幼儿园小班幼儿教学总结模板（精选10篇）
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班幼儿教学总结（精选10篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园小班幼儿教学总结 篇1
一、生活自理能力方面：
幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用 餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。
2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。
3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵 循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己 拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。
二、行为习惯方面：
孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。
1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收 归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐 到点子上跟着老师的音乐拍手。
2、"满了，满了"这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗 室的门口排队说"满了，满了"然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致 漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着 椅子说"老师，那边满了，我等一下去。"
行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
三、教育教学方面：
随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们 又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、 绿豆宝宝、白芸豆宝宝并响亮地叫出了这些豆宝宝的`名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水 时，有两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说："水放少点就好了！"，另一个说："不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！还有几个孩子急着跑来问老师："老师，要放多少水呀？"我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水， 并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同，有的多，有的少，"那到底谁家的豆宝宝长得好呢？"孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。
四、家长工作方面：
家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原 则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。
幼儿园小班幼儿教学总结 篇2
本学期，我们小班教研组在原有的基础上，继续秉承团队积极向上、友好互助、勤学专研的优良传统，在孜孜不倦的学习和激情四射的研讨中，获得了理念和实践的双提高。接下来，就来总结一下本学期我们的教学工作：
一、数学区创设显端倪
根据教研计划，我们逐步推进小班数学区的创设。每班在原有的区域上进行适当调整，在确保原有区域材料不断丰富及跟进的基础上，另辟空间，开发数学区。通过预设的蕴含相关数学元素的操作材料，为幼儿提供更多选择、摆弄、操作的机会，从而帮助幼儿积累丰富的数学经验。
3月份，我们在教研组会议上进行发动，各班进行数学区的规划和设想。4月份，借用上海学习的契机，分享拍摄的数学区的照片，然后进行材料的制作。通过一学期的跟进，各班的数学区材料丰富，玩法多样。
二、课程研讨有成效
本学期，我们重新编排了小班教学活动，将《建构式课程》和《小班教育活动设计》结合，取长补短，使课程更受孩子们喜欢。如我们开展的主题活动《吹泡泡》，通过制作泡泡水、吹泡泡、泡泡吹画不同形式的活动，激发了孩子们极大的热情，我们认为，正是课程贴近幼儿的兴趣点才能发挥价值。
同时我们加入了绘本教学，提升幼儿的阅读能力。以往课程中的故事较为平淡，不能吸引孩子们的兴趣，所以在开学初，我们精心挑选了适合小班年龄段的有趣的`绘本，如《想吃苹果的鼠小弟》、《我爸爸》、《好饿的小蛇》等等。这些绘本生动形象，孩子们非常喜欢，特别是《我爸爸》，孩子们非常有共鸣，而且能把每副图的内容都能讲出来。
本学期，我们继续使用了《幼儿园数学操作材料》这一教材。通过每月一次疑难教学内容探讨活动，关注数学教学路径，关注幼儿的学，不断地提升了教师们的执教水平。在数学比武课上，我们8位教师自选了《过节了》和《兔兔杂货店》中的一个内容，进行了比武，收获了成长。
三、体验场创设有灵气
本学期，小班教研组承包了三个体验场的创设。一是建构室，二是美术创意室，三是角色体验馆。针对每个体验场，我们由教师自由认领，分组进行创设。
建构室不仅对材料进行归类、整理，同时在空间上我们也做了多次调整。当教师们反映室内材料过多，显得空间有点小这一情况后，我们想到了将塑料积木搬到走廊外的塑胶场地上。这样的调整不仅有效解决了人多拥挤的现象，而且户外的空间激发了更多的建构灵感。
