭上眼睛,教师计时,感受一分钟有多长,可伸展双手表示一分钟的长短。

  (3)请幼儿说一说,一分钟能做什么事情。

  3.自由一分钟。

  师:现在我给小朋友一分钟,你们可以自由的玩。

  师:刚才一分钟时间你做了什么事?感觉怎么样?

  4.快乐一分钟。

  师:老师为你们准备了四种材料,每种材料操作一分钟。

  第一种是夹珠子。

  第二种是圆形涂色。

  第三种是做计算题。

  第四种是拍皮球。

  幼儿自由选择材料教师计时,每次变换不同信号。

  第一次无信号,第二次顺数60,第三次用铃鼓配合。

  每次活动结束幼儿迅速记录相应数量。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标

  1、 认识秋天的树,知道几种常见树与季节发生着同步的变化。

  2、 学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征,感知树的多样性。

  活动准备

  1、挂图18号;幼儿用书。

  2、 活动前教师引导幼儿观察周围的树在秋季来临后发生的变化。

  3、 事先寻找一块有各种树木的场地。

  活动过程

  1、 出示挂图,幼儿观察桂花树、兰花树、梧桐树。

  ①提问:你认识这些树吗?能说出它们的名字吗?说说这是一些什么样的树?它们的叶子各是什么样的?

  ②秋天到了,你发现这些树有什么变化?

  ③你还知道关于这些树的特别的秘密吗?(引导幼儿说出树有先长叶再开花、先开花再长叶之分)

  2、 幼儿观察《幼儿用书-秋天多美好》第18-19页“各种各样的树”的画面。

  ①提问:这些树你认识吗?你能说出它们的名字吗?你是用什么办法认识它的?

  ②这些树有什么相同的地方?有什么不同地方?

  3、幼儿进入树林(幼儿园的操场),在寻找认识树的过程中,巩固对各种各样树的名称和特征的.认识。

  ①(教师出示几种树叶)提问:这些树叶分别是从哪棵树上落下来的?你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗?找到后站在这棵树妈妈旁边。

  ② 幼儿说出判断的理由:你是怎么知道这片树叶就是这棵树妈妈的宝宝呢?

  ③观察树妈妈:这棵树妈妈长什么样?

  ④游戏“摸摸××跑回来”,巩固对各种树的认识。

  幼儿聚集在教师身边,教师说出一种树的名称,如“摸摸桂花树跑回来”,让幼儿跑去,找到桂花树后摸摸树干跑回来,看哪个小朋友的速度快。

  4、 收集自己最喜欢的树叶带回教室,并说说喜欢的理由。

  教师收集幼儿对树感兴趣的问题,指导幼儿将有关树的问题用图画的形式画出来,张贴在主题墙上。

  5、绘画:我眼中的树。

  ①幼儿绘画。

  ②分享交流,感受树的多样性。

幼儿园大班教案 篇3

  目标

  1、倾听他人的发言,积极参与讨论并表达个人见解。

  2、初步了解蛀牙的成因及危害,知道正确刷牙的方法。

  准备

  1、"健康宝贝":《我会刷牙》。

  2、挂图:《健康宝贝》。

  3、事先在家长的协助下完成学习单:《我的刷牙记录表》。

  4、活动2中的班级牙齿统计海报。

  5、儿童牙刷、漱口杯、牙膏、牙菌斑显示剂。

  过程

  一、聊一聊有关蛀牙的经验。

  1、出示班级牙齿统计海报,和幼儿一起阅读。

  2、说一说有几颗蛀牙?

  3、蛀了的.牙齿是什么模样?

  4、蛀牙痛吗?

  5、为什么会有蛀牙?

  6、牙齿蛀了该怎么办?

  二、分享刷牙的经验与感受(根据学习单的记录)。

  1、每天什么时候刷牙?

  2、是自己刷牙还是大人帮忙刷牙?

  3、用什么口味、颜色的牙膏?

  4、牙刷刷在牙齿上时会发出什么声音?

  5、嘴巴会有什么样的感觉?

  6、牙膏的泡泡在口中又有什么感觉?

  7、刷完牙后口腔的感觉是怎样呢?

  三、一起来刷牙。

  1、请幼儿拿出牙刷,比一比自己刷牙的姿势。

  2、阅读"健康宝贝"《我会刷牙》的画面,提醒幼儿正确的刷牙方式。

  3、老师念刷牙的儿歌,幼儿边听边做动作(牙刷、漱口杯、牙膏)。

  4、仔细观察幼儿刷牙的方法是否正确,悉心指导。

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