美术创意室以“树木”为主题开展一系列的艺术创想。我们收集了各种树枝、树干、树叶等，然后进行艺术创作。通过活动，提升幼儿审美情感，激发幼儿的想象力及创作力。
角色体验馆经过不断地研讨调整后，将原本的照相馆改成了快递公司。同时将保留的区域内的材料进行更新和添置，如手工坊里添置了一些面粉、刀叉等，孩子们在里面做汤圆非常专注。在小医院里，我们放了四张小床，满足了幼儿的需求。在理发店里，我们投放了一些亮片和粘纸，这样，孩子们就可以动手化妆了。焕然一新的格局和丰富的材料，更激发了孩子们的游戏热情，游戏中出现了很多的“哇！”时刻！
在整个学期中，我们教研组也坚持做到常规工作不放松，如师徒带教、理论学习、相互听课、定期环境检查等等。这些常规工作帮助我们更好地找准自己的方向，把握正确的理念。
在一学期的工作中，我们也遇到了一些困惑，比如在开展数学类区域时，孩子们一开始游戏很专注，但一段时间后，就会发现幼儿的兴趣减弱了，应该如何去推进？这个将作为我们下学期重点研究的问题。
幼儿园小班幼儿教学总结 篇3
光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的呵护下快乐成长！现就这个学期学前班年级教学工作作如下总结：
一、安全工作放首位，确保幼儿在校的人身安全。
这个学期的安全工作从教育开始，由细微之处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用游戏、儿歌等方法教育幼儿如何安全的玩、开心地学，随时提醒幼儿怎样远离危险、不玩容易受伤的物品，不做容易受伤的游戏。同时在组织幼儿进行各种活动时随时检查幼儿随身所带物品。教育幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出，不要相邀到外面玩等，教会幼儿在生活中怎样注意安全。
二、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯
面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的`重要工作。在教学中，我们教师注意教育幼儿学会倾听，教会他们怎样相处交朋友积极大胆地发表自己的观点。生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。
三、寓乐于教，会做幼儿的知心人，带动他们学习
“兴趣是最好的老师”，低年级的数学教学除了使学生正确掌握数学知识和技能外，关键的一点是要让他们觉得学习数学是有趣的，不是枯燥的，让幼儿充分地体会学习数学的乐趣。
1、猜数、写数的乐趣。为让学生建立良好的数感和符号感，能用数学符号描述生活中的事物，我让学生们观察情境图，从“水果王国运动会”里，找出自己最喜欢的水果运动员，用小棒把它的数量摆一摆。摆好之后，请一个学生到黑板上摆出他喜欢水果运动员的数量，让其他的学生们猜一猜，他喜欢的水果可能是什么？低年级的学生们好奇心很强，很想知道同伴们喜欢的是什么，非常感兴趣地到教学中来。
比如：写数时，让学生联系生活说一说这6根小棒可以表示生活中数量是6的物体个数，并与写数相结合，让学生边说边写，将枯燥的写数过程变得有趣。
四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系
我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家长意见和要求，耐心解释，发现问题及时纠正，不断地改进工作，取得家长的理解、支持与帮助，让他们放心！除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴互相交流，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。
幼儿园小班幼儿教学总结 篇4
一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实而快乐。我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：
一、班级情况分析
本班共有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名。经过一个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。
二、教育教学工作
1、主题开展
本学期，我们开展了多个主题活动，有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形状、味道等等;还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐，认识了水果的多种吃法……可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长！针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望，工作总结《幼儿园小班教学总结》。我们班的小朋友，从一开始的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为成功的`
2、我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。
通过教师的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
3、游戏化教学。
小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
4、丰富区域活动内容。
在添设各区域标志的同时，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区。
三、在卫生保健方面
由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。
我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。
如：严格记录每位幼儿吃药情况;不漏吃;不迟吃;晨检时注意观察幼儿脸色;幼儿有不舒服现象及时通知家长;因小班幼儿还不能及时的表达需要;日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够两杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。
幼儿园小班幼儿教学总结 篇5
小班幼儿的身体组织结构和器官功能发育已逐渐完善，能掌握各种基本动作；喜欢接触外界环境，具有初步的生活自理能力、自我保护意识和规则意识；行为具有强烈的情绪性，自我中心意识强，对成人及熟悉的人仍有依恋情感，喜欢用语言、动作与人交往，逐渐习惯与同伴游戏，开始有初步的自我评价；感知觉逐渐完善，对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识；能理解具体的事物，各种心理活动仍以无意为主。班上的孩子年龄在3岁到3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。
一、保教工作目标：
1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
二、语言的发展：
小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等。
1、听懂并学说普通话，较准确学会常用词语的发音，能安静倾听别人的讲话，愿意和老师。同伴交谈，感受用语言交流的乐趣，并能用简短的'语句表达自己的请求和愿望。
2、初步培养幼儿看图书的兴趣，学会一页一页地翻看图书，逐步学会用简短句讲出一幅图片的主要内容。
能初步理解文学作品的主要内容，并能大胆地在集体面前讲述，使用常用的礼貌用语，培养文明交往的习惯。
三、音乐：
1、能喜欢用自己的方式进行音乐活动，较大胆的表现自己的情感和体验，感受音乐活动带来的快乐。
2、学会正确的演唱姿势，逐步做到用自然声音独立的演唱歌曲。
3、能在教师的帮助启发下为熟悉的、短小的歌曲编简单的动作，能按音乐的节拍做简单的模仿动作和基本动作，初步培养幼儿的节奏感和动作表现能力。
4、能初步感知音乐的形象，了解不同性质乐曲的节奏特点，初步培养幼儿欣赏音乐的兴趣，培养幼儿的模仿力、想象力和初步的音乐创造力。
5、认识几种简单的打击乐器，学习简单的演奏方法，鼓励幼儿用打击乐器自由表现音乐，培养幼儿爱护乐器的良好习惯。
四、数学
1、数：理解“1”和“许多”的关系。了解数量的关系；学会按要求取放相应数量的物品；会运用“一一对应”比较两组物体数量的多少；知道物品的排列方式不同不影响其总数，帮助幼儿发展其守恒概念。
2、量：分辨大小、形状的不同，能用目测的方法比较物体的大小、长短、高矮。能进行大小配对。能比较3个物体的大小，并会按大小排序。
3、图形与空间：认识并能分辨圆形、正方形、三角形。
4、逻辑与关系：学会简单的配对和分类。
五、切实做好常规性的家长工作：
通过家长会，向家长宣传科学的教育观，使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，让家长充分了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，了解教师的教育方法，进一步缩短家园间的距离。平时主动与每一位家长进行沟通，全面了解孩子的各方面的表现。对生病请假时间比较长的幼儿，我们电话慰问或者亲自登门、去医院慰问。班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
幼儿园小班幼儿教学总结 篇6
我班有幼儿29人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明。我的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的`注意力。
2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。
二、在卫生保健方面
由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。
三、家长工作方面
在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快，动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：
1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
3.发挥协作、奉献精神，全面提高班级工作质量
4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能提高进步。
幼儿园小班幼儿教学总结 篇7
一学期的工作即将结束了，在这学期里，虽然忙碌紧张，却又充实快乐。在这里，我代表小二班的三位老师感谢园领导对我们工作的关心，帮助与支持，使得班级的各项工作都圆满完成。在本期工作即将结束前，现对我班教育教学工作作如下总结：
一、不断学习，认真负责，敬业爱岗
在本学期中，我们三位老师都严格要求自己，遵守幼儿园各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤旷工现象。我们积极参加各项学习活动，服从工作安排，全心全意地做好教育教学工作。因小班的小朋友自理能力差，在生活中老师无微不至到关心照顾每一个幼儿，留意孩子的饮食，帮助宝贝们在不同的天气及时增减衣物，放弃了休息的时间来陪伴情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的孩子，同时及时把情况反映给家长，得到了家长的配合与支持。与此同时，我们三位老师为宝贝们营造了一个舒适、健康的生活学习环境，让宝贝们减少了对家的依赖，能在园里身心愉悦、健康快乐成长，真正体现了我们小二班的口号：“小二，小二，永远快乐！”。为了实现班集体目标，我们三位老师十分注重协调与配合，工作不分你我，互相关心，互相帮助，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育共识。
在本期工作中，我们把家长的工作放在首位，快速地完成了家访工作，把我园的教育理念，方式与方法都与家长进行了沟通，实现了良好的家园共育。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园的环境与生活，能和老师、同伴一起开心地做游戏。我们的工作得到了家长的好评与认可，为此，我们三位老师充满了信心。
二、我们充分地发扬了团队精神，高质量地完成了班级任务。
在保育方面，我们的重点是放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯等养成教育。一学期下来，宝贝们学会了自我照顾，在老师的.引导下，能独立进餐，安静午睡，会正确使用毛巾、杯子，养成饭前、便后洗手的好习惯。在生活指导教育上我们班的幼儿达到了我们预定的目标，现在我们班的宝贝们都非常能干，取得了很大进步。
在教学方面，我们有目的有计划地学习了主题课程。在教学的同时，我们创设了主题墙，用宝贝们的作品丰富了主题墙。宝贝们在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面的能力都得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师、伙伴共同活动，部分宝贝在老师的提示下还能创编简单的故事。
三、家长工作
我们除了家访以外，还利用了《成长档案》、电话以及早晚接送宝贝时主动与家长交流，这不仅让家长及时了解孩子在园情况，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状，并有针对性地进行及时教育提供了有利条件，为此，也谢谢各位家长的支持与配合。
总之，我们班的工作开展得有声有色，我们在工作中体味着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会继续以饱满的热情，积极的态度投入到以后的工作中，不断学习，不断挑战自我，相信我们将会把更专业的幼儿教育奉献给每一个孩子，为这些宝贝们的成功人生奠定坚实的基础。
幼儿园小班幼儿教学总结 篇8
一、做好家长服务工作，与家长建立稳定的联系
本学期正处于防疫的特殊时期，这给家长工作造成了一定难度。因此，我们根据本学期现实情况及时调整了家长工作方法。在与家长面对面机会减少的情况下，我们更加充分发挥了线上沟通的优势。
首先，老师建立了班级微信群，在群中及时向家长发布了需要配合的工作，协助孩子更快适应了幼儿园生活。同时也为家长提供了一个向老师反馈信息的平台，建立了一个相互交换幼儿信息的稳定渠道。然后，老师通过朋友圈的形式及时向家长分享了孩子们在幼儿园学习生活游戏方方面面的表现和精彩瞬间，让家长放心。最后在对待孩子时，我们老师做到了更加耐心和细心，经常蹲下来抱一抱，对孩子保持微笑，当孩子出现冲突时不出现过激的言行，做到了尊重每一个幼儿，让幼儿在班里感到了安全感。
二、做好班级各项常规工作，稳定幼儿入园情绪
小班刚入园的阶段我们以稳定幼儿情绪为工作重点。我们经常进行年级组、班组教研，为幼儿入园创造了温馨有爱的外部环境。我们借助评比市级示范园所的机会，积极整改了班内环境设施，依托幼儿喜闻乐见的卡通形象对班内签到墙、进步墙、进区墙以及各生活区域进行了图文装饰，帮助幼儿缓解了入园的紧张情绪。其次，我们组织了丰富的游戏活动，让幼儿在区域活动、户外游戏中转移了分离焦虑的注意力，帮助幼儿很快融入了幼儿园。
在稳定幼儿入园情绪后，我们循序渐进地开展了生活习惯教育，培养幼儿良好的常规表现。在游戏中帮助幼儿懂得了喝水入厕、坐立行走、同伴游戏等方面的规则，对表现突出的幼儿进行物质奖励，充分发挥了“榜样他人”的作用，让幼儿在观察学习中习得良好的生活和学习习惯。教师经常用鼓励的话语激励幼儿行动起来，与幼儿一起进步，发现每个孩子的'闪光点，信任幼儿，让他们充分感受到了来自老师的关心和爱护。
三、依托新教育十大行动模式，挖掘适宜性的书香校园活动
本学期，我们按照园务计划着重践行新教育十大行动，打造书香校园。我们充分考虑了小班幼儿的认知水平和实际情况，有选择性的，递进式的进行教育。
首先，我们把艺术领域与多领域进行了融合教育，将音乐与美术和阅读结合在一起，根据园所计划设计开展了情景剧展示活动。选择了故事内容简单、故事情节贴近幼儿生活、故事角色生动的绘本故事《下雨的时候》和《咕咚来了》，配合音乐进行了情景剧表演，培养了幼儿的艺术表现力和语言表达能力。
其次，晨诵课程是本学期的重要教学内容。根据每日公众号推送的晨诵内容以主题的形式为幼儿引入晨诵内容。最后，按照园所的统筹计划，开展了每月一事活动，为幼儿整理兴趣高，参与广的主题，包括“爱国”、“探索”、“有序”、“坚持”等主题，组织了丰富多彩的游戏活动，组织幼儿在直接感知、具体操作和亲身体验中习得有益经验。
四、调整教学形式，重视爱国教育。让幼儿在游戏中快乐成长
我们在进行小班教学时坚持了游戏化的教学方法。语言领域中，我们以锻炼孩子们的语言表达为主，随机开展了语言谈话活动，结合重要节日、随机活动中的教育点，为幼儿搭建大胆表达的平台。科学领域中，老师结合《指南》中的教育建议，与年级组其他老师一起教研选取了教育内容，设计游戏形式，共享教育资源，让幼儿在动手操作中直接感知了数的认知方面的经验。做到了尊重幼儿的身心发展水平，因材施教，有教无类。
除此之外，我们把爱国教育贯穿始终。本学期，我们结合国庆重大节日和爱国园本课程对幼儿进行了爱国的常态化、生活化、模块化的教育。把抽象的爱国情感具体到实际情景中去，在习得中华礼仪，了解民族神奇，感受国家强大，爱护家乡美丽四个板块中选取了适合小班幼儿认知水平的活动内容进行了系统化的爱国体验。
幼儿园小班幼儿教学总结 篇9
时光飞逝，在这个炎炎七月初，我们结顺利束了小班下学期的教育教学工作。回顾一学期的工作与生活，有进步也有不足，现将本学期工作总结如下：
一、本学期完成的主要工作
1、主题活动
(1)2月份：小班新生入园常规教育活动。
(2)3月：文明礼貌伴我行
2、智趣数学
(1)认识数字宝宝0-10
(2)比较高矮、区分大小、认识常见的几何图形方面的教学。
3、庆祝"六一"儿童节
二、常规培养
我和蒋老师以及幼儿园园长王老师在工作中配合的较好，都在为孩子们创造一个安全、快乐、温馨的生活学习环境而努力工作着。我们用微笑、抚摩、拥抱等方式和孩子们亲近，让每个孩子感觉到"幼儿园的温馨学习生活。"让孩子们都很乐意上幼儿园。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子们根据听不同的指令，知道现在应该做什么(例如：小手拍拍;一二三、请坐端;请你像我这样做……)。
我们教会幼儿简单的礼貌用语，增强他们的文明意识，如"您好、再见、请、谢谢、对不起、没关系"。培养孩子们在教学游戏活动中听从老师指挥，积极主动参与集体活动;学会安静地倾听和参与表演;听老师的口令排好队分男女如厕，并根据教学活动需要摆放小椅子;户外活动时两个小朋友牵手排队，玩耍时不推也不挤。我们教育孩子要相互关心、互相照顾，要学会谦让，玩具大家一起玩，活动结束后能将玩具收拾整齐，放到指定位置。进餐时，指导幼儿独立进餐，做到不说话、不掉饭粒、不东张西望，右手拿勺子，左手捧着碗。饭后能做到自己擦嘴洗手。午睡时，能自己将衣裤、鞋袜整齐的放好。独立入睡并保持正确的睡姿，午睡期间不随意讲话，上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉;起床后，自己学习穿衣裤、鞋袜。
三、教育教学
我每天都利用下午一年级学生放学那段时间很认真的在网上或书籍上搜集教学资料，并耐心的传授给孩子们：
我在本学期的小班教育教学中，主要教会了幼儿以下这些方面的内容：
(1)手指操"变变变。"
(2)音乐律动活动："打电话"、"小手拍拍"、小老鼠上灯台"、歌表演《春天》、丢手绢、《看样学样》、《小茶壶》等。
(3)模仿操："天天锻炼身体好"、"伸手"等;
(4)学会了一套小班幼儿的拍手操。
(5)幼儿歌曲："小金鱼"、"粉刷匠"等
(6)儿歌："牵牛花"、"扣纽扣"、"小手绢"等。
四、保育工作
1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序。
2、经常和家长交流沟通，教育小朋友愿意做力所能及的'事情。
3、督促幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。
4、加强幼儿的身体素质的培养，积极开展户外体育活动。
五、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们非常重视家长工作。我们注重平时上学和放学的家长沟通，举办了一次幼儿家长会，与家长交流沟通，做到家园同步，共同教育好孩子。
一学期的教育教学工作已然结束，这当中有成绩也有不足，在以后的工作中，我将不断学习和探索，钻研幼教理论知识，虚心向同行请教和学习，不断积累自己在幼教方面的经验，努力做好一名更加优秀的幼儿教师!
幼儿园小班幼儿教学总结 篇10
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：
一、在保教工作上，我力求一每件小事做起。
耐心细致。我班小朋友刚进园时，大部分自理能力都很差。吃饭很多都要喂，刚开始时我是一边喂，一边耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势。我班没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的一个个教，当然我是看特殊情况或天气情况，有时候也给予帮忙的。尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天对每个小朋友的健康牌记在心里。留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他（她）休息等等。对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。心怡对婆婆说：“我生病时，老师跟我讲了好多悄悄话，还亲我呢！”她婆婆后来笑着告诉我。我也笑了，孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀！
二、不同的教育方法。
仔细观察，发掘小朋友的优点。我们班的姚宇，平时比较好动，调皮，爱理不理。但他对画画很有兴趣，涂色涂的特别好。我就从画画这方面对他引导与教育。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的'学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！我还利用废旧料对小朋友对生活中进行各种教育。例如，我们用饮料瓶，在科学中开展《变魔术》活动，让小朋友了解由清水变成个种颜色的水的整个过程！再可以利用瓶子的大小，高低加以数学教学！利用一面写过的纸，进行绘画和折纸活动。升华到无时无刻的教育，让小朋友明白到要节约资源，保护环境等等的问题！努力让小朋友全方面的发展！
三、学习提升
在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到湖塘和洛阳幼儿园观摩学习，让我受益非浅！我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！
总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！
【幼儿园小班幼儿教学总结】相关文章：
幼儿园小班的教学总结08-12
小班幼儿园教学总结11-02
幼儿园小班教学总结06-27
幼儿园小班学期教学总结10-19
期末幼儿园小班教学总结11-04
幼儿园小班工作教学总结06-09
幼儿园小班教育教学总结06-27
幼儿园小班教学总结范文06-29
幼儿园小班秋季教学总结11-07